篇1：《答谢中书书》《使至塞上》《渡荆门送别》《梁甫行》复习作业设计 （含答案）《答谢中书书》《使至塞上》《渡荆门送别》《梁甫行》复习作业设计 （含答案）资料可供荆门市地区适用。
大致详情：单元 名称 阶段知识巩固 课题 5.《答谢中书书》+《使至塞上》+《渡荆门送别》+《梁甫行》 节次 第2-1课时作业 类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 基础知识巩固 （1）解释下面加点的词。 四时俱备（ ） 晓雾将歇（ ） 夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ） 未复有能与其奇者（ ） （2）古诗文默写：请在下面横线上填写相应的句子。 ① ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）②月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）③柴门何萧...
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   篇2：第12课《与朱元思书》课时作业设计 （含答案）第12课《与朱元思书》课时作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中八年级上册第三单元《与朱元思书》课时作业设计【作业类型】课时作业【适用章节】部编本初中八年级上册第三单元：见字如面，传情达意——《与朱元思书》课时作业设计【课标要求】《义务教育语文课程标准》第四学段（7——9年级）目标和内容中“阅读”第9条要求：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”《与朱元思书》是一篇文言文，这个要求是我们教学的理论依据。 部编本初中语文教材是课程标准修订后（2011年）的人教统编教材。这套教材采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元结构，阅读教学构建一个从“教读课文”到“自读课文”...
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   篇3：第15课《诫子书》作业设计 （含答案）第15课《诫子书》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第四单元 课题 15诫子书 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.请梳理本文你认为重要的字词的意义和用法，至少5个以上。 （示例：静以修身：屏除杂念和干扰，宁静专一。静以修身：连词，表示后者是前者的关系。） 设计意图：借助注释和工具书理解词语的意义和用法，培养学生积累文言字词的习惯。 来源：新编2.本文句式整齐，读起来朗朗上口。请你为下列句子划分节奏，并在反复的诵读中，体会文言文的韵律美。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （参考答案：①非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。②淫慢/则不能/励精，险躁...
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 篇4：【新课标】分层作业设计-26.忆读书（含答案）【新课标】分层作业设计-26.忆读书（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文上册新课标分层作业26.忆读书1．拼一拼，写一写。（1）表弟的mǒu piān 文章在qī kān 上发表了，jiù jiu jīn jīn yǒu wèi 地读了好几遍。（2）爸爸不断chén shù着一个问题：怎样用yǒu xiàn的时间处理好工作之余的suǒ shì呢？2．下列词语中读音错误的一项是（ ）A．地煞（shà） B．凯旋（kǎi） C．斩首（zhǎn） D．勉勉强强（qiáng）3．下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）A．软断 哭哭啼啼 B．质仆 一知半解C．烦琐 自作多情 D．刑物 兴亡...
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   篇5：【新课标】分层作业设计-22. 读不完的大书（含答案）【新课标】分层作业设计-22. 读不完的大书（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文上册新课标分层作业22.读不完的大书1．看拼音，写词语。má què qù wèi wēn róu dào yǐng21*cnjy*com 2．比一比，再组词。载( ) 姿( ) 副( ) 旋( )栽( ) 资( ) 幅( ) 旅( )3．查字典。“爽”用音序查字法先查音序 ( )( )，再查音节( )；用部首查...
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  篇6：【新课标】分层作业设计-25.古人谈读书（含答案）【新课标】分层作业设计-25.古人谈读书（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文上册新课标分层作业25.古人谈读书1．与“默而识之”中“识”读音相同的一项是（ ）A．博闻强识 B．识记 C．识别 D．知识2．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A．报偿 索然无味 B．借签 大显身手C．过隐 别出心裁 D．述说 无病而申3．根据音节写同音字。bì 完( )归赵 一( )千里 铜墙铁( ) 衣不( )体lián 清正( )洁 浮想( )翩 垂( )听政 可( )巴巴jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里...
