篇1：7.1 文化的内涵与功能 课件7.1 文化的内涵与功能 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)温故知新温故知新如何创造和实现人生价值？P79-84（1）-（3）（1）弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）。人在劳动和奉献中创造和实现自己的价值。+P81一努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）。+P81-82①-③①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。②人的价值只能在社会中实现。 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造...
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  篇2：必修四-哲学与文化-7.1-文化的内涵与功能-新课课件必修四-哲学与文化-7.1-文化的内涵与功能-新课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)全书框架哲学与文化第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新第一课 哲学总论第二课 唯物论第三课 辩证法第四课 认识论第五课 社会历史观第六课 人生价值观第七课 文化总论、中华文化与民族精神第八课 中外文化第九课 发展中国特色社会主义文化辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学（不忘本来）（吸收外来）（面向未来）哲学文化继承发展中华优秀传统文化活的灵魂文化是民族的血脉是人民的精神家园学习借鉴外来文化的有益成果内涵与功能民族性与多样性发展中国特色社会主义文化第三单元 文化...
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   篇3：7.1文化的内涵与功能 课件7.1文化的内涵与功能 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)思考：说一说在你的认识中什么是文化？伟大的航天精神是不是文化？七嘴八舌谈文化熊孩子怎么这么没文化！我没文化什么都干不了！导入新课文化的内涵与功能第七课 继承发展中华优秀传统文化第一框抚松县第五中学 冯岩制作人：全书主线哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第二单元：认识社会与价值选择第三单元：文化传承与文化创新第一课 时代精神的精华（什么是哲学）第二课 探究世界的本质（唯物论）第三课 把握世界的规律（辩证法）第四课 探索认识的奥秘（认识论）第五课 寻觅社会的真谛（历史观）第六课 实现人生的价值（价值观）第七课 继承发展...
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     篇4：7.1 文化内涵与功能 教学设计7.1 文化内涵与功能 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1《文化内涵与功能》教学设计课时安排本框内容是旧教材第一课的内容的综合，涉及文化与经济政治的关系、文化的功能等重点知识，故本框建议安排2课时。基本思路：本课河南卫视出圈为背景，设置河南卫视的凭借什么出圈、为什么出圈，出圈有什么作用等三个议题讲述三个问题：第一，文化的内涵；第二，准确理解文化内涵（包括文化与经济政治的关系、文化的相对独立性）；第三，文化的功能。选材虽然是大家都想到的热点如舞蹈《祈》，但采用的是弹幕版，更加贴近学生喜好的实际。另一个素材《青春》是河南卫视《祈》的创作团队制作的，相对比较新鲜，并与建党100周年的大热点贴近，能够更好的增强学生政治认同。重点难点：教学重...
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  篇5：7.1文化的内涵与功能 课件7.1文化的内涵与功能 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)文化的内涵与功能第七课 继承发展中华优秀传统文化第一框授课者：罗定中学城东学校 高二政治 张雄翔思考：说一说在你的认识中什么是文化？导入新课七嘴八舌谈文化熊孩子怎么这么没文化！我没文化什么都干不了！全书框架哲学与文化第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新第一课 哲学总论第二课 唯物论第三课 辩证法第四课 认识论第五课 社会历史观第六课 人生价值观第七课 文化总论、中华文化与民族精神第八课 中外文化第九课 发展中国特色社会主义文化辩证唯物主义历史唯物主义马克思...
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   篇6：7.1 文化的内涵与功能 课件-高中政治统编版必修47.1 文化的内涵与功能 课件-高中政治统编版必修4资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)猝然临之而不惊无故加之而不怒学向勤中得，萤窗万卷书相顾无言惟有泪千行没文化有文化没文化没文化有文化有文化7.1文化的内涵与功能第七课 继承发展中华优秀传统文化核心素养学习目标1.了解文化与文明的区别与联系。2.理解文化的内涵及特点。3.理解文化的功能。4.理解文化与经济、政治的关系。1.政治认同: 认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。2.科学精神：科学把握文化的内涵与功能。3.公共参与：积极参与健康有益的文化活动。议题一什么是文化https://www./1.广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物...
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    篇7：7.1文化的内涵与功能学案（无答案）高中政治统编版必修四哲学与文化7.1文化的内涵与功能学案（无答案）高中政治统编版必修四哲学与文化资料可供全国地区适用。
大致详情：导学工具单学科：政治 年级：高二 题目：7.1文化的内涵与功能【学习目标】学生能搜集和运用材料，阐述文化的基本内涵，并且在初步了解文化概念的基础上，进一步了解文化一词在中国文化中的丰富内涵及其功能。【重点难点】1、重点目标是文化的功能2、难点目标是区分文化与文明【学法提示】1、初入情境：搜集和观看冬奥会的相关资料2、明确学习目标：阅读导学案中的学习目标3、学习规则：①自由回答，思路清晰，声音响亮；②同桌两两轻声细语交流，充分倾听、记录同伴观点，不打断对方，互相补充、质疑、澄清；③小组合作探究要求四人轻声细语讨论，轮流发表意见，互相尊重，形成组内的共识性观点，可以补...
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  篇8：【核心素养目标】7.1文化的内涵与功能 教学设计【核心素养目标】7.1文化的内涵与功能 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.1文化的内涵与功能 教学设计【教材分析】本单元围绕“文化传承与文化创新”展开阐述，第七课“继承发展中华优秀传统文化”，在学习文化本质与功能等基本原理的基础上，概述了中华优秀传统文化的主要内容与特点，分析了中华优秀传统文化的当代价值，提出了对中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的具体要求，尤其是对弘扬和培育民族精神，进行了全方位的解读:这是走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国的重要条件之一。第一框“文化的内涵与功能”，包括两目。第一目“什么是文化”，阐述文化的内涵、文化于文明的关系、文化的载体等:第二目“文化的功能”，阐释文化对人、对社会、民族、...
