篇1：部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过写朗读脚本，把握人物形象，初步感知文章情味。2.研读重点语句，结合写作背景，深入理解文章丰富内涵。3.通过对比，了解、品味“对称句”的特点。【课前学习任务】1.勾画出文中的生字词，结合书下注释，查字典，完成本课的字词积累卡片。2.查阅书籍或利用网络资源，了解作者的相关信息和写作背景。3.通读全文，体会文章的感情基调。【课上学习任务】学习任务一：朗读课文，读出人物特点和场景情味。第一单元是写景状物的散文，在朗读时，我们要读出景物的特点，读出作者的感情。第二单元是写人叙事的散文，在朗读时，我们则要读...
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 篇2：23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第八单元《祖先的摇篮》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认识“祖、掏”等 7 个生字，会写“祖、啊”等 9 个字，会写“祖先、原始”等 10 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第 2、3 小节中的问句。3.能展开想象，仿照第 2、3 小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。【学习准备】语文书、削好的铅笔、橡皮。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（第一课时）1.导入：单元回顾，梳理“改变”。2.预学反馈→识字读词、熟读课文。3.思考...
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  篇3：部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.大声朗读课文，读出重音，把握情感基调，感知课文描绘的春天图景，初步体会对春天、对生活的热爱之情。2.给语段配乐，分析不同语段细微的情感差别，把握朗读文章的节奏变化，进一步欣赏春天的多幅美丽图景。【课前学习任务】1.读课文，查字典，扫清字词障碍。2.大声朗读朱自清的《春》，张开想象的翅膀，在头脑中再现文中描绘的春景，感受大自然的蓬勃生机。3.你读过哪些描写春天的诗文？这些诗文给你留下了怎样的印象？回忆一下，准备在课堂上与同学交流。4.查找朱自清的资料，了解作者生平经历和《春》的写作背景。【课上学习...
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 篇4：部编版五年级下册第八单元整单元教学安排及作业设计部编版五年级下册第八单元整单元教学安排及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：册别： 第十册 单元： 第八单元学校： 设计人：五年级语文组单元人文主题和语文要素本单元围绕“风趣与幽默”这一主题，编排了三篇课文，意在让学生体会课文极具趣味性的语言，激发学生学习语言的热情和兴趣，进一步提升学生的语言品鉴能力。《杨氏之子》是一篇文言文，描写了主客双方围绕姓氏展开的一场巧妙对话;《手指》一文，用拟人化的手法和趣味盎然的语言，把五个性格各异的手指形象写得活灵活现;《童年的发现》则是以儿童视角描述“我”九岁时发现胚胎发育规律的有趣过程，俏皮的语言和幽默的自我调侃令人忍俊不禁。本单元的习作要求是“看漫画，写出自己的想法”，选编了华君武的两幅漫画:一幅讽刺了不劳而获、...
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     篇5：部编版七年级语文上册第一单元《观沧海》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《观沧海》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《观沧海》学习任务单及作业设计【学习目标】1.反复诵读，感受四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点。2.抓具体词句，说出沧海的特点。3.分析景物的虚实，捕捉诗人的想象联想，结合创作背景，理解诗人借观沧海表达的雄心壮志。【课前学习任务】1.认准读音，能流利朗读本诗。2.查阅资料，知人论世，了解《观沧海》的创作背景。【课上学习任务】学习任务一：初读诗歌，感受豪情1.观看《三国演义》电视剧中曹操朗读《观沧海》片段。2.运用我们前面学习过的朗读技能，比如重音、停顿等，大声朗读这首诗歌。学习任务二：研读诗歌，明确诗意这首诗歌中，曹操登山望海，眼中所见的景...
