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初中整本书阅读(10篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 初中语文《红星照耀中国》整本书阅读教学设计 | 下载 | | 2 | 初中语文备考-《红星照耀中国》整本书阅读策略（素材） | 下载 | | 3 | 部编版初中语文《红楼梦》整本书阅读教学分析 | 下载 | | 4 | 高中阅读指导目录《彷徨》整本书阅读专题教案 | 下载 | | 5 | 高中阅读指导目录《哈姆雷特》整本书阅读导读设计 | 下载 | | 6 | 高中阅读指导目录《语文常谈》整本书阅读指导设计 | 下载 | | 7 | 中学生阅读指导目录《伊索寓言》整本书阅读教案 | 下载 | | 8 | 中学生阅读指导目录《俗世奇人》整本书阅读导读课设计 | 下载 | | 9 | 初中语文备考-《聊斋志异》整本书阅读：精段艺术特色、人性观照和人物命名（素材） | 下载 | | 10 | 小学生阅读指导目录《夏洛的网》整本书阅读交流教案 | 下载 | 初中语文《红星照耀中国》整本书阅读教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《红星照耀中国》整本书阅读教学设计教学目标：1、 通过“召开红星发布会”、“破密红军档案”，了解纪实性报告文学的特点。2、 通过“破密红军档案”掌握主要红色革命人物的相关信息。3、 通过回顾历史，诵读文段感受中国共产党的伟大之处，继承与弘扬红色精神。教学过程采访斯诺，亲历新闻 ——召开红星发布会1、 将同学分为三组：记者团、斯诺团、评委团。由记者团依据采访提纲提问、斯诺团人员进行回答、评委团人员进行记录。2、 请评委团人员依据评价表进行评价3、 教师总结学生的表现引出纪实性文学的特征——记录人与事的真实情况，用事实说话。红色人物，体悟文学 ——破密红军档案1、依次展示... 图片详情： 
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