篇1：【课时培优作业】第六单元 第8课时 乘法口诀表（pdf版+答案）【课时培优作业】第六单元 第8课时 乘法口诀表（pdf版+答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：数学二年级上册-------------我爱口莫第8课时乘法口决表8×3+16=基础随堂练4×7+52=1.填一填。()×9=368×()=329×()=815×9+5=4×()=205×()=457×()=429×()=27)×9=72()×9=547×2+56=2.填表。8×5+32=234568966×7-9=9×8-9=99×4-24=总应用梦工厂8×5-23=3.1×9+31=1元4元 元2元(1)买9支钢笔的钱正好可以买一个书包，一个书包多少7×8+8=钱？8×3-15=(2... 图片详情：  篇2：9.1 陈情表 课时作业（含解析）部编版选择性必修下册9.1 陈情表 课时作业（含解析）部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：9.1 陈情表 课时作业一、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题。散文的情感王冰①在散文写作中，情感被无端强调得厉害，甚至有人直接告诉年轻一辈散文写作者，说只要写出了你心中的真情实感就是散文了，情感越强烈，越是好散文。情感人人都有，作家的情感不一定比一般人更强烈，比别人更为强烈的情感也并不会使一个作家在写作中更加出类拔萃。况且，如果艺术包括文学不是首先以技艺比高下，而是以情感强弱为标准，那么艺术家和一般读者之间又有什么差别？②在散文写作中，情感当然很重要。庄子说“不精不诚，不能动人”，陆机《文赋》中有“缘情而绮靡”的话，白居易也提到“感人心者，莫先于情”。一个作家如果能把情感写好... 图片详情：    篇3：【课时培优作业】第六单元 第1课时 复式统计表-小数苏教版五上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第六单元 第1课时 复式统计表-小数苏教版五上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：数学五年级上册-------------不我爱口算第六单元统计表和条形统计图（二）49×0.1=第1课时复式统计表9.5+1.5=8.5÷0.5=基础随堂练1.少年宫部分兴趣小组参加人数如下：22×0.2=合唱小组的参加人数书法小组的参加人数性别合计男女性别合计男女69.6÷0.3=人数522626人数3820186.3×10=舞蹈小组的参加人数围棋小组的参加人数性别合计男女性别合计本256÷100=人数30228人数20146你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗？60÷20=少年宫部分兴趣小组人数统计表... 图片详情：  篇4：【课时培优作业】第六单元 第10课时 乘法口诀表-小数苏教版二上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第六单元 第10课时 乘法口诀表-小数苏教版二上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时培优作业------------趣味数学◇鱼有多重第10课时乘法口决表一天，小明带着一条鱼去看氢基础骑堂练爷爷。看着眼前的鱼，爷爷文思1.填表。泉涌，出口成题：乘数467被除数2591848如果把这条鱼分乘数89除数53成鱼头、鱼身、鱼尾三部分，鱼尾积54商98重2千克，鱼头2.在○里填上“<”“>”或“=”的重量等于鱼尾9×6○7×93×8○8+4的重量加鱼身一45÷5○6×27×7○6×6半的重量，而鱼54÷6○45÷521÷3○27÷9身的重量等于鱼头的重量加上鱼笔应老江尾的重量。... 图片详情：  篇5：【课时培优作业】第七单元 第4课时 时间表-小数北师大版三上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第七单元 第4课时 时间表-小数北师大版三上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：390 252 228 796 868 900 3.(1) 2.租7条大船和2条小船最省钱,要290千米 图略 (2)36千米 4.(1)632 86元。元 (2)1017元 5.440米趣味数学 第七单元 年、月、日96名第1课时 看日历(1)第5课时 0×5= 1.( 1)12 7 31 4 30 2 28 291.(1)5 0 0 (2)0 (3)105×4 (2)略 (3)7 31 2.(1)A (2) C420 (4)一定 2.1248 920 915 1680 (3)B 3.闰年:2000年、2008年、 2012年、812 1050 3.1428度 4... 图片详情：  篇6：【课时培优作业】第三单元 第5课时 里程表(一)-小数北师大版三上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第三单元 第5课时 里程表(一)-小数北师大版三上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：数学 三年级上册第5课时 里程表(一)100-58=54+69=1.下面是“北京—广州”沿线各大站的火车里程表。里程/千米24÷6=北京—石家庄 277北京—郑州 6898×7=北京—武昌 1231北京—长沙 158971+67=北京—广州 2295(1)从北京到郑州有( )千米,从北京到广州有( )千米。 45+65=(2)从石家庄到郑州有( )千米。(3)从北京到武昌与从武昌到广州,哪段铁路长 长多少千米 63÷9=(4)一列火车从北京出发,沿线已经行驶了500千米,在图中用“△” 58+39=标出该车的大概位置。2.算一算。175+... 