篇1：统编版语文必修上册 第四单元_家乡文化生活现状调查2课件(共26张PPT)统编版语文必修上册 第四单元_家乡文化生活现状调查2课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)高一—部编版—语文必修上—第四单元家乡文化生活现状调查2学习活动1学习调查报告的文体知识2学习撰写调查报告的基本方法3撰写家乡文化调查报告提纲4撰写家乡文化调查报告活动一：学习调查报告的文体知识 调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。调查报告具有针对性、新闻性、求是性、主张性、翔实性的突出特点。调查报告结构表1标题。标题能起到画龙点睛的作用，“题好一半文”。好的题目，既能反映报告的主旨，又能吸引读者的目光，打动读者。撰写报告时，题目必须醒...
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  篇2：中国传统民俗文化-泼水节介绍（课件）小学生主题班会(共18张PPT)中国传统民俗文化-泼水节介绍（课件）小学生主题班会(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)泼水节中 / 国 / 传 / 统 / 民 / 俗 / 文 / 化目录CONTENTS节日简介1节日习俗2节日传说3旅游发展4part01节日简介节日简介节日象征意义泰国泼水节又称“宋干节”，在每年的4月13日，历时三天，是泰国的重要节日。泰国泼水节代表着清除所有的邪恶、不幸和罪恶，并怀着一切美好和纯净开始新的一年节日带来财富目前泰国泼水节也带动了泰国旅游业的蓬勃发展节日简介每年4月13日到15日连续三天是泰国的宋干节，The Songkran Festival，又称“泼水节”。宋干是梵文，意为“太阳运行到白羊座，既新的太阳年开始”，...
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  篇3：介绍并推介中国的各个城市 武汉(知识点：从美食文化写城市）-小学生主题班会通用版课件(共40张PPT)介绍并推介中国的各个城市 武汉(知识点：从美食文化写城市）-小学生主题班会通用版课件(共40张PPT)资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共40张PPT)白云黄鹤的故乡——武汉介绍并推荐中国的各个城市广西 螺狮粉海南 椰子4广东 荔枝5余姚 杨梅6山西刀削面2023/5/17、_________①说一说：你眼中的武汉、_________②说一说：你最喜欢的武汉美食（1-3个即可）武汉名吃—热干面①刘馋最感兴趣的武汉名吃就是热干面了，他决定好好“调查研究”一番！在他的不懈努力下，知道了关于热干面的故事：传说古人李包有一次面条没卖完，急得像热锅上的蚂蚁，他担心面放馊了，那损失可就大了！于是就把面条煮熟晒在案板上，可一不小心，把麻油洒在上面了。正当他不知所措时，灵机一动把面和麻油拌在一起，然后扇凉。...
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   篇4：统编版高中语文必修上册第四单元家乡文化生活《记录家乡的人和物》课件（31张ppt）统编版高中语文必修上册第四单元家乡文化生活《记录家乡的人和物》课件（31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)课堂拓展大家知道，纪录片《舌尖上的中国》一经开播，就受到了中国大众的好评。这在一定程度上是因为拍摄团队把普通老百姓的生活作为表现的对象，把每个人的家乡风味连同一张张朴实善良的笑脸、一幅幅山川灵动、气象万千的自然图景和谐生动地组合在一起，带领我们发现了“草根”的价值，“家乡”的深情。我们每个人与自己家乡是一种天然的联系，家乡的文化生活也将会深深植根与我们的性情和记忆中，伴随我们很久。所以，作为家乡的一员，我们有责任关注家乡文化、发现家乡文化的价值、思考家乡文化的发展。首先，让我们用心、用眼、用笔或镜头，去记录家乡的人和物。记录家乡的人和物本单元所讲内容属“当代文化...
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  篇5：第2课时 家乡文化生活现状调查-高一语文（统编版必修上册）(共32张PPT)第2课时 家乡文化生活现状调查-高一语文（统编版必修上册）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)“家乡文化生活”学习活动第2课时 家乡文化生活现状调查统编新版高中语文必修上册第四单元学习目标1、了解调查报告的定义、性质、及格式2、记住调查报告的一般格式，试写调查报告3、学习如何做调查4、学生调查家乡的人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。家乡有哪些方面的传统文化？有哪些风俗习惯？这些习俗现在保存下来的有哪些？家乡的文化生活现状如何？那里的文化设施是否齐全？使用情况何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展阅览活动？我们这个专题的活动，将以小组为单位，通过访谈考察等方式了解家乡的...
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   篇6：4.1第四单元家乡文化生活 学习活动一 课件(共27张PPT)4.1第四单元家乡文化生活 学习活动一 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第四单元统编版高一年级必修上册学习活动一 记录家乡的人和物【活动指导】一、了解访谈知识 1．访谈的含义 访谈是指调查员同调查对象接触，通过有目的的谈话收集资料的方法。是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意。 访谈员根据调查的需要，以口头形式，向被访者提出问题，可以对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访，以帮助了解情况、获取信息、推广经验等，这样写出的文章叫访谈录。访谈录是新闻体裁的一种，是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。任务一：访谈一个人，寻根这片土地 2．访谈的类型 (1)根据调查员同调查对象的接触方式，访谈可分为直接访谈和间接访...