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 篇6：9 枫树上的喜鹊 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（无答案）9 枫树上的喜鹊 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第四单元《枫树上的喜鹊》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认识“渡、荫”等 9 个生字，能读准字音。2.默读课文，用自己的话说说我喜欢的是什么。【学习准备】一名家长陪伴，边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）检查预学，巩固字词→（2）整体感知，共同探究→（3）理解课文，感受喜欢。【作业设计】1.用学过的识字和记字方法记住这节课要认识的生字。渡 荫 蔽 冈撑 拼 母 懂 案2.把“姨、弟、伞、便”四个字写会。3.熟读课文，复习生字词。第二课时...
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 篇7：部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（二）》学习任务单（导学案）及作业设计部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（二）》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（二）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过四篇新闻的比较阅读，理解新闻“用事实说话”的基本原则，探究不同新闻体裁的特点。2.理清新闻要素，把握新闻内容，初步形成一定的新闻阅读能力。3.通过把握新闻体裁的特点，体会不同新闻体裁在表达过程中的情感态度。【课前学习任务】学习任务：新闻阅读阅读《首届诺贝尔奖颁发》 《 “飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》四篇文章，填写下面相关表格。篇目要素 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》何人何时何地何事何故如何你的发现...
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 篇8：部编版八年级语文上册第一单元《新闻采访》学习任务单（导学案）及作业设计部编版八年级语文上册第一单元《新闻采访》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册第一单元《新闻采访》学习任务单及作业设计【学习目标】1.结合已学新闻作品，发现搜集新闻事实的方式，理解采访的意义和价值。2.结合访谈案例，通过模拟采访，了解采访的一般流程与注意事项，学习采访提问的方法。【课前学习任务】1.观看1-2个现场采访视频，初步感知什么是新闻采访。2.查找资料，结合已学新闻作品，思考新闻采访的价值。【课上学习任务】学习任务一：了解新闻采访1.阅读《一着惊海天》节选， 尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取新闻事实，这些方式起到了哪些作用。节选一：2012 年 11 月 23 日上午 8 时，顶着凛冽的寒风，身着...
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 篇9：部编版七年级语文上册第二单元《有朋自远方来》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第二单元《有朋自远方来》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《有朋自远方来》学习任务单及作业设计【学习目标】1.积累传统文化知识，探究并理解古人的交友之道。2.内化迁移，用语文解决生活中的实际问题。3.学会搜集与整理资料，在沟通合作中锻炼语文能力。【课前学习任务】组成线上四人学习小组，分工搜集中国传统文化中与“朋友”相关的素材，使用如“汉字溯源”“友情诗文”“名言警句”“成语典故”“友情故事”等小标题分类记录在自己的文化积累本上。点拨指导：1.“中国传统文化”通常指我国古代历史上各种优秀的道德传承、文化思想、精神观念的总合。2.素材来源：①学校和社区图书馆 ②网络资源 ③老师、家长的指导3.搜索技巧...
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  篇10：部编版七年级语文上册第二单元《秋天的怀念》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第二单元《秋天的怀念》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《秋天的怀念》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.理清文章内容，把握感情基调和节奏。2.品味细节描写，分析母亲形象，读出本文深沉的母爱。注意把握朗读的重音、停连。【课前学习任务】1.字词积累：给下列加点字注音。瘫痪 侍弄 整宿憔悴 诀别 絮絮叨叨2.解释下面的词语。侍弄：憔悴：诀别：絮絮叨叨：喜出望外：3.通读全文，圈画出蕴含着作者丰富情感的语句。【课上学习任务】学习任务一：确定感情基调感知文章内容：3-4：...
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  篇11：Unit 1 My day 作业设计（含答案及听力原文）Unit 1 My day 作业设计（含答案及听力原文）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版英语五年级下册Unit 1 My day一、 单元整体分析本单元是义务教育（PEP）小学英语教科书五年级下册的第一单元。主要围绕话题My day引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。本单元是五年级英语上册第二单元My week知识的延续。A部分包括情景对话、重点短语和拼读规则学习三个内容，分三个课时学习，重点掌握When do you do morning exercises At 7 o’clock..的问答句型。B部分包括情景对话、重点短语等内容，重点掌握What do you do on the weekend I o...
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