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  篇7：【新课标】分层作业设计-识字8.小书包（含答案）【新课标】分层作业设计-识字8.小书包（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版一年级语文上册新课标分层作业识字8.小书包1．认一认，连一连。勹 zhú zì tóu 包亻 bāo zì tóu 作 dān rén páng 笔2．写出下面字的笔顺，再填空。 （1）刀：( )，第一笔是( )。 （2）本：( )，这个字共( )笔。 （3）早：( )，第二笔笔画名称是( )。3．按要求填空。（1）加一笔，并组词：云+( )=( )( ) 旦+( )=( )( )（2）减一笔，并组词：本-( )=...
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  篇8：【新课标】分层作业设计-22.为中华之崛起而读书（含答案）【新课标】分层作业设计-22.为中华之崛起而读书（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文上册新课标分层作业22.为中华之崛起而读书1．看拼音，写词语。zàn tàn xiōnɡ huái xùn chì qīnɡ xī2．读准拼音（把加点字正确的读音打“√”）崛起（qū jué） 模范（màn fàn） 淮安（huài huái） 沈阳（shěng shěn）3．划去括号内书写错误的汉字。严 (肃 萧) 清 (晰 析) 胸(坏 怀)(租 祖)界 (疑 颖)惑 训(斥 诉)4．选词填空。指望 希望 盼望（1）老师的话很重要，( )大家记在心...
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  篇9：27 一个粗瓷大碗 作业设计“双减”分层书面作业设计（含答案）27 一个粗瓷大碗 作业设计“双减”分层书面作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第27*课 一个粗瓷大碗基础性作业：1、（1）（zhēn √ zhēng） （hái huán √）（2）（dǎo dào √） （shèng chéng √）2、粗瓷大碗 病号灶的高粱米饭 半碗野菜粥 碗弄“丢”了3、（1）不是指赵一曼真的把碗弄丢了，碗成了七班的菜盆。（2）C（3）A拓展性作业：1、（1）顿时（2）陈列（3）联络2、这是一个不同寻常的粗瓷大碗，在东北抗日联军中担任团政治委员的赵一曼用它时，没有用来盛病号灶的高粱米饭，而是和战士们一起吃野菜粥，后来又被赵一曼送给七班战士当菜盆。这个粗瓷大碗体...
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 篇10：第15课《诫子书》古诗文复习专题作业设计（含答案）第15课《诫子书》古诗文复习专题作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 古诗文复习专题 课题 诫子书 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.逐字击破：这些重点字词你记得吗？请解释加点字。 一词多义以（1）静以修身（2）非宁静无以致远学（1）夫学须静也（2）非志无以成学志（1）非淡泊无以明志（2）非志无以成学古今异义淫慢则不能励精（1）古：（2）今：险躁则不能治性（1）古：（2）今：意与日去（1）古：（2）今：静以修身（1）古：（2）今：词类活用非淡泊无以明志非学无以广才非宁静无以致远古词今用淡泊明志宁静致远参考答案：以：连词，表目的；可以拿来，办法。学：学习；学业。志：志向；立志。慢：懈怠；速度低。险：轻薄；...
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  篇11：2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：目 录一、单元信息 2二、单元分析 2（一）课标要求 2（二）教材分析 2（三）学情分析 3三、单元学习目标与单元作业目标 3四、单元作业设计思路 4五、课时作业 4第一课时 4第二课时 10第三课时 14第四课时 18六、单元检测作业内容 22（一）单元质量检测作业内容 22（二）单元质量检测作业属性表 22（三） 单元评价表 231第二单元 读书、爱书的情节《读书、爱书的情节》单元作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息 美术 八年级 第一学期 人教版 读书、爱书的情节单元组织 自 然 单 元 重 组 单 元方...
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  篇12：第二单元《读书、爱书的情结》单元作业设计 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元《读书、爱书的情结》单元作业设计 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：美术作业单元设计大赛作品一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 八年级 第一学期 人教版 读书、爱书的情结单元组织 □自然单元 重组单元方式序号 课时名称 对应教材内容1 《读书、爱书的情结》 《书林漫步》欣赏第一课时2 《读书、爱书的情结》 《书艺之美》技法第二课时单元信息《读书、爱书的情结》3 《意在笔先》构思第三课时4 《读书、爱书的情结》 《创意实践》制作第四课时5 《读书、爱书的情结》 《精彩呈现》展评第五课时1二、课程架构单元主题读书爱书的情结课时 课时主题 作业了解...
