篇1：小学班会课教学设计－－中秋小学班会课教学设计－－中秋资料可供全国地区适用。
大致详情：小学班会课教学设计－－中秋教学目标：1.通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，了解中秋节的相关知识。2．介绍中秋节的来历，了解中秋的风俗。3．增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。活动过程：一、介绍中秋节中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，从而可以看出，对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。二、了解中秋习俗中秋节的习俗你们知道吗？今天就让我们走进中秋节去了解一下。1.赏月中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要...
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 篇2：《中秋节文化知识》主题班会教学设计《中秋节文化知识》主题班会教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《中秋节文化知识》主题班会教学设计课程类型 班会课 主 讲 教师授课内容 中秋节文化知识 助 教 无授课对象 初一初二学生 课 时 1个授课时间 45min 授课地点 教室课前准备（教具、活动准备等） PPT课件电脑与投影仪课程特色 图片展示，让学生揭开课程主题的面纱诗歌引导，让课程充满诗意，充分理解中国传统节日文化视频欣赏，增加课程趣味性节日文化中外对比，古今对比，拓展学生视野教学目标 知识与能力：掌握基本的中秋节文化知识，大致了解中秋节的来历与演变过程与方法：综合运用图片，视频等当下材料来讲解情感与态度：对中国优秀传统文化充满自豪感和认同感教学重点 在中秋节的来历与演变的这...
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  篇3：1《我做月饼迎中秋》教学设计1《我做月饼迎中秋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做月饼迎中秋》教学设计【学情分析】六年级的学生有较强的动手实践能力，有一定的研究性学习和参加社会实践的基础，探究能力有所提高，能较好地参与实践活动，有一定的团队合作解决问题的意识。【教学目标】劳动观念: 树立团队合作解决问题的观念。劳动能力：学会从备材到制作的整个流程。劳动精神：树立遇到问题不轻言放弃，多动手尝试实践的劳动精神。劳动习惯与品质：养成热爱劳动，实践中遇到问题会自主解决问题，并懂得团队合作的习惯与品质。【教学重难点】重点：了解月饼的制作过程，养成在实践中解决问题的观念，懂得如何进行团队合作。难点：学习制作月饼。【教学流程】同学们大家好，我是来自龙华区教育...
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   篇4：七年级劳动教育《月满情浓，共话中秋》教学设计七年级劳动教育《月满情浓，共话中秋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：月满情浓，共话中秋——自制月饼劳动教育课程教学设计一、活动主题的确定中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。中秋节是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五，因其度恰值三秋之半，故名中秋。中秋吃月饼是我国民间传统习俗，人们把月饼当做吉祥团圆的象征。月饼代表团圆和收获，具有深厚的中华饮食文化底蕴。月饼既是五千年光辉灿烂的中国文明史的一个符号，同时是各国人民了...
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  篇5：（核心素养目标）4.2 团团圆圆过中秋 第二课时 教案设计（核心素养目标）4.2 团团圆圆过中秋 第二课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课《团团圆圆过中秋》教案设计第二课时 秋天里还有什么节日课题 团团圆圆过中秋 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级核心 素养 目标 政治认同：知道重阳节是敬老节，要尊敬老人。 道德修养：了解重阳节的习俗和文化内涵。 法治观念：熟悉重阳节的习俗，如登高、赏菊、吃重阳糕等。 健全人格：培养尊老敬老的好习惯，从小事做起。 责任意识：初步感知中华民族文化的多样性，了解秋天里的其他节日。重点 了解重阳节的由来和习俗，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的情感。难点 理解重阳节存在的意义教学过程一、课前导入同学们，你们知道这句诗描写的是...
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  篇6：【核心素养目标】4 团团圆圆过中秋 教学设计（表格式）【核心素养目标】4 团团圆圆过中秋 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 4 团团圆圆过中秋 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 《团团圆圆过中秋》是小学人教版《道德与法治》二年级上册第一单元第四课。 本单元内容从学生共有的暑假结束说起,围绕节假日来展开教学,重点是引导学生,懂得合理安排节假日和周末,对于生活的重要意义。接下来是体会国庆和中秋这两个重要节日的所包含的意义,进而体会我国传统文化的内涵,在学习过程中继承和弘扬中华民族的传统文化和美德,产生对祖国文化的认同感,萌发对祖国的热爱之情。” 团团圆圆过中秋”这个主题主要是引导学生在活动中交流对中秋节的印象,并通过一些简单的探究活动、...
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  篇7：二年级上册1.4《团团圆圆过中秋》 教学设计（表格式）二年级上册1.4《团团圆圆过中秋》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《团团圆圆过中秋》教学设计设 计 思 路 本微课适用于小学二年级道德与法治上册第一单元第四课《团团圆圆过中秋》。传统节日是传统文化中的一个重要组成部分，本课通过中秋节对学生进行传统文化教育，让学生在活动中了解中秋节和其他秋季特有的传统节日文化习俗，感受中华民族多样的民俗风情，节日特色。所以本课从“中秋常识知多少”、“我们这样过中秋”和“中秋夜团圆夜”三个主题活动开始，了解中秋节的来源以及中秋所代表的内涵和情怀。通过在掌握中秋习俗有关的知识的同时，理解中秋团圆的内涵，感受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的传统文化，做中国传统文化的践行者。教学内容设计教 学 目...
