篇1:2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(25张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)《京口北固亭怀古》永遇乐辛弃疾抓标题抓 标 题京口:古城名,因临京岘山、长江口而得名,即今江苏镇江。北固亭:又名北固楼,今镇江东北的北固山上。怀古:怀古题材的诗词,怀古伤今。怀古题材的结构:临古地——怀古人——忆其事——抒已志。字幼安,号稼秆,山东历城(今山东济南)人。南宋伟大的爱国词人;豪放词派的杰出代表,与苏轼并称“苏辛”其词题材广泛,善于熔铸典故,以文为词;有《稼轩长短句》。一生主张抗金御敌,坚持北伐,虽才智兼佳,但始终不被朝廷重用。所以,其词多数抒写力图恢复国家统的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。辛弃疾——文能提笔安天下、武能上马定乾坤写作...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇2:2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(31张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)京口北固亭怀古——辛弃疾永遇乐永遇乐,词牌名。京口北固亭,登临地点。 怀古,所写的内容为怀古,大多是通过今昔对比,以古讽今。永遇乐 京口北固亭怀古辛弃疾南宋时,有一个人,他是一员武将,戎马一生,满心想的都是收复失地;有一个人,他.是一位词人,笔耕不辍,魂牵梦萦的还是收复失地!魂牵梦萦的那片土地呀,是他一生的牵挂!这个人就是 ……辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南人),南宋爱国词人。一生主张抗金,渴望恢复中原。在词人中,他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。写作背景写这首词的时...
图片详情:
![]() ![]() 篇3:2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(32张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》怀 古古代文人的怀古之作,往往是借托对古人古事的追忆,来表达自己的思想情绪。《赤壁怀古》(苏轼)《京口北固亭怀古》(辛弃疾)赞美周瑜褒贬古人抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。表达抗金主张、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨借古伤己借古讽今知人01辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南人),南宋爱国词人。一生主张抗金,渴望恢复中原。在词人中,他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了,辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活,...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(17张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾初读诗歌永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?初读诗歌解读词题“永遇乐” ,词牌名,“京口北固亭怀古”,题目。古迹——京口,今江苏镇江,是三国时吴大帝孙权设置的重镇,并一度为都城,也是南朝宋武帝刘裕生长的地方。“北固亭...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(28张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)辛弃疾南宋时,有一个人,他是一员武将,戎马一生,满心想的都是收复失地;有一个人,他是一位词人,笔耕不辍,魂牵梦萦的还是收复失地!魂牵梦萦的那片土地,是他一生的牵挂!这个人就是 ……永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾学习目标:1、理解运用典故,借古讽今的写作特点2、了解辛弃疾抗敌救国的雄心壮志和为国效劳的爱国热情。目 标1、了解辛弃疾的生平及其作品所表达的思想感情2、理解作品中所用典故的含义及作用3、把握词作内容,理解辛弃疾寄托在词中深沉的爱国情感。文题解说永遇乐:京口:北固亭:怀古:词牌名古城名,因临京岘山、长江口而得 名,在今...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:2021-2022学年高中语文部编版必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(25张PPT)2021-2022学年高中语文部编版必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)永遇乐·京口北固亭怀古苏轼学习目标学习如何鉴赏咏史怀古诗。诵读品味,分析作品中典故以及写作特点。体会辛弃疾强烈的爱国主义情感。永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?字音字词舞榭( xiè )歌台金戈( gē )铁马巷陌( mò )狼居胥( xū )佛(bì )狸祠( cí )咏史怀古诗咏史...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇7:2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(21张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾作者简介辛弃疾(1140-1207)字( ),号( ),历城(今山东济南)人。南宋爱国词人。一生主张抗金,渴望恢复中原。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。幼安稼轩写作背景写这首词的时候辛弃疾已经65岁了,辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活,得不到朝廷的重用。1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:人教版(新课程标准)必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件46张PPT人教版(新课程标准)必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件46张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:永遇乐京口北固亭怀古
高中语文 人教版 必修四
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。一生坚决主张抗金
辛弃疾在词人中,算是个英雄。?1161?年,金国大举南犯,?21?岁的辛弃疾率群众?2000?多人在家乡起义,加入以耿京为首的农民抗金义军,担任??掌书记??职务。在起义军的几个月里,他表现出非凡的勇敢和坚定,干了两件轰动一时的事。一件是,一个叫义端的和尚叛...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:人教版(新课程标准)必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件 46张PPT人教版(新课程标准)必修四第二单元6 辛弃疾词两首永遇乐京口北固亭怀古 课件 46张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:永遇乐京口北固亭怀古
高中语文 人教版
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。一生坚决主张抗金
