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谏逐客书作业设计(精选9篇)

日期:2023-10-7 21:23 阅读:

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谏逐客书作业设计(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 11.1 谏逐客书 课件(共46张PPT) 下载
2 高中语文必修下【同步测试】11.1谏逐客书同步测试(含答案) 下载
3 22023高中语文必修下册MP3★★谏逐客书 下载
4 11.1《谏逐客书》学案(含答案) 统编版高中语文必修下册 下载
5 高中语文必修下册11.1《谏逐客书》课件(共34张PPT) 下载
6 部编版必修下册11.1《谏逐客书》课后同步训练(含答案) 下载
7 统编版高中语文必修下册第五单元11.1《谏逐客书》 教学设计 下载
8 11.1《谏逐客书》课件(共20张PPT)统编版高中语文必修下册 下载
9 部编版必修西侧11.1谏逐客书课件(共34张PPT) 下载

篇1:11.1 谏逐客书 课件(共46张PPT)

11.1 谏逐客书 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:李斯其人 李斯 (?—前208),楚国上蔡(今河南上蔡西南)人, 。 曾与韩非师从荀子,学帝王之术。 早年为楚小吏,后入秦,推行一系列加强君王专制的措施,官至丞相,助秦统一天下。 秦始皇死后,勾结内官赵高伪造遗诏,迫令公子扶苏自杀,拥立胡亥为二世皇帝,后为赵高所忌。秦二世二年(前208年),父子腰斩于咸阳,夷灭三族?。 一、了解作者 厕鼠与仓鼠:李斯生命中的转折点 他年轻时,起初在乡村作管理文书的小官。看到公署厕所里的老鼠在吃脏东西,每逢有人或狗走来时,就受惊逃跑。 后来,李斯又看到粮仓中的老鼠,吃的是屯积的粟米,住在大屋子里,更不用担心人或狗的惊扰。 感叹到:一个人...
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篇2:高中语文必修下【同步测试】11.1谏逐客书同步测试(含答案)

高中语文必修下【同步测试】11.1谏逐客书同步测试(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《谏逐客书》同步测试1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.臣闻吏议逐客,窃以为过矣 过:错B.而陛下说之,何也 说:说到,提及C.是以泰山不让土壤,故能成其大 让:推辞,抛弃D.藉寇兵而赍盗粮 赍:给予,送给2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是( )A.①士不产于秦,而愿忠者众 ②秦以城求壁而赵不许,曲在赵B.①今乃弃黔首以资敌国 ②损民以益仇C.①然则是所重者在乎色乐珠玉 ②而所轻者在乎人民也D.①今乃弃黔首以资敌国...
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篇3:22023高中语文必修下册MP3★★谏逐客书

22023高中语文必修下册MP3★★谏逐客书资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇4:11.1《谏逐客书》学案(含答案) 统编版高中语文必修下册

11.1《谏逐客书》学案(含答案) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:谏逐客书 主备人:  审核人:【学习目标】 1.了解本文的作者——李斯。了解秦时历史,弄清楚赢政逐客的原由。2.学会运用开门见山的谏说方法。在议论文中掌握史实论证、类比认证、正反论证。 3. 学会顺情入机,动言中务,入情入理地从事实来劝说某人。 【重点难点】 1.学会运用开门见山的谏说方法。在议论文中掌握史实论证、类比认证、正反论证。 2. 学会顺情入机,动言中务,入情入理地从事实来劝说某人。 【学习流程】 一、导语 三句话导入: “人之贤与不肖譬如鼠矣,在所自处耳!” “诟莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困 。” “吾欲与若复牵黄犬俱出东门逐狡兔,岂可复得!” 二、知识链接...
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篇5:高中语文必修下册11.1《谏逐客书》课件(共34张PPT)

