篇1：3.9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件（27张ppt）+教案+练习+课文朗读3.9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件（27张ppt）+教案+练习+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：《永遇乐?京口北固亭怀古》教学方案设计思想“咏史怀古”向来是迁客骚人、仁人志士借以抒怀的范式。或托古讽今，或叹逝伤今，或以感怀身世抒写幽思，或以凭吊先贤激励后进，或以关注现实达成劝诫，或兼有其类不能自已……但无论哪一种“咏怀”，都是一种“凭栏易生追昔梦，回首难掩抚今情”的形之于外，都有着对人生、历史或现实的感性认识与理性追索，这些体验和思考仍有后学者玩味和内化的价值。“用典”几乎是怀古之作的不二法门。作品中的“典”承载了丰富的感性和理性意义，“用典”，不仅能凸显而且能有效地推进和发散作者的体验和思考。分析作品“用典”，对深入领会怀古之作的表现手法和准确理解作者的思想情感有着重要意义。教...
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  篇2：部编版高一上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件（16张PPT）部编版高一上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
永遇乐，词牌名。
京口北固亭，登临地点。
怀古，所写内容。怀古，大多
是通过今昔对比，以古讽今。
永遇乐·京口北固亭怀古
解题
作者
辛弃疾,字 ，号 ， 杰出的爱国词人。词集《稼轩长短句》。
幼安
稼轩
南宋
请给下列加横线字注音：
舞榭（ ）歌台 金戈（ ）铁马
封狼居胥（ ） 佛（ ）狸祠下
xiè
gē
xū
bì
解释下列划线词语
千古江山
风流总被雨打风吹
金戈铁马
元嘉草草
赢得仓皇北顾
可堪回首
（英雄业绩）
（精锐部队）
（草率）
（落得）
（不堪 哪堪）
（久远的年代）
(...
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    篇3：2021-2022学年 统编版 必修 上册 第三单元9.2《永遇乐京口北固亭怀古》（课件14张）2021-2022学年 统编版 必修 上册 第三单元9.2《永遇乐京口北固亭怀古》（课件14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)永遇乐 京口北固亭怀古1.理解宋词流派特点及代表作家；2.理解辛弃疾运用典故抒发情感的写作方法。辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。著名词作《水调歌头（带湖吾甚爱）》、《摸鱼儿（更能消几番风雨）》...
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   篇4：9.2《永遇乐京口北固亭怀古》 课件(共21张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》 课件(共21张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)永遇乐 京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。一生主张抗金，渴望恢复中原。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有《稼轩长短句》作者介绍文臣之风醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百...
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    篇5：统编版高中语文必修上册课时作业(九) 9.念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)课件(共23张PPT)统编版高中语文必修上册课时作业(九) 9.念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课时作业(九) 念奴娇 赤壁怀古 *永遇乐 京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅)谢谢观看！⊙
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   篇6：9.2《永遇乐京口北固亭怀古》 课件(共13张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》 课件(共13张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾南宋知人论世辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。绍兴三十一年(1161)曾随耿京在山东起兵抗金，后荣归南宋，先后任建康通判，江南、湖南、湖北安抚使等职，有政声。因与当权者不合而屡遭贬抑，一生郁郁不得志，最终忧愤而死。辛弃疾有将相之才而不能施展，只能将一腔忠愤寄于词间。词风豪放，与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》，奏疏《美芹十论》《九议》等。写作背景本词作于南宋开禧元年(1205)。当时宰相韩侂胄正准备北伐。辛弃疾受命知镇江府，镇守江防要地京口(今江苏镇江)。到任后，一方面，他积极派遣侦探了解金国虚实...