辛弃疾在词人中,算是个英雄。?1161?年,金国大举南犯,?21?岁的辛弃疾率群众?2000?多人在家乡起义,加入以耿京为首的农民抗金义军,担任??掌书记??职务。在起义军的几个月里,他表现出非凡的勇敢和坚定,干了两件轰动一时的事。一件是,一个叫义端的和尚叛变投敌...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇10:2022_2023学年新教材高中语文第三单元9.2永遇乐京口北固亭怀古课件部编版必修上册202208251130(共52张PPT)2022_2023学年新教材高中语文第三单元9.2永遇乐京口北固亭怀古课件部编版必修上册202208251130(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共52张PPT)*永遇乐·京口北固亭怀古文化传承与理解语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造侠之大者,为国为民——辛弃疾他完美地将文韬与武略集于一身,令后世无数文人墨客与将士自惭形秽。皇帝可以冷遇他,朝廷可以冷遇他,人民也可以忽视他,但他清楚地认识到,自己不可以冷遇那一颗炽热的爱国之心。他要用万丈豪情点燃熊熊大火,烧退来犯的贼寇,烧毁那纸醉金迷的繁荣,用心灵无限的光芒照亮世间黑暗的角落。他——辛弃疾,一位侠之大者,一位傲立于天地间的民族英雄! 他是一把倚天巨剑,被历史的烈焰烧红过,被人世的无情锤打过,力量与霸气因此得到完美的结合,剑指过处莫不俯首称臣;他又是一枝修长饱满...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇11:2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(28张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)金戈铁马辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!学习目标1.了解背景,学会运用知人论世的方法分析作品2.反复吟咏,体会典故中所蕴涵的深层含义。3.感悟辛词特点,分析词的艺术手法,在词的艺术境界中强化自己的爱国热情。辛弃疾,字,号,济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术风格以为主,与苏轼并称为“”,与李清照并称“”。幼安稼轩豪放苏辛济南二安辛弃疾出生时山东历城已沦陷有十余年之久。其祖父辛赞是一...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇12:9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(28张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(28张PPT)2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)辛弃疾南宋时,有一个人,他是一员武将,戎马一生,满心想的都是收复失地;有一个人,他是一位词人,笔耕不辍,魂牵梦萦的还是收复失地!魂牵梦萦的那片土地,是他一生的牵挂!这个人就是 ……永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾学习目标:1、理解运用典故,借古讽今的写作特点2、了解辛弃疾抗敌救国的雄心壮志和为国效劳的爱国热情。目 标1、了解辛弃疾的生平及其作品所表达的思想感情2、理解作品中所用典故的含义及作用3、把握词作内容,理解辛弃疾寄托在词中深沉的爱国情感。文题解说永遇乐:京口:北固亭:怀古:词牌名古城名,因临京岘山、长江口而得 名,在今...
图片详情:
![]() ![]() 篇13:6《永遇乐京口北固亭怀古》课件(17张PPT)2020-2021学年高中语文人教版必修4第二单元6《永遇乐京口北固亭怀古》课件(17张PPT)2020-2021学年高中语文人教版必修4第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情:永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
1、了解本首词使用的典故及作用。
2、理解词中作者所抒发的情感。
3、背诵本词。
教学目标:
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。一生坚决主张抗金。
永遇乐 京口北固亭怀古 [辛弃疾]
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇14:9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件(27张ppt)+教案+练习+课文朗读9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件(27张ppt)+教案+练习+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情:《永遇乐·京口北固亭怀古》同步测试 1.比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词解说不当的一项是( )A.两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。B.两首都是怀古之作,苏词是怀古伤己,辛词则是怀古伤今。C.辛词中的“舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去”是指代繁华和英雄业迹,通过慨叹它“总被雨打风吹去”,表达了“英雄无觅”的愤激之情;“浪淘尽,千古风流人物”,表达对历史人物的怀念进而表达赶快建功立业的愿望。D.两首词都借景抒情,以议论入词,综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。2.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,对这几句诗中运用的典故理解比较正确的一项是...
图片详情:
![]() ![]() 篇15:6《永遇乐京口北固亭怀古 》课件(32张PPT)2020-2021学年高中语文人教版必修4第二单元6《永遇乐京口北固亭怀古 》课件(32张PPT)2020-2021学年高中语文人教版必修4第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情:京口北固亭怀古
永遇乐
教学目标:
(一)知识目标
1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色;
2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。
(二)能力培养目标
1.探究把握此类诗歌主旨的一般方法。
2.培养学生准确鉴赏咏史怀古诗的能力。
(三)情感态度与价值观培养目标
1.感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识,继承其优秀的文化传统,增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。
2.感受诗歌的魅力,接受文学艺术的熏陶,培养良好的审美情趣。
易读错的地方:
佛(bì)狸祠下。
封/狼居胥(xū),误读为“封狼/居胥”。狼居胥是山名。封是动词。封山,是在山上筑土为坛以祭山神,...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》(17张PPT)2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)他是一员武将,戎马一生,满心想的都是收复失地;他是一名词人,笔耕不辍,魂牵梦萦的还是收复失地。今天就让我们走进他的《永遇乐·京口北固亭怀古》,来看看他是怎样抒发他那满腔的爱国情的!导入永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾了解辛弃疾其人及其词作风格。以读代析,在朗读中体味《永遇乐 京口北固亭怀古》的基调,感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。深刻体会《永遇乐 京口北固亭怀古》用典的艺术特色。教学目标词牌名【写作背景】辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活,得不到朝廷重用,后来被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。这首诗是在镇江任知府时...
图片详情:
![]() ![]() Tags:永遇,乐京口,北固亭,怀古,课件
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台















































