篇1：第二章《物态变化》同步作业（有部分答案） 八年级物理苏科版上册第二章《物态变化》同步作业（有部分答案） 八年级物理苏科版上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第二章《物态变化》同步作业【知识梳理】物质的三态：物质通常有 、 和 三种状态。一、选择题1.以下说法中,你认为最符合实际的是( )A.人的正常体温为35 ℃B.刚从冰箱里拿出来的水果的温度约为-5 ℃C.江阴盛夏中午室外温度可达38 ℃D.洗澡水的温度约为70 ℃2.下列物质属于晶体的是( )A.蜡 B.海波 C.松香 D.沥青3.下列生活现象中能够有效加快水分蒸发的措施是( )A.将新鲜的蔬菜放入冰箱冷藏室B.给盛有墨水的瓶子加盖C.把碗里的水倒入盘中D.冬季在手上涂抹油脂护肤品4.医生给病人检... 图片详情：      篇2：【同步培优作业】第3章 物态变化 第1节 温 度 人教版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第3章 物态变化 第1节 温 度 人教版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：而危害人体健康的声音.从物理角度看,噪声是指发声体做 数方法,操作正确.所以操作正确的是②和⑤.故选B.无规则振动发出的声音.由于噪声是一种无规则的振动产生 3.A的,所以听起来比较刺耳.(2)不安装高音喇叭,车辆尽量少 4.C鸣喇叭,是防止噪声的产生;积极搞好城市绿化植树,宜用 5.D多孔建筑材料,加强隔音,是阻断了噪声的传播;还有最简 6.C 解析:当温度计被迅速地从冷水中移至热水中单的就是戴上耳塞,防止噪声进入人耳.(3)校外如果有噪声 时,玻璃泡受热先膨胀,容积变大,温度计示数先下降,之后源,找到它,阻止或设法减弱其发声;可在校园内、外广泛植 玻璃泡中的测量液体受热膨胀,且... 图片详情：   篇3：5.《守株待兔》作业设计5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈... 图片详情：  篇4：01：物态变化、温度-【2023暑假作业】-七升八物理预习练习（北师大版）01：物态变化、温度-【2023暑假作业】-七升八物理预习练习（北师大版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台01：物态变化、温度-【2023暑假作业】-七升八物理预习练习（北师大版）一、单选题1．如图所示是“用温度计测量水的温度”的四种实验操作，其中正确的是（ ）A． B．C． D．【答案】D【详解】A．温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故A错误；B．温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误；CD．温度计读数时视线要与液柱的液面相平，故C错误，D正确。故选D。2．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（ ）A．三个人体温都是39.5℃... 图片详情：    篇5：2022年中考物理复习-------物态变化教学设计2022年中考物理复习-------物态变化教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《物态变化》复习课教学设计教 学 目 标 知识与技能 1．知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。 2．知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾， 知道汽化过程吸热、液化过程放热。 3．知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。 知道升华过程吸热，凝华过程放热。过程与方法 1．通过物态变化的学习，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。 2．通过对本章知识的概括，培养学生综合概括能力。情感态度 与价值观 培养学生探索精神和研究自然科学时的审美意识。重点 掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系。难点 根据物态变化的知识解释简... 图片详情：   篇6：【同步培优作业】第3章 物态变化 第3节 汽化和液化 人教版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第3章 物态变化 第3节 汽化和液化 人教版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：物理 八年级上册第三节 汽化和液化本课时主要学习了物质在气态与液态之间的两个互逆变化,汽化是物质由液态到气态的过程,包括蒸发和沸腾两种形式;液化是物质由气态变成液态的过程,使气体液化的方式有两种:压缩气体和降低温度.生活与生产中有关汽化与液化的现象三、汽化的两种方式及应用很多,运用汽化与液化的知识来正确分析是1. 为什么晒粮食的时候,把粮食放在有风、向考查的重点,这就需要综合把握所学知识来综合阳光的地方,并且把粮食摊开 分析. 2. 蒸发吸热有制冷作用,你能举出日常生活的两个应用吗 3. 夏天站在开动的电风扇旁,感到凉快,你能一、汽化和液化 解释原因吗 1. 活... 图片详情： 篇7：【同步培优作业】第二章 物态变化 第7课时 水循环 苏科版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第二章 物态变化 第7课时 水循环 苏科版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第5课时 人耳听不到的声音 固 (3)温度 温度计三、【 】 4.(1)玻璃泡、玻璃管、测温液体 (2)问题导学摄氏 摄氏度 ℃ (3)通常情况下,冰水一、1.20~20000Hz 超声 次声 混合物的温度 标准大气压下,水沸腾时的二、2.方向性好 穿透能力强 易于获得 温度 (4)37摄氏度 零下42.3摄氏度较集中的声能 3.障碍物 无孔不入 四、5.(1)测 温 液 体 热 胀 冷 缩 的 性 质4.B超 声呐 超声波清洗器 超声波焊 (2)-20~100℃ 1℃ (3)充分接触接器 5.地震 台风 核爆炸 6.400Hz (4)稳定 接触 相平能 五、6.35~... 图片详情：   篇8：【同步培优作业】第3章 物态变化 第2节 熔化和凝固 人教版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第3章 物态变化 第2节 熔化和凝固 人教版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：而危害人体健康的声音.