篇1：1.4整式的乘法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）1.4整式的乘法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计工作指引表单元名称 第一章 整式的乘除 课题 整式的乘法节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度基础性作业（必做） 1．计算（1）=_______．（2）=______．（3）=______．（4）=____． 意图：通过四个由简到繁的单项式乘法运算，巩固单项式乘以单项式运算法则，培养数学运算能力素养．来源：改编．答案：（1）；（2）；（3）；（4）． 单项式乘以单项式法则 运算能力 L1 U 容易2．计算：（1）＝ ．（2）＝ ． 意图：通过两个单项式...
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 篇2：1.4整式的乘法第2课时 课后作业+作业设计（含解析）1.4整式的乘法第2课时 课后作业+作业设计（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台整式的乘法第2课时参考答案一、基础性作业（必做题）1．（1）（2）（3）（4）；2．C；3．B；4．D；5．（1）．（2）．6．．二、拓展性作业（选做题）1．－12x4＋6x3－3x2．2．设大圆的直径为d，周长为l，图②中从上到下三个小圆的直径分别为d1，d2，d3，周长分别为l1，l2，l3，则l=πd=π(d1+d2+d3)=πd1+πd2+πd3=l1+l2+l3，可见图②中的大圆的周长与三个小圆的周长之和相等，所以两种方案所需的材料一样多．3．C.21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共...
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 篇3：1.6完全平方公式第1课时 课后作业+作业设计（含答案）1.6完全平方公式第1课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计工作指引表单元名称 第一章 整式的乘除 课题 完全平方公式节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度基础性作业（必做） 1．加上下列单项式后，仍不能使16x2+1成为一个完全平方式的是（ ）．A．64x4 B．8x C．－8x D．4x 意图：通过运用完全平方式的结构特征确定填充项，巩固完全平方公式，培养数学抽象素养．来源：选编．答案：D． 完全平方公式 抽象能力 L1 U 容易2．如图的图形面积由以下哪个公式表示（ ）．A． B． C．...
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  篇4：人教版六年级上册第二单元第5课时作业设计人教版六年级上册第二单元第5课时作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单元内容：百分数（二） 课时数：6 设计者：第（ 5 ）课时《 解决问题 》课时目标 借助百分数的知识，理解购物时常见的优惠措施。 能够应用百分数的知识对多家商店商品的售价进行比较，从而合理选择最佳方案。 发展应用意识和实践能力，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。预习作业 在日常购物时，你在商店里见过哪些优惠措施呢？你能选择其中一种你收集到的优惠措施，尝试计算售价吗？请你写在下表。 我收集到的优惠措施有： 1. 2. 3. 我选择第（ ）条优惠措施，我的算式：课后作业 夯实基础 我会填 九折=（ ）% 五五折=（ ）% 38%=（ ）折 某商...
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  篇5：1.4整式的乘法第3课时 课后作业+作业设计（含答案）1.4整式的乘法第3课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中数学七年级书面作业设计样例单元名称 整式的乘除 课题 整式的乘法 节次 第三课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业（必做） 1．计算：（1）（2）（3）（4） 意图：通过计算不同形式的多项式乘多项式，巩固多项式乘以多项式法则，培养运算能力素养．来源：改编．答案：；（2）（4）．2．若的结果不含和项，则 意图：通过将多项式乘以多项式运用于求解某项的系数，巩固单项式乘以单项式法则.培养数学运算能力素养．来源：选编．答案：12．3．已知，则＝ ． 意图：通过将多项式乘以多项式运用于求解代数式的值，巩固多项式乘以多项式法则，培养整体代入...
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 篇6：1.7整式的除法第2课时 课后作业+作业设计（含答案）1.7整式的除法第2课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计工作指引表单元名称 第一章 整式的运算 课题 整式的除法节次 第2课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度基础性作业（必做） 计算的结果是 （ ）．A．B．C．D． 意图：通过计算多项式除以单项式的值，巩固整式的除法法则．培养数学运算素养．来源：新编．答案：C． 多项式除以单项式法则 运算能力 L1 U 容易2．下列计算正确的是（ ）．B．C．D． 意图：通过判断多项式除以单项式的值正误，巩固整式的除法法则．培养数学运算素养．来源：新编．答案：C． 整式除法法...