高中语文必修下册11.1《谏逐客书》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)李斯谏逐客书知人论世李斯(公元前284年—公元前208年),字通古,楚国上蔡(今河南上蔡)人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。他建议秦始皇拆除郡县城墙,销毁民间的兵器,以加强对人民的统治;废除分封制, 实行郡县制。参与制定法律,统一车轨、文字、度量衡制度。李斯的政治主张的实施,对中国和世界产生了深远的影响,奠定了中国两千多年封建专制的基本格局。知人论世厕鼠与仓鼠:李斯生命中的转折点年少时为郡小吏,见吏舍厕中鼠,食不洁,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖,譬如鼠矣,在所自处耳!”他年轻的时候,曾在...
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篇6:部编版必修下册11.1《谏逐客书》课后同步训练(含答案)

部编版必修下册11.1《谏逐客书》课后同步训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《谏逐客书》课后同步训练一、基础知识1、下列对句中加粗字词的解释,不正确的一项是( )①藉寇兵而赍盗粮 兵:武器②举地千里,至今治强 举:攻克、占领③而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也 佳冶:娇美妖冶④臣闻吏议逐客,窃以为过矣 过:过分⑤夫物不产于秦,可宝者多 宝:珍宝⑥是以太山不让土壤,故能成其大 让:拒绝⑦藉寇兵而赍盗粮 赍:付与、送给A.①⑥ B.②⑦ C.③⑥ D.④⑤2、下列加粗...
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篇7:统编版高中语文必修下册第五单元11.1《谏逐客书》 教学设计

统编版高中语文必修下册第五单元11.1《谏逐客书》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:谏逐客书【设计思路】以《谏逐客书》单篇教学精讲为主,辅以单元主题教学中的群文阅读教学环节,引导学生梳理并总结出《谏逐客书》与《邹忌讽齐王纳谏》《与妻书》三者篇性特征的异同,从而加深学生理解。对于《谏逐客书》单篇教学精讲,以“谏”为课眼,通过“谁谏谁?为何谏?以何种方式谏?谏的效果如何?为何是这样的效果?”的课脉,引导学生总结出该文的行文结构与写作特色,即篇性特征。同时,循序渐进,由特殊到一般,引导学生归纳出“书”这一文类的类性特征。【教材分析】《谏逐客书》是统编版高中语文必修下册第五单元第二课的第一篇课文,其后紧接着的是林觉民的《与妻书》。本单元的阅读课文为演说词、公文、一般书信等实用...
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篇8:11.1《谏逐客书》课件(共20张PPT)统编版高中语文必修下册

11.1《谏逐客书》课件(共20张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)3谏逐客书李斯作者李斯李斯,战国末楚国上蔡人。秦朝著名政治家、文学家和书法家。少为郡吏,曾从荀卿学帝王之术。战国末入秦,初为秦相吕不韦舍人,被任命为郎。旋任长史,拜客卿。秦始皇统一全国后,任廷尉,后任丞相。始皇帝死后,与赵高矫诏迫扶苏自杀,立胡亥为帝。后被赵高诬为谋反,具五刑,腰斩于咸阳市,夷三族。作者李斯主要成就:政治上废除分封;文化上统一文字小篆;经济上统一度量衡和货币;社会方面修驰道车同轨。为秦一统天下做了巨大贡献。争议:妒杀韩非子;焚书坑儒;迫扶苏自杀,立胡亥为帝。写作背景据《史记·李斯列传》记载,韩国派水工郑国游说秦王嬴政(即后来...
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篇9:部编版必修西侧11.1谏逐客书课件(共34张PPT)

部编版必修西侧11.1谏逐客书课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)谏逐客书知人论世——李斯李斯(?—前208年)战国时期楚国上蔡(今河南上蔡西南)人,是秦代著名政治家、文学家。少时与韩非俱从荀况学帝王之术,成而入秦,得到秦王的器重,秦统一后官至丞相,积极主张废除诸侯,行郡县。统一文字和度量衡,改革典章制度。秦二世二年,宦者赵高诬其谋反,被腰斩于咸阳,灭三族。秦代因其所历时间很短,没有留下更多文章,而李斯却有《谏逐客书》及《泰山刻石文》、《琅琊台石刻》传世,所以以鲁迅说“秦之文章,李斯一人而已。”秦泰山刻石位于岱庙东御座大殿露台前西侧,是泰山石刻中时代最早的作品。始皇功德铭和二世诏书,由丞相李斯篆书。刻石原文222字,历经沧桑,...
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