篇1：13《植树的牧羊人》课件+第一课时教学设计+作业设计13《植树的牧羊人》课件+第一课时教学设计+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 《植树的牧羊人》第一课时 授课类型 新授课教材分析 《植树的牧羊人》是部编教材七年级上册第4单元的第2篇课文，本单元人文主题为“人生之舟”。这个单元的课文都是关于人生的，体材丰富，形式多样。有的是对美好人生的礼赞，有的是对人生的憧憬和感悟，还有的是对人生经验的总结和回顾。选择这些课文，试图引导学生初步思考人生问题，学会规划人生，珍爱生命。《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺的一篇小说。课文讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事。数十年间，这个孤独的男人毫不在意外界的变化，也不管这片土地是公有还是私有，每天只是种树、放牧、养蜂。他以只手之力创造了一片森林，...
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   篇2：2023届高考语文专题复习：比喻和比拟的区别+教学设计2023届高考语文专题复习：比喻和比拟的区别+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文专题复习：比喻和比拟的区别 教学设计【教学目标】1.了解比喻与比拟的概念。2.掌握比喻、比拟的分类及作用。3.理解运用比喻、比拟这两种修辞手法。【教学重点】1.掌握比喻、比拟的分类及作用。2.学会运用比喻、比拟这两种修辞手法。【教学难点】学会理解运用比喻、比拟这两种修辞手法。【教学过程】导入新课：本节课的课题是比喻与比拟的区别，修辞手法这一考点常与语言文字运用的其他考点（如仿用、变换句式、语言表达准确、鲜明、生动等）结合在一起考查，而大家很熟悉的比喻和比拟部分同学却不能很好地区分，所以今天我们利用这节微课来试着更好地理解运用比喻、比拟这两种修辞手法。什么是比喻...
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 篇3：【课时培优作业】第四单元 第1课时 比的意义（pdf版+答案）【课时培优作业】第四单元 第1课时 比的意义（pdf版+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 、) ( ) () 9 5 ( ) 乙 丙的比为7∶10∶18,甲、乙、丙三数总和31.5×-10×4 =40页 4108÷10×8=75箱3=94.5, :7甲1 2 94.5×,乙:() ( ) ( ) : 7+10+18=18.9 94.5×512÷ 2-千米 解 设原来红球5 =120 5. 10 181 =27,丙:94.5× =48.6。有x个,那么黄球就有( x)个。( )x 7+10+18 7+10+18140- 1-4 =140 第4课时 比的应用(2)-x-7 x=76 140-76=64(个) 原来红球有76个, 4 2黄球有...
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 篇4：【课时培优作业】第四单元 第4课时 比的应用(2)（pdf版+答案）【课时培优作业】第四单元 第4课时 比的应用(2)（pdf版+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 、) ( ) () 9 5 ( ) 乙 丙的比为7∶10∶18,甲、乙、丙三数总和31.5×-10×4 =40页 4108÷10×8=75箱3=94.5, :7甲1 2 94.5×,乙:() ( ) ( ) : 7+10+18=18.9 94.5×512÷ 2-千米 解 设原来红球5 =120 5. 10 181 =27,丙:94.5× =48.6。有x个,那么黄球就有( x)个。( )x 7+10+18 7+10+18140- 1-4 =140 第4课时 比的应用(2)-x-7 x=76 140-76=64(个) 原来红球有76个, 4 2黄球有...
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篇5：10.《纸的发明》分层作业优秀设计 （含答案）10.《纸的发明》分层作业优秀设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计10纸的发明A类基础必做题：1.看拼音，写汉字。wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）把下列词语补充完整。一（ ）书 一（ ）事情 一（ ）薄片学富（ ） （ ）贡献 （ ）进步比一比，再组词论（ ） 社（ ） 验（ ） 术（ ） 存（ ）伦（ ） 杜（...
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  篇6：【课时培优作业】第四单元 第3课时 比的应用(1)（pdf版+答案）【课时培优作业】第四单元 第3课时 比的应用(1)（pdf版+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 、) ( ) () 9 5 ( ) 乙 丙的比为7∶10∶18,甲、乙、丙三数总和31.5×-10×4 =40页 4108÷10×8=75箱3=94.5, :7甲1 2 94.5×,乙:() ( ) ( ) : 7+10+18=18.9 94.5×512÷ 2-千米 解 设原来红球5 =120 5. 10 181 =27,丙:94.5× =48.6。有x个,那么黄球就有( x)个。( )x 7+10+18 7+10+18140- 1-4 =140 第4课时 比的应用(2)-x-7 x=76 140-76=64(个) 原来红球有76个, 4 2黄球有...
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篇7：创意4 “免作业单”的设计与使用创意4 “免作业单”的设计与使用资料可供全国地区适用。
大致详情：几个艺术字“免作业单”外加一个边框构成了一张免作业单。一张16k 的纸，可以打印这样的8 张“免作业单”。普通得如同废纸的“免作业单”，大人们不屑一顾，但是对于孩子们来说，却有它独特的吸引力。一、为什么要免作业由于种种原因，现在的孩子学习兴趣缺失，作业拖拉、敷衍了事，甚至出现抄袭现象。因此，只有激发学生学习的主动性、积极性，才能真正达到学习的效果和目的。奖励是调动学生积极性的催化剂，现在小学阶段甚至幼儿园老师一般采用比较多的奖励是“小红花”“五角星”。不过时间久了，这个一成不变的老面孔也就没了新意，奖励的吸引力也逐渐减弱。要巩固教学效果，课后作业必不可少，但要适度、适量、讲求方法。作为一...