图片详情：  篇7：【课时培优作业】第三单元 第6课时 里程表(二)-小数北师大版三上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第三单元 第6课时 里程表(二)-小数北师大版三上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：我爱口算18 93 7 63 29 86 8 37 33 第4课时 节余多少钱(2)5 15 80 1.(1)600 900(估算结果合理即可)第2课时 看一看(二)(2)584 876 1168 4 2.617 100410 958 3.(1)1600-500=1100(元)1. 1100-250-250-250-250=100(元)100元<250元 5个月能全部还清 (2)示例:1000元买一台微波炉,还剩多少元 1000-785=215(元) 4.909元 5.18002.( )( )(√) 3.C D B 4. 第5课时 里程表(一)敬 信 诚 1.(1)68... 图片详情： 篇8：苏科版九年级物理《杠杆》课时作业设计（含答案）苏科版九年级物理《杠杆》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版九年级物理《杠杆》课时作业设计（含答案）一、单选题1．杠杆在生活中有很多应用，如下左图甲、乙两个同学正在玩跷跷板，乙同学欲使自己被跷起，他可采取的有效方法是（ ）A．向前移动 B．向后移动C．前后移动都行 D．请甲前进点2． 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如上右图所示是划龙舟比赛的场景，运动员向后划水，龙舟向前运动。下列有关它的说法中正确的是（ ）A．直接使龙舟前进的施力物体是人B．划龙舟使用的桨是一个省力杠杆C．龙舟漂浮在水面上是因为它受到的浮力大于重力D．龙舟冲过终点继续运动是因为龙舟具有惯性3．杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在... 图片详情：    篇9：【课时培优作业】第八单元 第5课时 做个乘法表-小数北师大版二上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第八单元 第5课时 做个乘法表-小数北师大版二上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1=17(个) 最多:4×5-1=19(个) 4.64 48第11课时 练习六(1) 我爱口算:32 48 9 9 9 9 63 181.45 3 5 8 4 2 9 24 2.3 6 4 3 1 415 18 3.(1)1+4=5 红色珠子:20÷5 第4课时 买球(2)=4(颗) 黄色珠子:20-4=16(颗) (2)4 1.略 2.9的倍数:54,45,27,81 8的倍×2=8(颗) 数:24,64,56,32 3.9 8 7我爱口算:3 9 7 3 1 4 2 5 3 6 第5课时 做个乘法表6 3 1.> > < > = < 2.4×6=24第12课时 练习六(... 图片详情：  篇10：人教版数学四年级下册第三单元结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表，表3）人教版数学四年级下册第三单元结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表，表3）资料可供全国地区适用。 大致详情：3.结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表）学科 数学 年级 四年级 备课教师 课时安排 1课时课题：加法交换律和结合律学习目标1.结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。2.能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。3.体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维能力。 达成评价 1.能结合具体的情境，认识和理解加法交换律和结合律的含义。2.能用字母式子表示加法交换律和结合律，学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。3.感受成功的... 图片详情：   篇11：人教版数学四年级下册第四单元 结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表，表3）人教版数学四年级下册第四单元 结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表，表3）资料可供全国地区适用。 大致详情：3.结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表）学科 数学 年级 四年级 备课教师 课时安排 1 课时课题：小数的意义学习目标：1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。 2、通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。 3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分类思想。 达成评价 1.在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展到三位小数。2.使学生明确小数表示的是分母是10，100，1000， 的分数，并了解小数的计数单位及单位间的进率。先行组织：新... 图片详情：    篇12：苏科版九年级物理《机械效率》课时作业设计（含答案）苏科版九年级物理《机械效率》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版九年级物理《机械效率》课时作业设计（含答案）一、单选题1．如下左图是轱辘取水的装置，下列说法错误的是（ ）A．该装置能够省力 B．提水时克服摩擦做的功是额外功C．该装置能够省功 D．使用更轻的桶可以提高机械效率2．如上右图所示，物体重200N，动滑轮重20N。工人用125N的拉力将物体匀速提升3m，用了10s，在此过程中下列说法正确的是（ ）A．有用功是750J B．