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    篇13：第二单元《读书爱书的情结》单元作业设计1 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元《读书爱书的情结》单元作业设计1 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《书籍“绘”说话——读书、爱书的情结》单元作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息书籍“绘”说话美术 八年级 第一学期 人教版 —读书、爱书的情结单元组织方式 自然单元 重组单元序号 课时名称 对应教材内容1 《书林漫步》 《书林漫步》2 《手工书设计1》 《手工书设计》—书籍的组成结构与装订方法课时信息 3 《手工书设计2》 《手工书设计》—主题手工书设计的基本原理和制作方法4 《方寸钤记——藏书印》 《方寸钤记——藏书印》5 《书间精灵——藏书票》 《书间精灵——藏书票》6 《自己办展览——“让我再次 《自己办展览》...
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  篇14：第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计2 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册第二单元 《读书、爱书的情节》单元作业设计2 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书、爱书的情结》单元作业设计——家乡美，故乡情一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息美术 八年级 第一学期 人教版 读书、爱书的情结单元 自然单元 重组单元组织方式序号 课时名称 对应教材内容《书林漫步》——古今中外1 《书林漫步》第一课时 书籍设计。课时信息《方寸钤印藏书印》——我2 《方寸钤印藏书印》第二课时 国藏书印的发展、艺术表现手法和篆刻方法。《书间精灵藏书票》——藏3 《书间精灵藏书票》第三课时 书票的基础知识与制作方法。《手工书制作》——手工设4 《手工书制作》第四课时 计要素、构成原理、基本方...
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  篇15：第9课《从百草园到三味书屋》作业设计（含答案）第9课《从百草园到三味书屋》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第三单元 课题 9从百草园到三味书屋 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.积累运用 （1）请用正楷准确书写下列易错字： jié xiāo zhuó tì tǎng 轻 云食 （2）请给下面文段横线处选择恰当的词语。 每到集市庙会，①______，民生淳朴，十分热闹；②______的围墙根处，爬满了绿油油的爬山虎，像要爬到天上去。轻捷的蝴蝶，流连在花丛中，③__________。 A.人迹罕至 B.翩翩起舞 C.人声鼎沸 （3）请根据要求找出课文中相对应的...
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   篇16：“双减"分层书面作业设计 第22课 读不完的大书（含答案）“双减"分层书面作业设计 第22课 读不完的大书（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级书面作业设计参考答案（第七单元）第二十二课 读不完的大书基础性作业：画册 麻 蚂蚁 短 栽 梨 温柔 摇摆 寸小麻雀叽叽喳喳，叫人愉悦。蚂蚁搬家，井然有序。花儿千姿百态。草的叶子各不相同。果树开不同的花，结不同的果。竹子长得快。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。（1）竹子长得快。（2）仿佛（好像、犹如、宛如等都可以）（3）言通句顺即可，注意错别字的批改。例如：①落叶凤舞，如同一只只美丽的黄蝴蝶在在秋风中翩翩起舞。②百花盛开，如同一幅五彩缤纷的大画布。（4）B拓展性作业：1.①暑（...
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  篇17：部编版八年级语文上册第三单元《短文二篇：答谢中书书、记承天寺夜游》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版八年级语文上册第三单元《短文二篇：答谢中书书、记承天寺夜游》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册第三单元《短文二篇》学习任务单及作业设计第一课时 答谢中书书【学习目标】1.通过诵读，分析文言用词及句式，感受语言之美。2.借助联想想象，联系熟悉的古诗文，理解作者写景的顺序，把握景物的特征。3.结合作者的经历，了解作者在景中寄寓的多种情感。【课前学习任务】1.根据课下注释和字典正音，有感情地朗读全文。2.查找谢灵运、陶弘景和谢中书的相关资料，了解作者写作意图。3.根据课下注释和《古汉语常用字字典》 ，试理解课文内容，并标记有疑问的地方。【课上学习任务】学习任务一：请根据文意，用“/”标出下面句子停顿的地方，并思考为什么这样停顿。实 是 欲...
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 Tags：航测,作业,设计书,精选,17篇
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