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整本书作业设计(19篇)
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资料标题 |
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统编版语文四年级下册 整本书阅读 灰尘的旅行 教学设计 |
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统编版语文二上《听海洋生物讲故事》阅读推进课（整本书阅读）教学设计 |
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部编教材高下必修下册第七单元整本书阅读教学设计 |
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| 4 |
三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计 |
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统编版语文二上《小鲤鱼跳龙门》阅读交流课（整本书阅读）教学设计 |
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整本书阅读《乡土中国》课时作业 |
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小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计 |
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| 8 |
整本书阅读《论语》教学设计 |
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统编版语文二下 快乐读书吧 神笔马良 整本书阅读教学设计 |
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2021-2022学年部编版语文八年级下册名著《傅雷家书》整本书阅读系列作业设计 |
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统编版语文二上《没头脑和不高兴》推进课（整本书阅读）教学设计 |
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部编版四年级下册语文整本书阅读《人类起源的演化过程》教学设计 |
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统编版语文六年级下册《朝花夕拾》整本书阅读分享课教学设计 |
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【核心素养目标】部编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书教学设计 |
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统编版 一年级下册语文识字一 《读读童谣和儿歌》整本书教学设计 |
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统编版二年级上册语文 了不起的狐狸爸爸 整本书阅读教学设计 |
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统编版语文二上《小鲤鱼跳龙门》阅读推进课（整本书阅读）教学设计 |
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5.《守株待兔》作业设计 |
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统编版语文二上《小鲤鱼跳龙门》阅读推荐课（整本书阅读）教学设计 |
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统编版语文四年级下册 整本书阅读 灰尘的旅行 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级下《灰尘的旅行》教学设计【教学目标】1.关注细菌的名称、形态、饮食等特点，了解关于细菌的科学知识，学习聚集科学知识作批注的阅读方法。2.关注趣味内容，鼓励学生分享阅读感受，学习聚焦说明方法和生动语言作批注的阅读方法。3.联系生活实际，引导学生学用结合，用关于细菌的科学知识解决生活中的问题，激发学生学科学、用科学、热爱科学的兴趣。【教学重点】关注细菌的名称、形态、饮食等特点和书中的趣味内容，学习从不同角度作批注的阅读方法。【教学难点】联系生活实际，引导学生学用结合，用关于细菌的科学知识解决生活中的问题，激发学生学科学、用科学、热爱科学的兴趣。【教学过程】一、直接导入...
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