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     篇7：9.2《永遇乐京口北固亭怀古》 课件(共24张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》 课件(共24张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)京口北固亭怀古永遇乐——辛弃疾想当年，登上建康赏心亭的辛弃疾面对清秋的远山、孤雁、夕阳，尽情地抒发了自己飘零江南的愁恨和孤独之情，表达了自己壮志难酬的无奈和遗憾。那么30年后，66岁的他登上京口北固亭之后，又会作何感想？导（1）理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古讽今的写作特点。（2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。学习目标永遇乐词牌名京口北固亭怀古登临地点表明题材，大多是通过今昔对比，以古讽今。解 题永遇乐：词牌名。北固亭：是京口(镇江)名楼，登楼可望已属金国的长江以北的广大地区。可以想像，辛弃疾在京口期间，肯定不止一...
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     篇8：9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件（23张PPT） 2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件（23张PPT） 2021-2022学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT) 1161年，金国大举南犯，一个21岁的青年率领群众2000多人在家乡起义，加入以耿京为首的农民抗金义军，担任掌书记职务。在起义军的几个月里，他表现出非凡的勇敢和坚定，干了两件轰动一时的事。第一件是亲往追捕叛变投敌的和尚义端，亲手斩了这个叛徒。另一件是亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了内奸叛徒张安国。这个青年就是南宋著名词人辛弃疾。情境导入永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾1.理解词意，体会辛弃疾豪放词风。2.鉴赏《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的艺术风格。3.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。学习目标一、知人论世，初入文本（一）作者简...
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     篇9：9.1念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 课后练（含答案）- 2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）9.1念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 课后练（含答案）- 2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 (1)念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。历史上大人物的名字①____________，可真正经得住光阴测试和道义检验的却②____________。有的凭权势或时运，固可③____________，但验明真身后很快即暗淡无光，甚至被弃汰如粪，沦为恶名。说到底，才能和思想是一个人的立身之本。像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草。诗，是随便什么人就可以写的吗？诗人，能在历史上留下名的诗人，是随便什么人就可以当的吗？有思想光芒又有艺术魅...
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  篇10：高中语文第6课辛弃疾词两首__永遇乐京口北固亭怀古教案高中语文第6课辛弃疾词两首__永遇乐京口北固亭怀古教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古教学目标：知识与技能——了解辛弃疾生平及其词的思想内容；领略辛弃疾的悲壮慷慨的豪放词风，感受他壮怀激烈的爱国之心。?过程与方法——通过解读典故去把握作者深沉的情感；反复诵读，学会知人论世的鉴赏方法。情感态度价值观——感受辛弃疾深沉的爱国之情。教育学生胸怀大志，热爱祖国。教学重点：在朗读中品味这首词的意境；指导学生理解典故的含义。教学难点：引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧。教学方法：诵读法、点拨法、讨论法。教学手段：多媒体技术。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课1.著名作家臧克家曾为济南的辛稼轩纪念馆撰联：“力挽山...
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   篇11：高中语文第6课辛弃疾词两首__《永遇乐京口北固亭怀古》教案高中语文第6课辛弃疾词两首__《永遇乐京口北固亭怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辛弃疾词两首——永遇乐京口北固亭怀古【教学目标】1．把握本首词的意象，体会作者抒发的感情。2．掌握表现手法，理解用典、对比的写法。【教学重点】理解作者用典的含义【教学安排】一课时【教学过程】一、导入新课一千多年前，一个失意的武将,一个落魄的官员,一个爱国的词人,登上北固亭.他举目远望,老泪纵横,写下了《永遇乐京口北固亭怀古》,他就是“上马击胡虏，下马草军书”的爱国词人辛弃疾。二、知人论世1.作者：辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的...
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   篇12：统编版高中语文必修上册第三单元9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件12张PPT统编版高中语文必修上册第三单元9.2 永遇乐京口北固亭怀古 课件12张PPT资料可供全国地区适用。
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难点名称：理解词中典故的含义，品析词人在典故中寄寓的情思。
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知识重点·诠释“用典”
用典，意思是用事，是一种修辞手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。引用典故。
——百度百科
用典，是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己 出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。
——刘勰《文心雕龙》
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永遇乐 京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅，...
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