部编版语文六年级上册第四单元《小英雄雨来》整本书阅读交流课教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《小英雄雨来》整本书阅读交流课教学设计教学目标:1.通过交流对整本书的发现,让学生进一步涨阅读小说的方法。2.聚焦雨来的故事情节,感受人物的性格特点。3.通过交流,体会成长的快乐。教学重点:通过交流对整本书的发现,让学生进一步涨阅读小说的方法。教学难点:通过交流,体会成长的快乐。教学过程:O.1一、交流读书方法,解释课题。过渡语:三月春风暖,正是读书时,读万卷书行万里路,一日不读书,胸臆无佳想。读书破万卷下笔如有神。这是我们同学读书的照片,看,教室里大家都在安安静静地读书,读书的样子真美呀!读书的时光真幸福!那么,接下来就继续我们的读书之旅!最近同学们都在读一本书那就是《小英...
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