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 篇7：1.7整式的除法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）1.7整式的除法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台整式的除法第1课时基础性作业（必做题）1．计算正确的结果是 ．A． B． C． D．2．下列计算结果正确的是 ．A． B．C． D．3．我们都知道“先看见闪电，后听见雷声”，那是因为在空气中光的传播速度比声音快，科学家们发现，光在空气中的传播速度约为，而声音在空气中的传播速度大约只有，则光的传播速度是声速的_____倍．计算：（2）（3） （4）5．计算：（1） （2）（3） （4）6．小明在进行两个单项式的除法时，不小心把除以错抄成乘，结果得到，则第一个单项式（被除式）是多少？二...
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 篇8：1《北京的春节》第一课时 作业设计（无答案）1《北京的春节》第一课时 作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第一课《北京的春节》作业设计一、换偏旁写新字，再组词。醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌（ ）__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨（ ）__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。元宵上市，春节的又一个高潮到...
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 篇9：6.1 平方根（第2课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置6.1 平方根（第2课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版.七年级下册6.1平方根（第2课时）目标学习目标1.了解平方根的概念，掌握平方根的性质.2.会求一个非负数的平方根.重点：会求一个非负数的平方根难点：平方根的相关运算复习回顾1.什么叫做算术平方根？一般的，如果一个正数x的平方根等于a,即x =a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.a的算术平方根表示为：0的算术平方根是负数没有算术平方根2.9的算术平方根（ ），15的算术平方根（ ）.03思考1.如果一个数的平方等于9，那么这个是多少？由于（3） =9，（-3）=9,所以这个数是3或-3.想一想：3和-3有什么特征？互...
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   篇10：2.3平行线的性质 第2课时 作业+作业设计（含答案）2.3平行线的性质 第2课时 作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台平行线的性质第2课时一、基础性作业（必做题）1．如图1，下列推理正确的选项是（ ）①若∠1＝∠2，则AB∥CD； ②若AD∥BC，则∠A＝∠3；③若AB∥CD，则∠A+∠4+∠1＝180°； ④若∠C+∠A＝180°，则AD∥BC；⑤若AD∥BC，则∠3＝∠4．A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．①④⑤(图3) (图2) (图1)2．如图2，l1∥l2，则∠1＝ 度．3．如图3，∠1＝∠2＝40°，MN平分∠EMB，则∠3＝ °．...
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 篇11：10《牛郎织女（一）》第1-3课时学习任务单及作业设计 公开课导学案10《牛郎织女（一）》第1-3课时学习任务单及作业设计 公开课导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文上册第三单元《牛郎织女》学习任务单及作业设计第一课时：牛郎织女（一）【学习目标】1.认识“嫂、恳”等生字，会写“郎、爹”等生字新词。2.能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。3.能结合课文内容，把情节讲清楚。【课前学习任务】1.预习课文，自学生字新词。2.查找牛郎织女相关资料。【课上学习任务】1.读准下面生字。嫂 恳 筛 歹 罕 梭 狱 酿 瞌 拘2.辨析多音字“落”。3.观察下面生字，提示重点或易错字的书写。郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 狱 婚 辈 挨4.默读课文，绘制情节流程图，用小...
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  篇12：15《自相矛盾》同步作业设计（共2个课时，含答案，表格式）15《自相矛盾》同步作业设计（共2个课时，含答案，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：设计者基本信息姓名 学校 联系电话教材年级、册数、单元、课题 人教部编版五年级下册第六单元15课《自相矛盾》单元分析 课标要求 《语文课程标准》中对第二学段有明确要求：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”在第三学段明确指出：“了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。”教材分析 本单元编排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》、三篇课文，编排了习作;神奇的探险之旅以及语文园地。基于单元课文内容、单元主题、和语文要素，不难发现，整个单元都是以思维的火花为载体，来引导学生树立结合实际思考问题的意识，...
