篇1：1.2.4 绝对值（1）分层导学作业设计（含答案）人教版数学七年级上册1.2.4 绝对值（1）分层导学作业设计（含答案）人教版数学七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：1.2.4 绝对值（1）分层导学作业设计课时目标：1.借助数轴理解绝对值的意义，掌握求有理数的绝对值的方法.2.理解绝对值的非负性．知识要点：一、绝对值的概念（1）数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记作|a|；（2）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0. 即①如果a>0，那么lal=a；②如果a=0，那么lal =0；③如果a <0，那么lal=－a.[例1]写出下列各数的绝对值：6，－8，－3.9，，，100，0[练1](1)－2 023的绝对值是（ ）A．2 023 B．－2 023 C． D．... 图片详情：   篇2：苏科版生物七年级寒假预习作业第8章 生物体有相同的基本结构（含解析）苏科版生物七年级寒假预习作业第8章 生物体有相同的基本结构（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏科版生物七年级寒假预习作业大约四十分钟完成班级_____姓名______一、单选题1．组织的形成是（ ）的结果A．细胞的分裂 B．细胞的分化C．细胞的生长 D．细胞的数目增多2．小明用显微镜观察洋葱细胞，由低倍镜换成高倍镜后他观察到（ ）A．看到细胞的数目变多了B．视野中的亮度变暗了C．看到染色最深的部位是液泡D．原来看不到的细胞膜现在看到了3．下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）A．①→②→③→④ B．④→③→①→②C．①→②→④→③ D．③→... 图片详情：     篇3：部编版语文七年级上册第1课《春》作业设计 （含答案）部编版语文七年级上册第1课《春》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元名称 第一单元 课题 1 春 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.请从课后“读读写写”中，选择你觉得比较陌生或难写的词语，用楷体抄写在下面的田字格中（不限字数）。 设计意图：汉字书写，培养学生使用硬笔熟练地书写正楷字的能力。 学科素养： 语言的建构和运用□思维的发展和提升 审美的鉴赏和创新 文化的理解和传承 能力维度： 识记□理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究 题目来源：新编2.辨字组词： 眨（ ）贬（ ） 悄（ ）俏（ ） 晕（ ）荤（ ） 伴（ ）拌（ ） （示例：眨... 图片详情：    篇4：部编版七年级语文上册第二单元《有朋自远方来》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第二单元《有朋自远方来》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《有朋自远方来》学习任务单及作业设计【学习目标】1.积累传统文化知识，探究并理解古人的交友之道。2.内化迁移，用语文解决生活中的实际问题。3.学会搜集与整理资料，在沟通合作中锻炼语文能力。【课前学习任务】组成线上四人学习小组，分工搜集中国传统文化中与“朋友”相关的素材，使用如“汉字溯源”“友情诗文”“名言警句”“成语典故”“友情故事”等小标题分类记录在自己的文化积累本上。点拨指导：1.“中国传统文化”通常指我国古代历史上各种优秀的道德传承、文化思想、精神观念的总合。2.素材来源：①学校和社区图书馆 ②网络资源 ③老师、家长的指导3.搜索技巧... 图片详情：   篇5：部编版七年级语文上册第二单元《秋天的怀念》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第二单元《秋天的怀念》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《秋天的怀念》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.理清文章内容，把握感情基调和节奏。2.品味细节描写，分析母亲形象，读出本文深沉的母爱。注意把握朗读的重音、停连。【课前学习任务】1.字词积累：给下列加点字注音。瘫痪 侍弄 整宿憔悴 诀别 絮絮叨叨2.解释下面的词语。侍弄：憔悴：诀别：絮絮叨叨：喜出望外：3.通读全文，圈画出蕴含着作者丰富情感的语句。【课上学习任务】学习任务一：确定感情基调感知文章内容：3-4：... 图片详情：   篇6：2023年人教版生物新七年级暑假预习作业5（生物与环境组成生态系统）（含解析）2023年人教版生物新七年级暑假预习作业5（生物与环境组成生态系统）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年人教版生物新七年级暑假预习作业5（生物与环境组成生态系统）一、单选题1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）A．花瓣本身的光合作用 B．植物花瓣的呼吸作用C．植物的吸收作用 D．微生物的分解作用2．属于生态系统的是（ ）A．一只羊 B．一群羊C．草原上所有的羊 D．草原3．