拉力的功率是37.5WC．滑轮的机械效率是80% D．克服动滑轮重所做的额外功占总功的2... 图片详情：    篇13：第二单元《万以内的加法和减法（一）》第三课时 作业设计（随堂作业+托管作业+校外开放式作业）第二单元《万以内的加法和减法（一）》第三课时 作业设计（随堂作业+托管作业+校外开放式作业）资料可供全国地区适用。 大致详情：姓名 学校 联系电活学段 小学低段 学科 小学数学教材、单元、章节 《万以内的加法和减法（一）》作业设计 人教版小学数学三年级上册第二单元第三课时作业类型 随堂作业 托管作业 校外开放式作业作业功能 口课前预习 课中练习 课后复习作业目标 1、知识与技能目标：理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。 2、过程与方法目标：经历几百几十加减几百几十的口算和笔算过程，从而培养学生的计算能力和类推等能力，培养团结合作的精神。 3、情感态度与价值观目标：通过教学，对学生进行环保、植树绿化、保护视力... 图片详情：    篇14：13《植树的牧羊人》课件+第一课时教学设计+作业设计13《植树的牧羊人》课件+第一课时教学设计+作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 《植树的牧羊人》第一课时 授课类型 新授课教材分析 《植树的牧羊人》是部编教材七年级上册第4单元的第2篇课文，本单元人文主题为“人生之舟”。这个单元的课文都是关于人生的，体材丰富，形式多样。有的是对美好人生的礼赞，有的是对人生的憧憬和感悟，还有的是对人生经验的总结和回顾。选择这些课文，试图引导学生初步思考人生问题，学会规划人生，珍爱生命。《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺的一篇小说。课文讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事。数十年间，这个孤独的男人毫不在意外界的变化，也不管这片土地是公有还是私有，每天只是种树、放牧、养蜂。他以只手之力创造了一片森林，... 图片详情：     篇15：13《猫》 学习任务单及作业设计（2课时）13《猫》 学习任务单及作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版四年级语文下册第四单元《猫》学习任务单及作业设计第一课时【学习任务】1.认识“虑、职”等 6 个生字，读准“屏、折”二个多音字，会写“忧、虑”等15 个字，会写“呼唤、响动”等 10 个词语。2.初读课文，了解文章内容，理清层次。3.读课文，提出不懂的问题。【学习准备】一名家长陪伴，边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入：检查预学，巩固字词 整体感知，理清层次 再读课文，提出问题【作业设计】1.练习写生字词，做到正确、规范。2.正确朗读下列词语。3.解释下列词语。无忧无虑：____... 图片详情：  篇16：【课时培优作业】第四单元 第1课时 统计表和条形统计图的特点-小数苏教版四上（pdf版，含答案）【课时培优作业】第四单元 第1课时 统计表和条形统计图的特点-小数苏教版四上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：数学四年级上册------------不我爱口算第四单元统计表和条形统计图（一）23×20=第1课时统计表和条形统计图的特点490÷70=21×40=基础随堂练15×8=1填一填。210÷30=(1)统计表用()呈现数据，条形统计图用()呈现100÷50=数据。360÷40=(2)统计表和条形统计图都能清楚地看出((3)条形统计图能直观、形象地看出()。15×50=应用梦工厂25X4=2.下表记录了甲、乙、丙、丁四位同学的1分钟跳绳情况。180÷60=根据下面的数据完成下面的统计表和统计图。48÷3=甲、乙、丙、丁四位同学1分钟甲、... 图片详情：  篇17：苏科版九年级物理《内能 热传递》课时作业设计（含答案）苏科版九年级物理《内能 热传递》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版九年级物理《内能 热传递》课时作业设计（含答案）一、单选题1． 关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）A．的冰内能为零B．物体的温度升高，内能一定增加C．物体吸收热量，温度一定升高D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体2．下列说法正确的是（ ）A．物体的内能越大，其内部分子的热运动越快B．热量只能从内能大的物体传给内能小的物体C．热量是指物体在热传递过程中内能的改变量D．把的冰块放在0℃的环境中，冰块的内能不变3．下列说法正确的是（ ）A．物体的内能增加了，它的温度一定增大B．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量C．一个物体吸... 图片详情：    篇18：苏科版八年级下册物理《压强》课时作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《压强》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《压强》课时作业设计（含答案）一、单选题1．用手压着面积为的木块，在力F的作用下木块静止在如下左图所示位置，则下列说法正确的是（ ）（1题） （3题）A．木块所受的压力大于木块对墙壁的压力B．手对木块的压强等于木块对墙壁的压强C．木块和墙壁间的摩擦力等于木块的重力D．木块所受的压力越大，木块和墙壁之间的摩擦力越大2．被称作“沙漠之舟”的骆驼脚掌宽大，它的这一“法宝”也被我们广泛应用。下列应用中与其原理相同的是（ ）A．推土机铲刃锋利 B．篆刻刀刀口尖锐C．铁轨铺在枕木上 D．将破窗锤做成锥状3．如上图是一款低... 图片详情：    Tags：课时,作业,计表,精选,18篇  |
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