篇1：专题04 语言文字运用（四）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题04 语言文字运用（四）-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》试题系列·语言文字运用（四） 教师版紧跟高考 最新试题 精心选取 解析完备【16《红楼梦》试题系列·语言文字运用】【2022年西城二模】15．根据要求，回答问题。（共12分）《红楼梦》第二回贾雨村闲游遇到了冷子兴，二人在聊起贾府时，冷子兴有如下一段话：“亏你是进士出身，原来不通！古人有云：‘百足之虫，死而不僵。’如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭。如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。这还是小事，更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如...
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    篇2：统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）导读课任务单统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）导读课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《听昆虫讲故事》导读课任务单书名：《听昆虫讲故事》名家引荐 昆虫的形体一般都很小，但这些迷你动物的生命中充满了无数的危险与刺激。《听昆虫讲故事》将会和你一起探索这些昆虫生活的奥秘。你将会发现它们是如何捕捉猎物，又是如何避免自己被捕食；你将会知道它们如何寻找配偶，又如何确保它们的卵和幼虫的安全；你还会了解它们是如何在一个巨人的世界中努力的生存。阅读《听昆虫讲故事》，你将会邂逅数百万只蝗虫和世界上最大的蜈蚣；你将会了解瓢虫为什么会有斑点，白蚁土墩里发生了什么，蜘蛛是如何织网的；你还会与螳螂面对面，与蚊子和青蝇共进晚餐。 ——《听昆虫讲故事...
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  篇3：统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）交流课任务单统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）交流课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《听昆虫讲故事》阅读交流课任务单书名：《听昆虫讲故事》内容梳理内容理解 你知道了哪些昆虫捕食猎物的方式？ 昆虫为了防止自己被捕食做了哪些伪装？...
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 篇4：部编版必修下册整本书阅读《红楼梦》 教案部编版必修下册整本书阅读《红楼梦》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读《红楼梦》知识点作品分析贾宝玉把他的热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女子身上。他认为“天地间灵淑之气只钟于女子，男儿们不过是些渣滓浊物而已”，又说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”这在那个时代却是对“男尊女卑”的封建传统观念的大胆挑战。宝玉的叛逆性格还表现在对封建贵族生活的厌弃上。他恨自己生在这侯门公府之家，认为“富贵”二字，真正把人荼毒了。贾政要他刻苦攻读，结交官场人物，把重振家业的希望寄托在他身上，可是他偏偏看不起科举仕宦，认为这只是“须眉浊物”“国贼禄蠹”之流用以沽名钓誉的手段。有人劝他谈些“仕途经济”的话，他便大觉逆...
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   篇5：统编版 语文 必修下册 第七单元 整本书阅读 《红楼梦》：二宝黛初会（课件+音频）统编版 语文 必修下册 第七单元 整本书阅读 《红楼梦》：二宝黛初会（课件+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)宝黛初会——品味经典，再读红楼崔冬梅宁津县第一中学学习目标：1.回味经典，再读“宝黛初会”情节，把握宝黛的人物形象。2.品读《西江月》和“宝玉摔玉”情节来探讨贾宝玉的精神世界。三步曲一 整体感知,角色扮演二 合作探究，再读经典三 学以致用,归纳小结活动一、整体感知,角色扮演要求：演绎红楼故事，点评红楼人物。活动二、合作探究，再读经典要求：1 勾画出文中描写宝、黛人物肖像和语言的语句或段落。2 分角色朗读，入情入境。3 分析概括宝黛人物形象。第一次出场：————的公子第二次出场：————————的公子诵读品味：黛玉眼中的宝玉面若...
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篇6：高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元 整本书阅读红楼梦任务阅读之尤二姐和尤三姐的比较鉴赏(共37张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元 整本书阅读红楼梦任务阅读之尤二姐和尤三姐的比较鉴赏(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)一对尤物，天悬地隔——尤二姐和尤三姐的比较鉴赏任务一：主要人物分析，对比“二尤”的形象1.请阅读第六十三至六十九同有关“二尤”的文字,梳理“二尤”的家世,身份,年龄、肖像经历、社会关系等各种信息,为二人分别写一段200字的人物小传,为没读过《红楼梦》的友介绍她们的基本情况。2.下图为《红楼梦》电视剧中的“二尤”，请你猜一猜谁是尤二姐？谁是尤三姐，并说说你猜的依据。尤二姐：贾珍妻尤氏的异父异母妹，是尤老娘与尤老娘的前夫所生，因父亲去世，家计艰难。后尤老娘改嫁尤家时随来。尤老娘及其二女因贾敬丧事进入宁府。尤二姐模样标致，温柔和顺。贾珍垂涎妻妹的美貌，对尤二姐无微不至...
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     篇7：期末复习高一语文必修下整本书阅读《红楼梦》知识梳理+考点汇总+强化练习（含答案）期末复习高一语文必修下整本书阅读《红楼梦》知识梳理+考点汇总+强化练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习高一语文必修下整本书阅读《红楼梦》知识梳理+考点汇总+强化练习高一必修下整本书阅读《红楼梦》知识梳理+考点汇总+强化练习一、作者简介曹雪芹（约1715-约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。胡适先生考证，曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年（1728），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪...
