篇1：2.5 一元一次不等式与一次函数 第2课时 课后作业+答案+作业设计2.5 一元一次不等式与一次函数 第2课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一元一次不等式与一次函数（2）参考答案一、基础性作业（必做题）A． 2．D． 3．x≥﹣1． 4．1.5；x＞﹣1．5．y1＝0.1x+6；y2＝0.12x；甲．6．解：（1）根据题意，得：y1＝5x+100；当x＝20时，y2＝9×20＝180．故答案为：（5x+100）；180．（2）当y1＝270时，5x+100＝270，解得：x＝34；当y2＝270时，9x＝270，解得：x＝30．∵34＞30，∴选择付费方式一，游泳的次数比较多．（3）当5x+100＜9x时，x＞25；当5x+100＝9x时，x＝25；当5x+1...
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 篇2：北师大版小学数学一上 第三单元 加与减（一）《做个加法表》课后作业设计北师大版小学数学一上 第三单元 加与减（一）《做个加法表》课后作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课后作业设计课题名称 《做个加法表》练习题 计划学生 平均用时 20分钟科目 数学 学段 （初中/小学 ） 小学 适用年级（1-9年级） 1年级教材版本 北师大 单元 第三单元 课（节） 10作业类型 作业内容 设计意图基础性作业 选择题 下列能组成9的算式是（ ） A、4+5 B、2+6 C、3+5 D、7+1 从学生已有知识和本节课内容出发，考查10以内的加法，能正确计算10以内的加法。帮助学生整理和巩固相关知识点。填空题 6=□+□=□+□=□+□=□+□=□+□=□+□=□+□ 考查学生10以内加法表中的规律。通过有效训练，实现数学知识的巩固与应用，检查学生上课掌握...
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 篇3：2022年中考语文二轮复习：人物形象赏析 教学设计及课后作业（含答案）2022年中考语文二轮复习：人物形象赏析 教学设计及课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：目 录一、“人物形象赏析”阅读教学作业设计意图………………………………2二、“人物形象赏析”阅读教学作业设计双向细目表……………………3三、“人物形象赏析”阅读教学作业设计 …………………………4四、“人物形象赏析”阅读教学作业参考答案及解析………………………12“人物形象赏析”阅读教学作业设计意图《全日制九年级义务教育语文课程标准》在其总的课程目标中要求学生：具有独立阅读的能力……对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验……我们的统编教材很好地践行了这个理念：（九上《我的叔叔于勒》“思考与探究”）于勒是一个什么样的人？试根据小说内容和你自己的理解，与同...
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  篇4：2022--2023学年人教版七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系 课后作业设计 （含解析）2022--2023学年人教版七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系 课后作业设计 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1.1有序数对【基础强化】下列描述不能确定具体位置的是A. 某影剧院排号 B. 新华东路号C. 北纬度，东经度 D. 南偏西度小敏家在学校正南方向，正东方向处．若以学校所在位置为原点，以正北、正东为正方向，则小敏家用有序数对规定：东西方向在前，南北方向在后表示为A. B. C. D.【知能提升】我们规定向东和向北方向为正，如向东走米，再向北走，米，记作，则向西走米，再向北走米，记作 有序数对表示 ．下午点时室外温度为，我们记作，则晚上点时室外温度为零下，则应记作________．观察下列有序数对：、、、、根据你发现的规律...
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     篇5：2024年高考化学一轮总复习 第9单元 第4讲 探究类实验方案的评价与设计 学案（含高考真题和课后作业）（教师版 ）2024年高考化学一轮总复习 第9单元 第4讲 探究类实验方案的评价与设计 学案（含高考真题和课后作业）（教师版 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4讲 探究类实验方案的评价与设计复习目标根据化学实验的目的和要求，能做到：(1)设计实验方案；(2)掌握控制实验条件的方法；(3)正确选用实验装置；(4)预测或描述实验现象，分析或处理实验数据，得出合理结论；(5)评价或改进实验方案。INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\课堂精讲答疑.TIF" \* MERGEFORMAT一、探究类实验方案的评价1．实验方案的评价形式实验装置的评价 对比各方案装置，从装置的合理性、操作的简便性和可行性等方面进行全面分析，选出最佳装置...
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  篇6：第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组 小结与复习第1课时 课后作业+答案+作业设计第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组 小结与复习第1课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小结与复习第1课时课后作业一、基础性作业（必做题）1．式子：①3＜5；②4x+5＞0；③x＝3；④x2+x；⑤x≠﹣4；⑥x+2≥x+1．其中是不等式的有（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个2．已知a＜b，则下列不等式错误的是（ ）A．a﹣7＜b﹣7 B．ac2＜bc2 C． D．1﹣3a＞1﹣3b3．下面解不等式的过程中，有错误的一步是 ．①分母得：﹣5（x+2）＜3 （2x﹣1）；②去括号得：﹣5x﹣10＜6x﹣3；③移项得：﹣5x﹣6x＜﹣3+10，合并同类...
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 篇7：第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组 小结与复习第2课时 课后作业+答案+作业设计第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组 小结与复习第2课时 课后作业+答案+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台义务教育初中数学书面作业设计样例单元名称 第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组 课题 小结与复习（2）节次 第七节第2课时作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 学业质量必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度f基础性作业（必做题） 1．对于不等式组，下列说法正确的是（ ） A．此不等式组无解 B．此不等式组有7个整数解 C．此不等式组的负整数解是﹣3，﹣2，﹣1 D．此不等式组的解集是x≤2 设计意图：通过求解不等式组的解集，巩固一元一次不等式的解法及整数解． 题源：新编． 答案：B． 一元一次不等式的解法、整数解 数学抽象能力...
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  篇8：4.1 夯实法治基础课件22张PPT+教学设计+课后作业+2个视频素材4.1 夯实法治基础课件22张PPT+教学设计+课后作业+2个视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)9月1日下午，宁波市鄞州区“开学法治第一课”开讲，全区千余名中小学生齐学法。借助法治体验官”项目成为开启青少年法治思维和法治信仰的“启蒙者”和“引路人”，增强广大青少年学生尊法、学法、守法、用法的观念和意识。思考：宁波市鄞州区为什么在开学第一课如此注重学生法治观念、意识的培养？第四课建设法治中国第一课时夯实法治基础为什么选择走法治道路？01法治的要求？02全面推进依法治国的总目标、基本要求？03怎样建设法治中国？04Part1选择法治道路民法典：新时代人民的法典结合视频，小组讨论我国为什么要制定《民法典》？你认为《民法典》的颁布对个人、...
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