将乐龙栖山国家自然保护区是许多野生动物的栖息地，区内森林茂密，如果大量捕杀野生动物，将破坏它的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是（ ）A．有限的 B．稳定的 C．不变的 D．增强的4．食物链中... 图片详情：     篇7：部编版语文七年级下册第五单元作业设计（无答案）部编版语文七年级下册第五单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编语文七年级下册 第五单元 作业设计《紫藤萝瀑布》一、作业内容（一）写出下列各句使用的修辞手法。1.才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（ ）2.（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（ ）3.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（ ）4.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（ ）5.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（ ）(二）1.找出文章中表示“我”观赏紫藤萝瀑布行踪的词语。在这个过程中，作者的感情发生了怎样的变化？完成表格。 2.根据上述表格内容，判断下列哪幅图符合作者... 图片详情：   篇8：部编版七年级语文上册第一单元《次北固山下》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《次北固山下》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《次北固山下》学习任务单及作业设计【学习目标】反复吟咏，边读边想象，在头脑中形成画面。细品诗中关键词句，理解作者情感。体会诗歌上下句对偶的精妙和诗歌语言之美。【课前学习任务】1.认准读音，能流利朗读本诗。2.在不借助任何参考资料下，请你试着结合关键词句，发现这首诗歌的写作背景。【课上学习任务】学习任务一：诵读古诗，理解诗义结合注释，理解整首诗歌大意。学习任务二：再读诗歌，把握情感1.读这首诗歌的时候应该用什么样的语气来读呢？是该读出忧伤，还是欣喜呢？根据内容，画出情感脉络图。2.解决困惑。颈联是情绪的高潮，还是情绪开始低落？你怎么看待这个问题... 图片详情：  篇9：人教版生物七年级上册 3.1.1 微藻与生物柴油 教学设计（表格式）人教版生物七年级上册 3.1.1 微藻与生物柴油 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《微藻与生物柴油》教学设计学科 生物 授课班级 702 授课时数 1教材分析 《微藻与生物柴油》是新课标人教版七年级生物上册第三单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》课后“科学、技术、社会”的内容。通过前面的学习学生已经对藻类植物有所了解，《微藻与生物柴油》是将教材中的内容进行延伸。从科学发展的角度引导学生了解藻类植物与人类生产生活的关系。让学生了解科学的前沿技术，我国在提炼生物柴油方面取得的进展。学情分析 学生已经了解了藻类的结构持征，但有关藻类植物的前沿科技学生不了解，也不熟悉生物柴油的提炼方法。通过科学 技术 社会丰富学生视野，提高学生的学习兴趣。教学目标 1、了解生物柴油概念... 图片详情：   篇10：2022七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习作业课件（打包7份）2022七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习作业课件（打包7份）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)第一单元 生物和生物圈第一单元复习【知识归纳】1． . 2． . 3． . 4． ...5．... 图片详情：   篇11：统编语文七年级上册 11《〈论语〉十二章》 第一课时作业设计（含答案）统编语文七年级上册 11《〈论语〉十二章》 第一课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《〈论语〉十二章》作业设计第一课时1.给加点字注音。人不知而不愠________ 学而不思则罔________思而不学则殆________ 博学而笃志________2.解释句加点字的意思。人不知而不愠（ ） 不亦君子乎（ ）吾日三省吾身（ ）（ ） 与朋友交而不信乎（ ）温故而知新（ ）学而不思则罔，思而不学则殆。（ ）（ ）3.指出句中的通假字并解释：（1）不亦说乎：____通____，意思____读音____。（2）吾十有五志于学：____通____，意思____读音____。4.填... 图片详情：  篇12：2.1.2植物细胞作业（含答案）初中生物人教版七年级上册2.1.2植物细胞作业（含答案）初中生物人教版七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：2.1.2植物细胞一、选择题用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比（ ）A.细胞大小是原来的一半，细胞的数量增多B.细胞大小是原来的2倍，细胞的数量增多C.细胞大小是原来的一半，细胞的数量减少D.