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     篇7：高中语文统编版必修上册《家乡文化生活》同步授课课件（共27张PPT）高中语文统编版必修上册《家乡文化生活》同步授课课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)家乡文化生活你的家乡在哪里？能不能把你家乡有特色的风物介绍给大家？今天，我们就走进我的家乡记录家乡、走访家乡、为家乡做出自己的一份贡献！1．阅读与鉴赏● 了解家乡文化生活、走访家乡文化生活、记录家乡文化生活。2．情感态度价值观● 关注家乡，培养家国情怀。1．知识与技能目标：● 在访谈中了解访谈的基本技巧，学做访谈记录。2．过程与方法目标：● 学会从现象中提炼有价值的典型问题，能够有自己的见解。3.情感态度与价值观目标：● 关注家乡，培养家国情怀。学习目标语言建构与应用：● 思考家乡文化与自我成长的关系。思维发展与提升：...
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  篇8：第四单元第3课时(共24张PPT) 参与家乡文化建设-高一语文（统编版必修上册）第四单元第3课时(共24张PPT) 参与家乡文化建设-高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)“家乡文化生活”学习活动第3课时 参与家乡的文化生活建设统编新版高中语文必修上册第四单元学习目标1.了解家乡民俗，挖掘文化内涵。2.从家乡文化生活的实际出发，提出合理化建议，学习写建议书。 4.建立与时俱进、吐故纳新的文化意识，增强民族文化自信心。5.通过对家乡化生活的了解，参与家乡文化建设提出合理化建议，增强对家乡文化的认识。 家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托，它并不是抽象的存在，家乡的各色人物、各种自然和人文景观、独特的风俗习惯和历史文化，都承载着丰富的记忆与情感。作为新时代的高中生应该关注和参与当代文化生活，学习剖析...
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  篇9：人教版部编（2019）高中语文必修上册《参与家乡文化建设》名师教学课件(共19张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《参与家乡文化建设》名师教学课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《参与家乡文化建设》家乡文化调查资料整理家乡文化现状和溯源导入010203目录学习写作规范的建议书04明确家乡文化生活现状的多样性、复杂性、时代性。激发联想，体会家乡和个人成长的关系。培养热爱家乡的情感。教学目标学习写作规范的建议书在对家乡文化生活现状调查的基础上，发现可以改进的地方，提出可行性建议。学会写建议书，训练写作能力。在活动中培养当代文化参与的意识和担当精神。导入一1.抓住实质，提出中肯的建议。2.理性分析能力。1.发现问题，提出建议。2.训练口语表达和写作能力，训练思辨能力。3.培养责任意识和担当精神。导入二活动重点...
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  篇10：三《参与家乡文化建设》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册三《参与家乡文化建设》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1、学习撰写建议书。2、学会分析评价家乡文化现象；对家乡文化现状作出理性思考，提高思辨能力。3、参与家乡文化建设，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。4、 对家乡文化建设提出合理建议，传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。教学重点： 对家乡文化建设提出合理建议，传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。教学难点：参与家乡文化建设，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。教学重难点既然我们的家乡文化存在着的缺失的一面，或者说隐隐存在忧虑的一面，或者说被恶搞的一面，或者政府保护没有注意的一面，那么如何做才能让我们的家乡文化继续发扬光大？请同学们...
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     篇11：参与家乡文化建设课件(共47张PPT)2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）参与家乡文化建设课件(共47张PPT)2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)4.3 参与家乡文化建设1. 通过访谈、调查，进一步思考家乡的文化发展前景。2. 拟写一份家乡文化发展建议书。活动任务活动指导：一、如何参与在对家乡文化现状调查的基础上，针对存在的问题，提出解 决的建议，拟写针对家乡文化建议的建议书或倡议书。二、建议书、倡议书的区别(一)建议书建议书是个人、单位和有关部门为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。建议书的写作格式：1.在第一行正中写“建议书”三个字。2.第二行顶格写接受建议方的名称。3.正文： (1)建议...
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     篇12：人教版（2019）语文必修上册《家乡文化生活调查报告》课件(共33张PPT)人教版（2019）语文必修上册《家乡文化生活调查报告》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)家乡文化生活调查新课导入每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。了解家乡的文化生活状况，深入认识家乡，进而对家乡文化生活现状有自己的思考，增强对家乡的文化认同。了解家乡文化生活现状。学习做访谈、调查并撰写报告，学习撰写调查报告。对家乡的文化生活现状有自己的认识和思考，传承并弘扬家乡的优秀文化，提出合理化建议。 学习目标调查活动的内容开展家乡文化生活调查活动，了解家乡的文化生活现状。根据调查，收集相关资料，撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。活动要点调查家乡文化生活现状，对丰富家乡的文化生活提出合理建议，寻找情感归宿...
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    篇13：第四单元 家乡文化生活课件(共96张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册第四单元 家乡文化生活课件(共96张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共96张PPT)家乡文化生活家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托，它并不是抽象的存在，家乡的各色人物、各种自然和人文景观、独特的风俗习惯和历史文化，都承载着丰富的记忆与情感。第四单元的主题是“家乡文化生活”。课程标准指出：“当代文化参与”学习任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。记录家乡的人和物志是方志的简称，又叫地方志。一般称“志”为记，认为“志者记也”，为记载一个地方自然与社会的各个方面情况的典籍，誉称为“一方之全史”“地方百科全书”。“志”通常分为风物志，人物...
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    篇14：第四单元《家乡文化生活》课件(共67张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册第四单元《家乡文化生活》课件(共67张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)家乡文化生活统编版高中语文必修上册第四单元记录家乡的人和物湖南省地图我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和特殊习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们去寻访探究。我们这次专题活动的任务是采访家乡的有关人物，了解家乡的人物、历史、习俗等，并搜集相关的文献资料，写一篇《家乡人物（风物）志》。师生互动，引入课题储备知识，未雨绸缪什 么 是 访 谈 和 访 谈 录 ？访谈是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问...
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     Tags：介绍,家乡,文化,ppt,精选
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