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三年级整本书阅读导读课(17篇)
| 序号 |
资料标题 |
下载地址 |
| 1 |
中学生阅读指导目录《俗世奇人》整本书阅读导读课设计 |
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| 2 |
高中阅读指导目录《哈姆雷特》整本书阅读导读设计 |
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| 3 |
小学生阅读指导目录《大林和小林》整本书导读课教学设计 |
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| 4 |
小学生阅读指导目录《稻草人》整本书导读课设计 |
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| 5 |
统编版语文三上《安徒生童话》（整本书阅读）导读课任务单 |
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| 6 |
统编版语文二上《听海洋生物讲故事》阅读导读课（整本书阅读）教学设计 |
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| 7 |
统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）导读课任务单 |
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| 8 |
统编版语文一上《猜猜我有多爱你》（整本书阅读）导读课教学设计 |
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| 9 |
统编版语文三上《稻草人》（整本书阅读）导读课任务单 |
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| 10 |
统编版语文三上《在牛肚子里旅行》（整本书阅读）导读课任务单 |
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| 11 |
统编版语文一上《蚯蚓的日记》（整本书阅读）导读课任务单 |
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| 12 |
统编版语文一上《我有友情要出租》（整本书阅读）导读课教学设计 |
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| 13 |
中学生阅读指导目录《俗世奇人》整本书导读设计 |
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| 14 |
小学生阅读指导目录《小英雄雨来》整本书阅读导读设计 |
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| 15 |
统编版语文二上《没头脑和不高兴》导读课（整本书阅读）教学设计 |
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| 16 |
统编版语文三上《101个神奇的实验》（整本书阅读）导读课任务单1 |
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| 17 |
统编版语文三上《101个神奇的实验》（整本书阅读）导读课任务单2 |
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中学生阅读指导目录《俗世奇人》整本书阅读导读课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《俗世奇人》整本书阅读导读课教学目标：1.以“真假游戏”猜测，反差激趣，懂得在任何时代都有人才，且“行行出状元”。2.感受书中奇的多重魅力，激趣读书，学习习作方法。3. 通过“设悬”猜情节，让学生感受小说的故事乐趣4.认识作者和书评的影响力，感受读书的好处一、导课激趣玩游戏，真真假假你来说1.关灯看画也能看出真假。2.用舌头画画，用喷嚏喷墨。3.一根细线，一片羽毛，顶多七天，能钓几千条鱼。4.看脸不认识人，看牙，一下就知道。5.粉刷匠还穿一身黑，若身上有白点，白刷不要钱。6.穿房越墙，如走平地。河面上用脚尖点着水波而行。【设计意图：给六个句子，学生判断真假，用猜测和...
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