篇1：2022届高考语文散文专题阅读指导如何欣赏散文形象课件（32张PPT）2022届高考语文散文专题阅读指导如何欣赏散文形象课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)散文阅读5 如何鉴赏散文形象1．考纲考情(1)分析综合：①分析散文结构，概括散文主题。②分析散文体裁的基本特征和主要表现手法。(2)鉴赏评价：①体会散文重要语句的丰富含义，品味散文精彩的语言表达艺术。②欣赏散文的形象，赏析散文的内涵，领悟散文的艺术魅力。③对散文表现出来的价值判断和审美取向作出评价。(3)探究：①从不同的角度和层面发掘散文的意蕴、民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③对散文进行个性化阅读和有创意的解读。2．趋势分析课标全国卷一直在考查小说阅读，散文与小说“轮流坐庄”的可能性很大。其命题特点有：(1)材料全部是中国现当代散文。...
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  篇2：人教版部编（2019）高中语文必修下册 《〈红楼梦〉整本书阅读1：导读指导》精品课件(共29张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修下册 《〈红楼梦〉整本书阅读1：导读指导》精品课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)统编新版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书阅读导读指导入课题说作者知作品明方法定任务目录壹入课题木石前盟黛玉前身是西方灵河岸上的—棵绛珠仙草，宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草决定也下凡为人，用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩 ……贰说作者曹雪芹曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪。约生于公元1715年，卒于1763年左右，出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭，历康熙、雍正、乾隆三朝。曹家本是汉人，后被...
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     篇3：2022届高考散文专题阅读指导：如何品味散文的表达技巧课件（22张PPT）2022届高考散文专题阅读指导：如何品味散文的表达技巧课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)散文阅读4 如何品味散文的表达技巧1．考纲考情(1)分析综合：①分析散文结构，概括散文主题。②分析散文体裁的基本特征和主要表现手法。(2)鉴赏评价：①体会散文重要语句的丰富含义，品味散文精彩的语言表达艺术。②欣赏散文的形象，赏析散文的内涵，领悟散文的艺术魅力。③对散文表现出来的价值判断和审美取向作出评价。(3)探究：①从不同的角度和层面发掘散文的意蕴、民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③对散文进行个性化阅读和有创意的解读。2．趋势分析课标全国卷一直在考查小说阅读，散文与小说“轮流坐庄”的可能性很大。其命题特点有：(1)材料全部是中国现当代散...
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     篇4：整本书阅读七下名著导读《骆驼祥子》指导课课堂实录整本书阅读七下名著导读《骆驼祥子》指导课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读《骆驼祥子》指导课
一、导入
师：同学们，刚到鄂尔多斯就迎来了一场大雪。我们七年级上册课文里就有一个才女对着这纷纷扬扬的大雪，说了一个经典的比喻是？
生：未若柳絮因风起。
师：不错，胡儿说撒盐空中差可拟，谢道韫却说未若柳絮因风起，同样是比喻，因为人的气质和底蕴不同，表达的效果就不一样。老舍先生曾说“干燥、晦涩、无趣，是文艺的致命伤”“我们的文学需要精辟的比喻”，老舍是个运用比喻的高手，有人粗略估算，在老舍几百万字的小说中，使用比喻句达到1000多句，而《骆驼祥子》?作为老舍先生的代表作，据粗略统计，比喻句大约130多条，今天老师带着大家聚焦这本书里的比喻句，把它们作为打开整本...
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   篇5：统编版必修下册 整本书阅读《红楼梦》指导：1.第一课 开卷：凡事预则立，不预则废 （课件16张）统编版必修下册 整本书阅读《红楼梦》指导：1.第一课 开卷：凡事预则立，不预则废 （课件16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第一课开卷：凡事预则立，不预则废学习目标1．初步了解《红楼梦》的文学和文化意义。2．初步掌握《红楼梦》整本书阅读的方法和注意点。3．明确《红楼梦》整本书阅读的目标：通读全书，整体把握小说思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和经验。一、《红楼梦》的阅读价值《红楼梦》的阅读价值——中国古典文学的巅峰之作（1）王国维：《红楼梦》，哲学的也，宇宙的也，文学的也……《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。（2）鲁迅：自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。（3）王蒙：《红楼梦》是一本最经得住读、经得住分析、经得住折腾的书……《红楼梦》是一部文化的书。（...
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   篇6：统编版二年级上册语文 《一只想飞的猫》整本书阅读指导推进课（课件 ）(共20张PPT)统编版二年级上册语文 《一只想飞的猫》整本书阅读指导推进课（课件 ）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.小明心想：小树呀，你要快快长大。2.哥哥擦了把脸上的汗，说 ：“该浇水了。”3.小鸟也说：“我们长大了，也要在枝头歌唱。”提示：划绿色的线的地方表示你的用词或者句子很棒，值得表扬；划红线或者用红圈划了的地方表示错别字或者不通顺等问题；给你标了红色标点，说明你的标点符号不正确。一只想飞的猫阅读推进课贾小庄小学 刘老师统编版二年级上册 快乐读书吧读封面找信息：仔细看一看，你发现了什么？书名图 画出版社作者陈伯吹明天出版社一、认识作者：陈伯吹陈伯吹（1906——1997），上海宝山人。他所写的《阿丽思小姐》、《俄罗乔少爷》、《一只想飞...