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  篇8：7《什么比猎豹的速度更快》教学设计（共2个课时）7《什么比猎豹的速度更快》教学设计（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文《什么比猎豹的速度更快》教学设计 教学目标1. 认识“鸵、赢”等四个生字，会写“冠、俯、喷”等10个生字。2. 带着问题，用较快的速度默读课文，圈画关键词句，捕捉课文的关键信息，了解主要内容并记录默读时间。3. 反复默读课文，边读边思考，品味关键词句，发现课文规律。反思默读过程，逐步掌握阅读策略。4. 提出自己感兴趣或不懂的问题，通过默读解疑并反思解疑过程，提高默读效率。教学重难点反复默读课文，边读边思考，品味关键词句，发现课文规律。反思默读过程，逐步掌握阅读策略。第一棵树教学过程板块一：游戏激趣，明确策略1. 同学们，今天我们学习的课文是《什么比猎豹的速...
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  篇9：部编二上语文 第六单元 伟人的故事 作业设计部编二上语文 第六单元 伟人的故事 作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 伟人的故事【轻轻告诉你】大禹、鲁班灵气朱德总司令帅气周恩来总理和气我们一起手拉手走进故事时光机……任务 内容故事回音壁 自主识字，在交流分享过程中，认识本单元55个生字，读准3个多音字。会写24个字，会写40个词语。 根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。发现“放、防、房”的读音与“方”很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。积累“洪水、防洪”等词语，学习动词和名词的搭配。 3.正确、流利地朗读课文。借助词句、图片，能讲述课文内容。4.阅读民间故事《鲁班造锯》，感受鲁班的智慧。阅读朱德同志、周恩来总理的故事，感受先贤、先辈心系百姓、无私奉献的精神，并...
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  篇10：【同步作业】人教版七(上)4.3 角 4.3.2 角的比较与运算 (课件版)【同步作业】人教版七(上)4.3 角 4.3.2 角的比较与运算 (课件版)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)A基础题分点训练，巩固基础知识点1角的比较1.如图，用含45°角的三角板比较∠1与∠2的大小，下列说法正确的是(B）A.∠1>∠2B.∠1<∠2C.∠1=∠2D.无法确定知识点2角的和、差及计算2.射线OA,OB,OC,OD的位置如图所示，可以读出∠COB的度数为(D)A.50°B.40°C.70°D.5.填空：(1)[武汉江夏区期末]35°45′+72°19'=108°4'；(2)[黄石下陆区期末]60°-2735'42"=3224'18”，(3)2538'×3=76°54′；(4)111°15′÷3=375′A.∠AOC=...
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  篇11：7.《听听-秋的声音》作业设计（含答案）7.《听听-秋的声音》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上册语文《听听，秋的声音》作业设计一、填空题1．给划线的字选择正确的读音。抖 （dǒu dǒng）动 歌韵 （yùn jùn）掠 （luè nuò）过 歌吟 （yín yíng）辽 （liào liáo）阔 蟋蟀 （shuài lǜ）振 （zhèn zhèng）动 叮咛 （níngnìng）2．比一比，再组词。别 膀 韵 暖 ...
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 篇12：苏教版小学科学第二单元《物体的运动》作业设计苏教版小学科学第二单元《物体的运动》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学四年级上册第二单元《物体的运动》一、单元信息基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称科学 四年级 第一学期 苏教版 物体的运动单元组织方式 自然单元 □重组单元课 时 信 息 序号 课时名称 对应教材内容1 第二单元第一课时 5.运动与位置2 第二单元第二课时 6.不同的运动3 第二单元第三课时 7.运动的快慢二、单元分析( 一) 课标要求《科学课程标准》 (2022 年版) 课程内容将科学课程设置 13 个学科核心概 念。本单元的核心概念是“3.物质的运动与相互作用。”课标中关于该核心概念 的学习内容、内容要求、学业要求如下。1.内容要求...
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    篇13：7《什么比猎豹的速度更快》教案+学案+作业（共2课时）7《什么比猎豹的速度更快》教案+学案+作业（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第二单元 7什么比猎豹的速度更快 教案7 什么比猎豹的速度更快第二课时教案一、学情分析经过第一节课的学习，学生大致掌握了生字词的读音和书写。本课在深入课文的同时要求巩固第一节课的知识，要求掌握课文的表达特点，理解课文内容，抓住关键词句，提高阅读速度。二、教学目标1.能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。2.交流阅读体会，掌握课文写法特点。三、重点难点【教学重点】学习课文表达特点，借助关键词句了解课文内容，学习快速速阅读的方法。【教学难点】能针对课文提出自己的问题，并交流探讨。四、教学过程（一）复习导入1.词...
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  Tags：比的,作业,设计,精选,13篇
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