统编小学语文教材教学策略问题与困惑答疑资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学语文教材教学中遇到的问题与困惑答疑一、字词（一）字音问题1.注音和读音“一”和“不”不是多音字，为什么在课文中会有多种读音，“庄稼”的“稼”、“刺猬”的“猬”、“唠叨”的“叨”、“苍蝇”的“蝇”应读轻声，课文中却标注本音？要解决这个问题，就一定要弄清楚统编教材的注音体例。统编教材考虑学生学习能力发展的规律和实际的学习需求，在不同阶段采用不同的注音方式。一种是全文注音：一年级上下两册教材、二年级上册教材的课文系统为全文注音体例（特殊：一上《14小蜗牛》；一下《20咕咚》《21小壁虎借尾巴》；二上《23纸船和风筝》《24风娃娃》）。在全文注音的情...
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