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    篇7：2020年高中语文 部编版 必修上册《乡土中国》整本书阅读批读指导课参考教案2020年高中语文 部编版 必修上册《乡土中国》整本书阅读批读指导课参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《<乡土中国>整本书阅读批读指导课》参考教案教学课题《乡土中国》整本书阅读批读指导课科目语文年级高中一年级课时1课时教师一、课程分析普通高中语文课程标准（2017年版）提出：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑”。本堂课完成的是“勾画圈点，争取读懂”“反复阅读和思考，探究本书的语文特点和论述逻辑”这样的目的和任务。它以学生预习的初次批注为前提，以学生的初读感受作为教...
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  篇8：2022届高考散文专题阅读指导：如何分析散文的结构及段落作用课件（36张PPT）2022届高考散文专题阅读指导：如何分析散文的结构及段落作用课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)散文阅读1 如何分析散文的结构及段落作用1．考纲考情(1)分析综合：①分析散文结构，概括散文主题。②分析散文体裁的基本特征和主要表现手法。(2)鉴赏评价：①体会散文重要语句的丰富含义，品味散文精彩的语言表达艺术。②欣赏散文的形象，赏析散文的内涵，领悟散文的艺术魅力。③对散文表现出来的价值判断和审美取向作出评价。(3)探究：①从不同的角度和层面发掘散文的意蕴、民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③对散文进行个性化阅读和有创意的解读。2．趋势分析课标全国卷一直在考查小说阅读，散文与小说“轮流坐庄”的可能性很大。其命题特点有：(1)材料全部是中国现...
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    篇9：《乡土中国》整本书阅读教学设计之批读指导《乡土中国》整本书阅读教学设计之批读指导资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土中国》整本书阅读教学设计之批读指导教学目标语言建构与运用理清文章的行文思路；学会如何批注学术文章。思维发展与提升锻炼学生提要钩玄的能力，并能总结方法，学以致用，达到能力的迁移和和习惯的保持。审美鉴赏与创造建构阅读整本书经验,形成自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。文化传承与理解体会养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。教学重点把握思路，预备批读；批注示范，总结批读；学以致用，拓展批读。教学难点师生互动，展示批注；评价总结，提升批注。教学时间2课时（指导1课时，学生批注展示1课时）。教学...
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   篇10：2022届高考散文专题阅读指导：如何概括文本信息要点和主旨课件（27张PPT）2022届高考散文专题阅读指导：如何概括文本信息要点和主旨课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)散文阅读2 如何概括文本信息要点和主旨1．考纲考情(1)分析综合：①分析散文结构，概括散文主题。②分析散文体裁的基本特征和主要表现手法。(2)鉴赏评价：①体会散文重要语句的丰富含义，品味散文精彩的语言表达艺术。②欣赏散文的形象，赏析散文的内涵，领悟散文的艺术魅力。③对散文表现出来的价值判断和审美取向作出评价。(3)探究：①从不同的角度和层面发掘散文的意蕴、民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③对散文进行个性化阅读和有创意的解读。2．趋势分析课标全国卷一直在考查小说阅读，散文与小说“轮流坐庄”的可能性很大。其命题特点有：(1)材料全部是中国现当...
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  篇11：2022届高考散文专题阅读指导 如何体会文中重要词句的含义课件（26张PPT）2022届高考散文专题阅读指导 如何体会文中重要词句的含义课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)散文阅读3 如何体会文中重要词句的含义1．考纲考情(1)分析综合：①分析散文结构，概括散文主题。②分析散文体裁的基本特征和主要表现手法。(2)鉴赏评价：①体会散文重要语句的丰富含义，品味散文精彩的语言表达艺术。②欣赏散文的形象，赏析散文的内涵，领悟散文的艺术魅力。③对散文表现出来的价值判断和审美取向作出评价。(3)探究：①从不同的角度和层面发掘散文的意蕴、民族心理和人文精神。②探讨作者的创作背景和创作意图。③对散文进行个性化阅读和有创意的解读。2．趋势分析课标全国卷一直在考查小说阅读，散文与小说“轮流坐庄”的可能性很大。其命题特点有：(1)材料全部是中国现当...
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 篇12：《乡土中国》整本书阅读批读指导课教学设计及学案《乡土中国》整本书阅读批读指导课教学设计及学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土中国》整本书阅读批读指导课教学设计及学案一、课程分析普通高中语文课程标准（2017年版）提出：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑”。本堂课完成的是“勾画圈点，争取读懂”“反复阅读和思考，探究本书的语文特点和论述逻辑”这样的目的和任务。它以学生预习的初次批注为前提，以学生的初读感受作为教学起点，以批读的位置、形态、类型、方法、对象等作为抓手指导学生阅读和答题，真正践行学习是学习...
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   篇13：部编新版必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计五：重读指导部编新版必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计五：重读指导资料可供全国地区适用。
大致详情：部编新版必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计五：重读指导教学目标语言建构与运用??培养联系现实、学以致用的能力；能活学活用，运用阅读过的《乡土中国》理论来分析现实社会中的一些现象，并能进一步通过探讨思索问题的本质和可能的解决途径。思维发展与提升??培养逻辑思辨能力，能具体分析《乡土中国》中各个概念含义，能有感而发。审美鉴赏与创造??通过整体概括和读后感悟提高学生的审美鉴赏能力和写作能力。文化传承与理解体会??追溯乡土社会的特点，探索社会发展的途径，进而引发对现实生活的思考，对当代文化的关注。教学重点难点??离清概念，延伸讨论，读后有感。教学时间??1课时。教学过程一...
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