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  篇9：7.1 文化的内涵与功能 课件（14张PPT）7.1 文化的内涵与功能 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第三单元 文化传承与文化创新第七课 继承发展中华优秀传统文化第一框 文化的内涵与功能疑义相与析壹什么是文化贰为什么要发展文化信息一：2021年河南卫视《七夕奇妙游——龙门金刚》舞蹈中的“文化”七夕源自古人对自然天象的崇拜，在星子间又创造出牛郎织女的传说，而亘古不变的，是人类对星空的仰望与探索，其间既有浪漫想象，又有科学实践。历经千年，始凿于北魏孝文帝年间，盛于唐，终于清末的龙门石窟，同时也是中华文化包括宗教、美术、建筑、书法、音乐在内的集萃，它是“七夕奇妙夜”中最有气势，最为恢弘，也是最震撼人心的天然舞台。《龙门金刚》创作者将那些躺在博物馆，藏在诗...
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   篇10：7.1 文化的内涵与功能 课件（18张PPT）7.1 文化的内涵与功能 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第三单元 文化传承与文化创新不忘本来吸收外来面向未来哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。第三单元 文化传承与文化创新第七课 继承发展中华优秀传统文化7.1 文化的内涵与功能12文化的功能本框结构什么是文化下列事物是不是“文化”？ （1）广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。（2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。1、文化的含义意识形态:指反映一定社会经...
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   篇11：2024届高考政治高频考点专项练习： 考点57 文化的内涵与功能（含解析）2024届高考政治高频考点专项练习： 考点57 文化的内涵与功能（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：考点57 文化的内涵与功能（A卷）1.“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”（诸葛亮《诫子书》）家训作为一个家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲，不仅会内化为个人一生的教养与原则，也在社会伦理政治秩序建构中发挥重要作用。作为传统文化的家训( )①是潜移默化中影响人的巨大物质力量②是个人成长中具有持久影响力的文化印记③是中华民族精神的集中体现④影响人们在实践中目标的确定和行为选择A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.清华大学在新生录取通知书中附赠推荐阅读的图书，希望清华学子能把阅读作为一种生活态度，把书籍作为自己不竭的精神源泉。清华大学提出上述希望是因为( )①教育具有创...
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   篇12：7.1文化的内涵与功能（67张ppt）-高中政治统编版必修四哲学与文化7.1文化的内涵与功能（67张ppt）-高中政治统编版必修四哲学与文化资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)哲学文化继承发展中华优秀传统文化活的灵魂文化是民族的血脉是人民的精神家园学习借鉴外来文化的有益成果内涵与功能民族性与多样性发展中国特色社会主义文化第三单元框架不忘本来吸收外来面向未来第七课 继承发展中华优秀传统文化7.1文化的内涵与功能文化生活Culture学习目标素养目标政治认同：认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。科学精神：科学把握文化的内涵与功能。公共参与：积极主动参与健康有益的文化活动。知识目标：1.通过学习，了解什么是文化，理清文化与经济、政治的关系，明确文化与文明的区别。2.通过学习探究，明确文化的功...
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   篇13：7.1 文化的内涵与功能 课件（20张PPT）7.1 文化的内涵与功能 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第七课 继承发展中华优秀传统文化7.1 文化的内涵与功能核心素养政治认同：树立高度的文化自信，认同新发展理念，实现中华民族的伟大复兴。科学精神：明确文化的科学内涵及与经济、政治的关系，理解文化的社会功能。公共参与：支持家乡建设，努力满足人们的美好生活新期待，致力于中国特色社会主义文化建设。主议题：为什么回味乡愁，文明乡风？议题1：人们越来越重视文化旅游，对于文化，你是如何理解的？议题2：为什么人们从过去离开乡村进城务工，转变为现在越来越重视回味乡愁？议题3：中国的乡风文明程度越来越高，文化和文明是一回事吗？为什么？议题4：文化体验游成为新宠，体现了文化...
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    篇14：7.1 文化的内涵与功能 课件（16张PPT）7.1 文化的内涵与功能 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第三单元 文化传承与文化创新不忘本来吸收外来面向未来是什么为什么怎么办单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。第三单元 文化传承与文化创新第七课 继承发展中华优秀传统文化第一框 文化的内涵与功能第一目：什么是文化第二目：文化的功能一、什么是文化家庭文化饮食文化网络文化图腾文化农耕文化企业文化你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。——钱钟书一、 什么是文化(1)广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神...
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    篇15：7.1 文化的内涵与功能 课件（15张PPT）7.1 文化的内涵与功能 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)7.1文化的内涵与功能中心议题：如何传递冬奥火种 弘扬奥运精神？古文物 × 火种灯 环保理念千年传承北京冬奥会火炬接力火种灯的创意源于“中华第一灯”——西汉长信宫灯。长信宫灯是2000多年前的西汉宫灯，造型轻巧华丽，设计巧妙环保。“长信”，就是永恒的信念，代表人们对光明和希望的追求和向往。飞舞的红色丝带环绕在火种灯顶部，与火炬“飞扬”视觉形象统一，象征着拼搏的奥运激情。方圆嵌套象征天圆地方，银色金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，表达了中华民族优秀传统文化与奥林匹克精神的完美契合。灯体使用了环保材料再生铝合金，首创双层玻璃结构，保证了火种灯在低温、严寒、大风等自...
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    Tags：文化,内涵,能说,课稿,精选
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