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  篇13：苏科版九年级物理12.1《动能 势能 机械能》课时作业设计（含答案）苏科版九年级物理12.1《动能 势能 机械能》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏科版九年级物理《动能 势能 机械能》课时作业设计（含答案）一、单选题1． 如图为滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法正确的是（ ）（1题） （2题） （3题）A．运动员穿上滑雪板后，对雪地的压强变小了B．运动员下滑的过程中，动能转化为重力势能C．运动员下滑的过程中，重力对运动员没有做功D．运动员下滑的过程中，越滑越快，运动员的机械能变大2．如图为小孩荡秋千的示意图，下列分析正确的是（ ）A．小孩在A点具有的动能最大B．小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能C．小孩从C荡到B的过程中，动能转化为势...
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  篇14：1.5平方差公式第2课时 课后作业+作业设计（含答案）1.5平方差公式第2课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台平方差公式第2课时参考答案一、基础性作业（必做题）1．A；2．（1）7000（2）1 ；3．（1）（2）9+b（3）；4．±7；5．少9．6．．二、拓展性作业（选做题）1.﹣1．2．-14．3．（1）300（2）577621世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网()" 21世纪教育网()21世纪载言,中小学教育资源及组卷应用平台初中数学七年级书面作业设计样例单元名称 整式的乘除...
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 篇15：1.3同底数幂的除法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）1.3同底数幂的除法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计工作指引表单元名称 第一章 整式的乘除 课题 同底数幂的除法节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度基础性作业（必做） 1．在等式x2 □＝x9中，“□”所表示的代数式为（ ）．A．x6 B．-x6C．(-x)7 D．x7 意图：通过逆用同底数幂除法法则解决问题，巩固同底数幂的除法法则，培养运算能力素养．来源：选编．答案：D． 同底数幂的除法法则 运算能力 L1 U 容易2．下列计算正确的是（ ）．A．B．C．D． 意图：通过对运算结果进行判断，考查不同...
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 篇16：5.《守株待兔》作业设计5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈...
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 篇17：1.5平方差公式第1课时 课后作业+作业设计（含答案）1.5平方差公式第1课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台平方差公式第1课时参考答案一、基础性作业（必做题）1．D．2．（1）．（2）．（3）．3．（1）．（2）．（3）．4．C；5．（1）（2）．6．（1）2×（a+b）（b－a）=b2－a2；当a=10，b=30时，原式=302－102=800m2．二、拓展性作业（选做题）1．B．2．（1）x5﹣1；（2）xn﹣1；（3）6．3．C.21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网()" 21世纪教育网(ww...
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 篇18：1.1同底数幂的乘法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）1.1同底数幂的乘法第1课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一章同底数幂的乘法第1课时一、基础性作业（必做题）1．化简（﹣a2） a5所得的结果是（ ）．A．a7 B．﹣a7 C．a10 D．﹣a102．若am＝4，an＝2，则am+n等于（ ）．A．2 B．6 C．8 D．163．下列运算中的结果为a3的是（ ）．A．a+a2 B．a6+a2 C．a a2 D．(﹣a)34．计算：（1） ； （2） ；（3） ； （4） ；（5）； （6）...
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 篇19：第一章 回顾与思考第1课时 课后作业+作业设计（含答案）第一章 回顾与思考第1课时 课后作业+作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中数学七年级书面作业设计样例单元名称 整式的乘除 课题 回顾与思考 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业（必做） 1．下列计算正确的是（ ）．A． B． C． D． 意图：通过判断幂运算的正确，巩固幂的运算法则，培养数学运算素养．来源：新编答案：D．2．我们知道，一些较大的数适合用科学记数法表示，小于1的正数也可以用科学记数法表示．则0.000 025 7用科学记数法表示为（ ）．A． B．C． D． 意图：通过用科学记数法表示小于1的数，巩固科学记数法的表示，培养...
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 篇20：23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第八单元《祖先的摇篮》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认识“祖、掏”等 7 个生字，会写“祖、啊”等 9 个字，会写“祖先、原始”等 10 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第 2、3 小节中的问句。3.能展开想象，仿照第 2、3 小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。【学习准备】语文书、削好的铅笔、橡皮。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（第一课时）1.导入：单元回顾，梳理“改变”。2.预学反馈→识字读词、熟读课文。3.思考...
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  Tags：课时,作业,设计,精选,20篇
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