篇1:小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《童年》阅读交流课教案设计【内容简析】《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了高尔基从三岁到十岁的这段生活。父亲去世后,阿廖沙跟随母亲和外祖母来到外祖父家。这是一个典型的市侩家庭,亲人们之间没有一点温情,为了利益争吵不休,直至大打出手,最后他们分了家,母亲也离家出走。在这个家里只有外祖母疼爱他。阿廖沙在外祖父家结识了一些新朋友,但他们也都相继离去了。后来,母亲回到家中,准备结婚。姥爷卖掉了房子做她的嫁妆,从此阿廖沙开始了颠沛的生活。继父输光了财产,整天不务正业,甚至毒打母亲,还到学校造谣说阿廖沙是小偷。在贫病交加中,母亲去世了。从此,阿廖沙告别了童年。【教学目标】1. 激发阅读名...
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![]() 篇2:高考语文必读书目《围城》整本书阅读(导学案+素材)高考语文必读书目《围城》整本书阅读(导学案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:《围城》导读1、书名含义——城里的人想逃出来,城外的人想冲进去。“围城”象征了主人公方鸿渐、赵辛媚等知识分子在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态。从小说的深层意蕴来说,围城是人类生存困境的象征,暗示着人们总是摆脱不了外在的束缚,深切道出了人生在世的无奈和痛苦!2、反对包办——方鸿渐在北京读书,看到同学们成双成对,于是对自己父母指定的未婚妻产生厌恶之感,写信回家委婉地提出要解除婚约,不想老头子回了一封信痛骂,方鸿渐连忙回信告饶,说马上结婚实在不妥,一来妨碍学业,二来自己还不能养家,从此死心不敢妄想。21教育网3、逃难苦趣——方鸿渐不通人情世故,还很天真...
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![]() ![]() ![]() 篇3:高考语文必读书目《平凡的世界》整本书阅读交流展示 学案高考语文必读书目《平凡的世界》整本书阅读交流展示 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:苔花如米小,也学牡丹开——《平凡的世界》路遥 整本书阅读交流展示学案一 交流展示目标1.学生在朗声诵读中获得阅读经典名著的审美体验。2.学生在对名著主要内容进行梳理的过程中,探究、交流对主题思想的理解。 3.学生走出文本后,思接当下,生成阅读名著后的个性化思考。二 交流展示过程1. (1)深深打动你的篇章段落,请用你喜欢的方式朗读给大家。(2)师生点评交流。 我的建议:2.(1)按小说三要素梳理小说主要内容,以图表方式呈现,组间交流。(2)根据梳理的内容,思考小说主题。(用凝练的语言有条理地概括)我的思考:(3)组间交流探讨...
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