细胞大小是原来的2倍，细胞的数量减少吃西瓜时感到很甜，是软磁盘 西瓜中有大量的糖，这些糖主要存在于西瓜细胞的（ ）A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质流... 图片详情：  篇13：部编版七年级语文上册第二单元《学会记事》学习任务单及作业设计（公开课导学案）部编版七年级语文上册第二单元《学会记事》学习任务单及作业设计（公开课导学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《学会记事》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.通过记日记等方式，积累日常生活小事。2.学习和运用记事相关写作知识，把事件叙述得吸引人。【课前学习任务】1.通过“周记本”“日记本”等方式，收集整理写作素材。2.回忆小学学过的写作知识，整理如何写清楚一件事的方法。【课上学习任务】学习任务一：1.梳理素材，确定写作事件。2.结合课堂学习，完成写作提纲（1）。题目 那一次，我真（ ）内容 真（ ）的原因事件的基本过程事件带来的意义或影响学习任务二：结合课堂学习，完成写作提纲（2）写出事件波澜 故事中人物的愿... 图片详情：   篇14：2023年人教版生物新七年级暑假预习作业6（生物圈是最大的生态系统）（含解析）2023年人教版生物新七年级暑假预习作业6（生物圈是最大的生态系统）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年人教版生物新七年级暑假预习作业6（生物圈是最大的生态系统）一、单选题1．最大的生态系统是（ ）A．生物圈 B．森林生态系统C．城市生态系统 D．草原生态系统2．具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是（ ）A．森林生态系统 B．草原生态系统C．湿地生态系统 D．湖泊生态系统3．在生物的三个圈层中，一切生物的“立足点”是（ ）A．水圈 B．岩石圈 C．大气圈 D．生物圈4．地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（ ）A．城市生态系统 B．海洋生态系统C．森林生态系统... 图片详情：    篇15：人教版生物七年级寒假作业（二）第二单元 生物体的结构层次（含解析）人教版生物七年级寒假作业（二）第二单元 生物体的结构层次（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版生物七年级寒假作业（二）30分钟完成班级_____姓名______一、单选题1．在利用显微镜观察细胞时，以下操作步骤：①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察，正确的操作顺序是（ ）A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．④①③②2．月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备( )层次。A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统3．细胞分化形成（ ）A．新细胞 B．器官 C．系统 D．组织4．人和动物的胃是（ ）A．器官 B．系统 C．组织 D．细胞5．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是... 图片详情：      篇16：教科版（2017秋）五年级下册科学第一单元生物与环境 单元作业设计（含答案）教科版（2017秋）五年级下册科学第一单元生物与环境 单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：五下科学《生物与环境》单元作业设计一、判断题1.种子的发芽需要充足的空气、适宜的空气和一定的水分，而且三个条件要同时具备。 （ ）2.为了快速得出结论，我们在做对比实验时可以同时改变两个条件。 （ ）3.植物的生长离不开水，所以养花时要尽可能多浇水。 （ ）4.冬天气温太低，青蛙无法适应环境而死亡。 （ ）5.冬天，冬青的叶子不会掉落，所以它不能适应季节的变化。 （ ）... 图片详情：    篇17：2.2.4单细胞生物教学设计（表格式）初中生物人教版七年级上册2.2.4单细胞生物教学设计（表格式）初中生物人教版七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第四节 单细胞生物一、教学目标1.通过观察草履虫的取食、运动等，说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动。2.通过对草履虫生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位。3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。4.举例说明单细胞生物和人类的关系，培养珍惜生命，爱护生命的情感。二、教学重点和难点教学重点1.单细胞生物可以独立完成生命活动。2.单细胞生物和人类的关系。教学难点1.单细胞生物可以独立完成生命活动。2.使用显微镜观察草履虫。三、教学方法讲授法、小组合作、实验法、讨论法。四、课前准备草履虫永久装片、草履虫培养液、亚甲基兰染色的... 图片详情：   Tags：七年级,生物,作业,设计,精选  |
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