从物理角度看,噪声是指发声体做 数方法,操作正确.所以操作正确的是②和⑤.故选B.无规则振动发出的声音.由于噪声是一种无规则的振动产生 3.A的,所以听起来比较刺耳.(2)不安装高音喇叭,车辆尽量少 4.C鸣喇叭,是防止噪声的产生;积极搞好城市绿化植树,宜用 5.D多孔建筑材料,加强隔音,是阻断了噪声的传播;还有最简 6.C 解析:当温度计被迅速地从冷水中移至热水中单的就是戴上耳塞,防止噪声进入人耳.(3)校外如果有噪声 时,玻璃泡受热先膨胀,容积变大,温度计示数先下降,之后源,找到它,阻止或设法减弱其发声;可在校园内、外广泛植 玻璃泡中的测量液体受热膨胀,且... 图片详情： 篇9：【同步培优作业】第3章 物态变化 第4节 升华和凝华 人教版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第3章 物态变化 第4节 升华和凝华 人教版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：物理 八年级上册第四节 升华和凝华(4)把充满紫色碘蒸气的试管放入凉水中,观察到的现象是 ,试管中 (选填本课时主要学习了物质在固态与气态之间的 “有”或“无”)液态碘出现,由此可得出结论:两个互逆过程,即升华与凝华.升华是物质由固态不.经过液态而直接变成气态的过程,此过程要吸收热(5)放入热水中,固态碘直接变为气态碘,放入量;而凝华是物质由气态不经过液态而直接变成固凉水中,气态碘直接变为固态碘,由此可进一步得态的过程,此过程中放出热量.本课时主要考查升华出结论: .与凝华在生活中的应用,在分析时要注意把握升华与凝华的定义以及其吸、放热... 图片详情： 篇10：【同步培优作业】第二章 物态变化 第6课时 升华和凝华 苏科版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第二章 物态变化 第6课时 升华和凝华 苏科版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第5课时 人耳听不到的声音 固 (3)温度 温度计三、【 】 4.(1)玻璃泡、玻璃管、测温液体 (2)问题导学摄氏 摄氏度 ℃ (3)通常情况下,冰水一、1.20~20000Hz 超声 次声 混合物的温度 标准大气压下,水沸腾时的二、2.方向性好 穿透能力强 易于获得 温度 (4)37摄氏度 零下42.3摄氏度较集中的声能 3.障碍物 无孔不入 四、5.(1)测 温 液 体 热 胀 冷 缩 的 性 质4.B超 声呐 超声波清洗器 超声波焊 (2)-20~100℃ 1℃ (3)充分接触接器 5.地震 台风 核爆炸 6.400Hz (4)稳定 接触 相平能 五、6.35~... 图片详情： 篇11：人教版八上物理第三单元 物态变化>作业（三）（含解析）人教版八上物理第三单元 物态变化>作业（三）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版八上物理第三单元作业（三）一、单项选择题（共10小题；共40分）1. 如图所示，是“探究某物质：熔化和凝固规律”的实验图。下列说法正确的是 A. 在 时，该物质处于固液共存状态B. 在 段该物质不吸热C. 该物质凝固过程持续了D. 该物质在 段放热，温度降低2. 在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是 A. 先汽化，后液化 B. 先液化，后汽化 C. 只有液化 D. 只有汽化3. 在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入... 图片详情：   篇12：【同步培优作业】第二章 物态变化 第4课时 熔化和凝固(一) 苏科版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第二章 物态变化 第4课时 熔化和凝固(一) 苏科版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：物理 八年级上册第4课时 熔化和凝固(一)通过实验知道物质的固态和液态之间可以转 一、填空题化,了解熔化的意义,通过探究固体熔化时温度变 1.某物质从80℃开始熔化,直到102℃时还化的规律,比较晶体和非晶体熔化特点的不同,能 没有熔化完,则该物质一定是 .从熔化图像上说明温度变化的特点,还要了解熔点 2.根据下表所示,你认为在一个标准大气压的意义. 下,温度在700 ℃时铝处于 态;温度在-220℃时氮处于 态.几种物质的熔点(℃)(在标准大气压下)一、熔化钢 1515 冰 0 固态氮 -2101.物质从 变为 叫做熔化,铝( “ ”... 图片详情： 篇13：【同步培优作业】第二章 物态变化 第3课时 汽化和液化(二) 苏科版物理八上（pdf版，含答案）【同步培优作业】第二章 物态变化 第3课时 汽化和液化(二) 苏科版物理八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时培优作业第3课时 汽化和液化(二)即出现“白气”.3.吹气和哈气,都是从人口中出来的气,夏天通过观察水的液化现象,知道液化放热,根据用口“吹气”能使开水变凉,这是因为“吹气”加速了日常生活中的现象知道液化的两种方法是降低温开水 ,使水温降低;冬天对着手“哈气”使度和压缩体积,知道液化是汽化的逆过程. 手变暖,这是因为 放热使手表面温度升高.4.火箭刚发射时,为了保护发射台,在发射台底建了一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的1.物质由 态变成 态叫液化.: ; 来吸收巨大的热量 我们在电视上看到火使气体液化的方法有两种 ①... 图片详情： 篇14：人教版八上物理第三单元 物态变化作业（二）（含解析）人教版八上物理第三单元 物态变化作业（二）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版八上物理第三单元作业（二）一、单项选择题（共10小题；共40分）1. 关于 的水和 的冰，下列说法中正确的是 A. 的水比 的冰热B. 的冰比 的水冷C. 的水和 的冰冷热程度一样D. 无法比较水和冰的冷热程度2. 关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是 A. 沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关C. 蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行3. 今年四月下旬，新疆多地州普遍降雪，融雪时气温下降，这是因... 图片详情：      Tags：物态,变化,作业,设计,精选  |
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