寒号鸟作业设计（精选8篇）

六下第四单元作业设计资料可供滨州市地区适用。

大致详情：六年级下册第四单元大单元作业设计同学们，在我们中国的发展历程中，有许许多多革命烈士奉献出了自己的生命。他们用自己的青春、热血，创造了如今熠熠生辉的中国。这不，国家烈士纪念馆在招募小小讲解员啦，快来“讲解培训学院”学习吧，层层考研之后，你就可以成为一名优秀的讲解员啦，把革命烈士的故事讲给更多的人听。作业一：讲解员口才训练营。根据拼音填空，填好后，请大声朗读两边。在jú shì（ ）特别yán jùn（ ）的时候，李大钊也绝不qīng yì（ ）立刻北京，像mó guǐ（ ）一样的敌人对他施以kù xíng（ ），他也只是lěng...

图片详情：

语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例资料可供全国地区适用。

大致详情：语文六下第二单元大单元教学设计案例+作业设计案例01大单元 大主题统编六年级下册第二单元以“外国文学名著”为主题，本单元的阅读教学训练要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”；“就印象深刻的人物和情节交流感受”。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何针对人物和情节表达自己的感受和体会，立体、多元地评价人物，能写作品梗概。本单元要达成的教的效果（口语交际和习作的表达与交流要求）：“口语交际”安排的是“同读一本书”，目的是通过开展班级读书会，围绕大家感兴趣的话题，交流读书心得，分享读书收获，激发学生的读书兴趣，提高学生引用原文说明观点的能力，培养学生勇于表达自己观点的意识。“习作”内容...

图片详情：

3.4简单的图案设计 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台简单的图案设计课后作业一、基础性作业（必做题）1．下列图案中，不是运用平移设计的是（　　）A． B． C． D．2．在方格中，在标有序号①②③④的小正方形中选一个涂黑，使其与图形阴影部分共同构成一个中心对称图形，该小正方形的序号是（　　）A．① B．②C．③ D．④3．如图，在方格纸中，△ABC经过变换得到△DEF，正确的变换是（　　）A．把△ABC绕点C逆时针方向旋转90°，再向下平移2格B．把△ABC绕点C顺时针方向旋转90°，再向下平移5格C．把△ABC向下平移4格，再绕点C逆时针方向旋转180°D．把△ABC向下平移5格，再绕点C顺时...

图片详情：

2 姓氏歌 作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学一年级语文下册《姓氏歌》作业设计(连一连)古月 许 口天 李弓长 胡 双人 吴言午 张 木子 徐（设计意图：帮助学生复习巩固课文内容，复现识字方法。）(读一读) 下面的词语会读了吗？快来试一试。姓氏 四周 国王 金钱 古人 孙女 当官 赵国 张开 李树 （设...

图片详情：

12清贫分层作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：12清贫青芽组一、1.用“√”给划线的字选择正确的读音。(1)而矜(jīn jīnɡ)持不苟，舍己为( wéi wèi)公，却是每个共产党员具备的美德。(2)方志敏被俘(fú fǔ )之后，国方兵士企望从他身上搜出金镯(zuó zhuó )一类的东西，并威吓(xià hè)他把钱拿出来，(3)方志敏唯一的财产就是交给妻子放在深山坞(wù wū)里保藏(zànɡ cánɡ) 的旧衣物。二、给下列于选择正确的描写方法。(填序号)A.动作描写B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写(1)“你谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿手弹的兵士决不相信。( )(2)...

图片详情：

7.《开国大典》学习任务单及作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版六年级语文上册第二单元《开国大典》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.通过学习字词，会写“爆”“隆”“距”等字，会写“旗帜”“爆发”等词语。2.在阅读中了解开国大典的时间、地点、参加人员、会场位置与布置等情况。3.通过整理时间轴，理清文章顺序；提取关键语句，用小标题概括主要场面。4.了解概述方法，学习概述开国大典的过程。【课前学习任务】1.读课文《开国大典》，将课文读正确、流利。2.查找有关新中国诞生前后的历史背景资料，进行整理。【课上学习任务】学习任务一：填写开国大典总体情况表。开国大典总体情况时间地点参加人员会场布置1.阅读课文第 1～3...

图片详情：

八年级上册四单元作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级上册四单元作业设计【作业设计内容】部编版八年级上册四单元作业设计【作业设计类型】1、拓展作业；2、课本作业；3、课外作业；4、专题作业；【作业设计理念】课程标准相关要求：1.阅读目标要求：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。“品味作品中富于表现力的语言”，“在阅读中了解叙述描写说明议论抒情等表达方式”。2. 写作目标要求：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”。【作业设计思路】1.注重学...

图片详情：

第4课《海燕》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 第一单元 课题 4 海燕 节次 第2-1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 【预习导航】 （1）《海燕》是苏联作家　　　　　在1901年3月写的小说《　　　　　　》的结尾部分，原题为《海燕之歌》，曾作为独立的文章发表。他的代表作有自传体三部曲《　　　　》、《　　　　》、《　　　　　》和长篇小说《　　　　　》。 （2）《海燕》是一首著名的散文诗，请选择自己感受最深的段落，按照示例做好朗读标记。 示例：在/苍茫的/大海/上，狂风/卷集着/乌云。在/乌云/和/大海/之间，海燕/像黑色的/闪电，在/高傲地飞翔↗。 参考答案：（1）高尔基；春天的旋律；童年；...

图片详情：

Tags：寒号,作业,设计,精选,8篇