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     篇8：整本书阅读《红楼梦》学习任务单 课件(共42张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》学习任务单 课件(共42张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《红楼梦》学习任务单单击输入您的封面副标题贾府主要人物关系图名字的作用（1）提示内容情节：如霍启（祸起，提示英莲走失及甄家着火等情节）。（2）揭示创作主题：如甄士隐（真事隐）、贾雨村（假语村言）等人名，千红一窟（千红一哭）、万艳同杯（万艳同悲）、封肃（风俗）、詹光（沾光）等。（3）暗示人物命运：如“元迎探惜”四姊妹名字连读暗寓其命运“原应叹息”，甄英莲暗寓其命运“真应怜”，“娇杏”暗示“侥幸”，”冯渊”暗示“逢冤”等。（4）暗示人物特征：如贾芸舅舅卜世仁，贾政清客单聘仁、卜固修，谐音“不是人”“善骗人”“不顾羞”，用名字揭示这些势利眼、帮闲们的嘴脸，入木三分...
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    篇9：2023年高考语文三轮冲刺：整本书阅读练习——《红楼梦》知识进阶训练（一）2023年高考语文三轮冲刺：整本书阅读练习——《红楼梦》知识进阶训练（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年高考语文三轮冲刺：整本书阅读练习——《红楼梦》知识进阶训练（一）一、语言表达（2022高三上·德宏期末）阅读下面的文字，完成问。《红楼梦》的楹联，与一般楹联一样，具有明确的实用性、装饰性和观赏性。由于其题写处所不同，内容包罗万象，①：或凄婉如悲秋箫笛，或飘逸如归牧晚唱，或幽远如山雨游云，或冷峻如孤竹瘦石。可以说，《红楼梦》的楹联，充分地体现了作者独到的审美情趣和美学追求：（一）②。“三径香风飘玉蕙，一庭明月照金兰”（“兰风蕙露”联），“芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥”（“藕香榭”联），自然地引发读者去遐想，去幽思，去体味大自然所赐予我...
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    篇10：统编版语文三上《稻草人》（整本书阅读）交流课任务单统编版语文三上《稻草人》（整本书阅读）交流课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台交流课任务单书名：《 稻草人》内容梳理 设计《稻草人》思维导图内容理解 1.在《聪明的野牛》中，野牛的聪明表现在什么地方？ 2.在《熊夫人幼稚园》中，熊夫人的幼稚园为什么关门了？ 在《...
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 篇11：统编版语文三上《在牛肚子里旅行》（整本书阅读）交流课任务单统编版语文三上《在牛肚子里旅行》（整本书阅读）交流课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《在牛肚子里旅行》交流课任务单书名：《在牛肚子里旅行》内容梳理内容理解 1.红头在牛肚子里旅行的路线图是什么？用自己的话说说牛是如何进食的。 2.《快乐的小太阳》中灰兔子和花孔雀能找到阴凉，为什么小太阳却找不到阴凉呢？...
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 篇12：统编版语文一上《蚯蚓的日记》（整本书阅读）交流课任务单统编版语文一上《蚯蚓的日记》（整本书阅读）交流课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台交流课任务单书名：《蚯蚓的日记》内容梳理 下面的故事，哪些发生在家里呢？请涂上红色。哪些发生在学校里呢？请涂上绿色。哪些是和好朋友蜘蛛之间的事情呢，请涂上黄色。内容理解 1.“我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球。”读了这句，我知道了蚯蚓会钻地道，可以松土。你对蚯蚓的外形、生活习性、作用等方面有哪些认识呢？结合日记内容一起交流一下吧！2.为什么蚯蚓认为跳房子是一种非常危险的游戏呢？既然这么危险，为什么还要整天待在人行横道上呢？（联系搜集的关于蚯蚓的资料）内容评价 1.读完了“爷爷教育蚯蚓要有礼貌”这个故事，你认识了一条怎样的蚯蚓呢？2.主人公还是一条勇敢...
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 篇13：统编版语文三上《稻草人》（整本书阅读）导读课任务单统编版语文三上《稻草人》（整本书阅读）导读课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台导读课任务单书名： 《稻草人》名家引荐 在描写方面，《稻草人》全集中几乎没有一篇不是成功之作。 -------郑振铎叶圣陶的《稻草人》给中国的童话开了一条自己创作的路。 --------鲁迅你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。 ---------茅盾我们从中国的许多大文豪口中得知了叶圣陶的《稻草人》的重要地位，他的童话虽然简短，但是寓意深刻！让我们从他的童话故事的片段中慢慢去回味他...
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 篇14：统编版语文三上《安徒生童话》（整本书阅读）推进课任务单统编版语文三上《安徒生童话》（整本书阅读）推进课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《安徒生童话》推进课任务单班级： 姓名：书名：《 安徒生童话 》 章节： p1-p75人物名片 我最喜欢的人物《拇指姑娘》中的拇指姑娘，她不喜欢庸俗的、自私的、没有阳光的泥巴下的日子，而是向往阳光和温暖，在艰难的条件下依旧善良，尽一切力量帮助他人，最终过上了幸福的生活。《皇帝的新装》中小孩没有经过世风的污染，眼睛是明亮的，看到什么就说什么。对有些事情，他们总是直言不讳 ( https: / / baike. / item / %E7%9B%B4%E8%A8%80%E4%B8%8D%E8%AE%B3 / 1559278" \t...
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