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  篇8：1.4《团团圆圆过中秋》教学设计1.4《团团圆圆过中秋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：团团圆圆过中秋教学目标知道中秋节的来历、日期、少数民族特色活动，培养学生对传统节日的兴趣。体验节日活动，积极参与中秋节唱歌、跳舞、讲故事、猜灯谜等情境体验，从不同途径搜集节日的信息，提高自主观察和收集整理信息的能力。体会节日的欢乐，从活动中体会有趣、幸福、团圆、快乐、甜蜜等情感，加深对节日的喜爱,感受团圆之情。教学重难点1.了解中秋节的时间、来历和故事，知道少数民族中秋习俗，以及国内国外中秋节的情况。2.体会中秋团圆的内涵，从而珍视亲情，唤起对中国传统节日的喜爱之情。教学过程第一课时活动一：热热闹闹猜灯谜1. 教师出示谜语：圆圆形状花样多，各种口味任你挑，中秋佳节都爱它，有...
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  篇9：2022年中秋节假期九年级历史上册作业（含答案）2022年中秋节假期九年级历史上册作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022年中秋节假期九年级历史作业一、单选题（本大题共32小题）古代印度、古巴比伦、古代埃及文明产生的共同原因是A. 都位于亚洲 B. 都较早建立了奴隶制国家C. 都是人类最早的发祥地 D. 都地处大河流域古埃及、古印度和古巴比伦王国的共同点有（ ）①都处在大河流域，灌溉农业发达②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益③都制定了完备的成文法典④都在亚洲A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①古希腊史学家希罗多德曾说，埃及是尼罗河的馈赠。对这句话的准确理解是（ ）A. 古埃及这一专制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及...
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   篇10：人教版五年级2021年中秋节数学作业（无答案）人教版五年级2021年中秋节数学作业（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级中秋节数学作业1、怎样简便就怎样算。（1）50×0.63×0.2（2）3.5×102（3）5.3×2.5×0.4（4）2.67×99（5）3.17×5.4+3.17×4.6（6）1.7×100.5（7）1.25×6.7×0.8（8）1.7×2.5+0.3×2.5（9）1.25×9.3×0.8（10）102×2.7（11）1.25×4.8（12）3.2×2.7+3.2×7.3计算下列各题，并验算。（1）2.46×4.4（2）3.07×3.6（3）9.15×0.3（4）4.07×5.2（5）0.53×0.54（6）0.125×8.8（7）10....
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 篇11：5.《守株待兔》作业设计5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈...
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 篇12：鲁科版六年级上1.2赏中秋 教学设计鲁科版六年级上1.2赏中秋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时赏中秋学情分析：学生从已有的生活经验出发，搜集中秋节的来历、习俗、民谣、故事传说，了解本地中秋习俗，进而通过网络、书籍、调查访问等方式了解我国其他地区更为丰富的中秋习俗。活动目标：1.能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、传说、习俗、诗歌等。2.通过活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的传统精神，了解中国的传统文化。3.培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。活动重点：了解中秋节的来历、传说、习俗、诗歌等。活动难点：理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。活动准备：1.通过不同方式，查阅有关中秋节不同...
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 篇13：鲁科版六年级上1.1话中秋 教学设计鲁科版六年级上1.1话中秋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时话中秋学情分析：学生已有过中秋节的经历，对于制定调查方案也有训练，教师要进一步指导学生科学分工，按计划开展研究，做好记录。活动目标：1.创设情境，激发学生对中秋节的研究兴趣，提出感兴趣的有价值的研究问题。2.筛选归纳问题，形成子课题，制定切实可行的方案。活动重难点：指导学生通过网络、书籍、调查访问等方式了解我国其他地区更为丰富的中秋习俗，制定切实可行的方案是重难点。活动准备：要有中秋节由来、习俗、诗歌等方面的知识储备，制作多媒体课件。活动过程：活动环节活动过程教师指导二次备课一、创设情境导入新课一、创设情境，导入新课出示诗句：遥望明月...
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 篇14：部编版道德与法治二年级上册1.4团团圆圆过中秋 教学设计部编版道德与法治二年级上册1.4团团圆圆过中秋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：团团圆圆过中秋 教学设计教学目标教学目标： 了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是我国的传统节日。 理解中秋团圆的文化内涵，感受节日的快乐，激发团圆和谐的亲情。 体验中秋节独特的气息，初步感受中华美德，增强民族文化的认同感。教学内容教学重点： 了解中秋节的来历、传说和习俗，知道一些中秋节的古诗词。 教学难点： 感知中秋团圆的文化内涵，喜欢过我国的传统节日——中秋节。教学过程一、看图猜节日 同学们，大家好，欢迎来到道德与法治微课堂。 看图猜节日，你能说出下列图片分别是那些中国的传统节日吗？人们又在做什么呢？ 同学A：第一个是春节贴窗花。 同学B：第二个是端午节包粽子。 同学C：第三个是...
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 篇15：教科版（2017秋）三年级上科学中秋假期作业（无答案）教科版（2017秋）三年级上科学中秋假期作业（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级科学中秋假期作业一、选择题。1．做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时，下列做法错误的是（）。A．一小份食盐和一小份小苏打质量相同B．一杯水多，一杯水少C．两杯都进行搅拌2．夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为（）。A．夏天的风把身体周围的热空气赶跑B．扇来的风是凉的C扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热向甲、乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，用塑料薄膜盖好乙杯口，并固定好，甲杯口不盖。过一段时间发现（）。A．甲、乙两杯水一样多B．甲杯水多于乙杯水C．乙杯水多于甲杯水4．把透明塑料盒倒扣在潮湿的泥地上，泥土里的水是以什么形态跑到盒子底...
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  篇16：中秋节主题班会教案设计中秋节主题班会教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中秋节主题班会教案设计
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：xxxx年9月17
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点：六(1)班教室
五、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休...
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 Tags：中秋,作业,设计,精选,16篇
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