篇1：2021-2022学年中职高教版语文基础模块下册第五单元 课外古代诗词诵读《永遇乐·京口北固亭怀古》教案《永遇乐·京口北固亭怀古》教案《永遇乐·京口北固亭怀古》教案2021-2022学年中职高教版语文基础模块下册第五单元 课外古代诗词诵读《永遇乐·京口北固亭怀古》教案《永遇乐·京口北固亭怀古》教案《永遇乐·京口北固亭怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 永遇乐.京口北固亭怀古 一课时 课型三维 目标 知识与技能目标：了解辛弃疾其人及其词作风格，引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法。 过程与方法目标：以读代析，在朗读与分析中深刻体会本文用典的艺术特色。 3、情感态度与价值观目标：通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力；感受词人伟大的爱国主义情怀。重 难 点 在朗读中品味这首词的意境。 指导学生理解典故的含义。教法 交流、品读、感悟、点拨教 学 过 程（双边活动）学 案时间教学过程： 课前自主阅读诗词与课下注释并纠正字音、节奏。 佛（bì误读为fú）狸祠下 封/狼居胥...
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  篇2：第五单元课外古代诗词诵读永遇乐·京口北固亭怀古 21 教案 高教版语文基础模块下册第五单元课外古代诗词诵读永遇乐·京口北固亭怀古 21 教案 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：永遇乐·京口北固亭怀古教学目标1、通过文本研习，使学生理解文中用典的含义和表达上的作用。2、进行诵读，体味作者借古事抒发抗金救国，收复中原的热切愿望、壮志难酬的苦闷，以及对统治者屈辱求和，昏聩无能的愤概。3、通过苏辛豪放词风的差异比较，使学生进一步了解豪放词的特点。教学重点与难点1、探讨用典的意义。2、指导诵读，在诵读中体会词人的情感，感受豪放的词风。课时安排一课时教学过程一 导入新课大家先来看一副对联铜板铁琵继东坡高唱大江东去美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞——郭沫若知道是写谁吗？对：辛弃疾。今天我们就来欣赏最能体现他的爱国热忱和文学才情的名篇《永遇乐 京口北固...
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 篇3：【情境课文】9.2 永遇乐·京口北固亭怀古情境课文（诵读版）高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元【情境课文】9.2 永遇乐·京口北固亭怀古情境课文（诵读版）高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元资料可供全国地区适用。
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篇4：第五单元课外古代诗词诵读永遇乐·京口北固亭怀古 23教案 中职高教版语文基础模块下册第五单元课外古代诗词诵读永遇乐·京口北固亭怀古 23教案 中职高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《永遇乐.京口北固亭怀古》教学设计教学目标：1、学会利用诗歌中的典故把握诗歌思想感情。2、了解辛弃疾的爱国热情。教学课时：1课时教学过程：一、导入用中央电视台《经典咏流传》传唱经典的形式，让学生两名学生唱，两名学生弹古筝，以弹唱的形式呈现这首词。古典诗歌中词本来就多是用来弹唱的，虽不能完全恢复它的原貌，但让学生用现代的方式演绎这首词，也是对这首词的一种解读方式。古筝配乐很有气势，学生可以感受到豪放词的豪壮基调。（从《经典咏流传》这个节目播出以来，每一期都会给学生看，前面的几篇课文也有让学生以自己的方式传唱这些词。）二、朗读课文，初步感知文本听这首词的弹唱，学生听出了豪迈，听出...
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 篇5：9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》课文原文与同步练习（含答案）9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》课文原文与同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
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永遇乐·京口北固亭怀古【1】
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住【2】。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎【3】。
元嘉草草【4】，封狼居胥【5】，赢得仓皇北顾【6】。四十三年【7】，望中犹记，烽火扬州路【8】。可堪回首，佛狸祠【9】下，一片神鸦【10】社鼓【11】。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否【12】？
【注释】
【1】选自《稼轩词编年笺注》卷五（上海古籍出版社1993年版）。永遇乐，词牌名。这首词作于宋宁宗开禧元年（1205年）。
【2】寄奴曾住：寄奴是南朝宋武帝刘裕（363-42...
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     篇6：课外古代诗词诵读《永遇乐 京口北固亭怀古》教学课件(共23张PPT) 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《永遇乐 京口北固亭怀古》教学课件(共23张PPT) 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)永遇乐登京口北固亭怀古辛弃疾（1） 理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点。（2） 体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。学习目标写作背景写此词时辛弃疾已六十五岁,他从42到60岁一直过着“隐居”生活，得不到朝廷重用。这期间，1203年被当时执掌大权的韩侂（tuō）胄（zhòu）起用。1204年韩为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但韩把持朝政，只想侥幸求逞。韩不听辛弃疾之劝，后来把他调离了镇江。本词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写。解 题永...
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   篇7：《永遇乐·京口北固亭怀古》高教版中职语文基础模块下册第五单元 课外古代诗词诵读(共23张PPT)《永遇乐·京口北固亭怀古》高教版中职语文基础模块下册第五单元 课外古代诗词诵读(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)永遇乐·京口北固亭怀古1.永遇乐：词牌名2.京口：古城名，即今江苏镇江3.北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上4.怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今作者简介辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。著有《美芹十论》《九议》，条陈战守之策。南宋的统治集团整日花天酒地，奢侈无度，对人民进行残酷的剥削。他们偏安江南，对金一味求和妥协 ，无心收复失地。1203年，韩侂胄（tuō zhòu）掌握大权，为巩固自己的...
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    篇8：2021-2022学年中职高教版语文基础模块下册第五单元 课外古代诗词诵读《永遇乐·京口北固亭怀古》教案2021-2022学年中职高教版语文基础模块下册第五单元 课外古代诗词诵读《永遇乐·京口北固亭怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《永遇乐·京口北固亭怀古》难点分析 从知识角度分析为什么难 近年来对中华文化的考察越来越多，尤其我们古诗文中典故众多，而且典故含义和时代密不可分，所以理解典故含义难度大。从学生角度分析为什么难 学生在鉴赏诗词抒情手段的经验中更多的是借景抒情和托物言志，而对用典抒情接触少，且中职学生的文化积淀还不深厚，典故在丰富了诗文内容的同时，也加大了学生的阅读理解难度。难点教学方法 1.通过诵读初步感知《永遇乐·京口北固亭怀古》的抒情手段。 2.通过学生讨论、鉴赏和教师点拨理解5个典故的含义。教学环节 教学过程导入 1、在诵读《永遇乐·京口北固亭怀古》基础上，明确这首词的抒情手段是...
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 篇9：2021-2022学年中职高教版语文基础模块下册 第五单元 课外古代诗词诵读 《永遇乐·京口北固亭怀古》教案22021-2022学年中职高教版语文基础模块下册 第五单元 课外古代诗词诵读 《永遇乐·京口北固亭怀古》教案2资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 永遇乐 京口北固亭怀古难点名称 理解典故的含义及作用难点分析 从知识角度分析为什么难 诗词阅读本身难度就很大，本词又引用了6个典故，课下对典故的注解又较粗略，更是加大了学生理解本词的难度从学生角度分析为什么难 中职的学生对怀古词的鉴赏方法及典故的储备都较少，不知道在这些古人身上发生了何事，更不知道引用这些典故有何作用难点教学方法 通过问题探究及讨论来理解本词典故的含义及作用 通过诵读来感悟词人渴望北伐收复失地的愿望及报国无门的悲愤，对南宋统治者屈辱苟安不满等复杂的情感教学环节 教学过程导入 一.在南宋有这样一位英雄，他“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”，他用一生的45...
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 篇10：《永遇乐-京口北固亭怀古》课件（16张PPT）2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册 第五单元 课外古代诗词诵读《永遇乐-京口北固亭怀古》课件（16张PPT）2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册 第五单元 课外古代诗词诵读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)铁板铜琶继东坡 高唱大江东去美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞该对联写的是谁？写了哪两方面的内容？——辛诗的豪放风格,与东坡齐名；对南宋朝廷的一片忠诚。——辛弃疾京口北固亭怀古辛弃疾永遇乐辛弃疾,字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，山东历城人。他写的诗词甚多，至今留存六百多首，被誉为“词中之龙”。其词题材广泛，风格以豪放为主，与苏轼接近，世称“苏辛”。辛弃疾的词充满了誓复中原的爱国之志和壮志难酬之情。著有《稼轩词》，又名《稼轩长短句》。写作背景写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了。辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。1203年再...
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   篇11：2021-2022学年中职语文高教版基础模块下册 第五单元 课外古代诗词诵读《永遇乐·京口北固亭怀古》课件（16张PPT）2021-2022学年中职语文高教版基础模块下册 第五单元 课外古代诗词诵读《永遇乐·京口北固亭怀古》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《永遇乐·京口北固亭怀古》宋.辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。演 唱：赵浩龙、蔡嘉明古筝弹奏：杨淼馨、王欣桐永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾破译典故密码，把握诗歌情感北宋南宋版图对比研读上阕千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。千古...
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