篇1：9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共39张PPT) 统编版高考语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共39张PPT) 统编版高考语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)念奴娇·赤壁怀古北宋·苏轼念奴娇·赤壁怀古北宋·苏轼考一考一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。这首诗中的“三父子”是指？苏洵、苏轼、苏辙学习准备文本研读合作探究目 录了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景通过吟诵感受诗词恢弘开阔的意境品析词人壮志难酬的心怀背诵全词一、学习目标苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一。诗：与黄庭坚并称为苏黄；文：与欧阳修并称为苏欧；词：与辛弃疾并称为苏辛；书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为书法四大家。二、作者简介宋神宗元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州充团练副使，元丰五年，四十七...
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     篇2：9.1《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇·赤壁怀古》授课时间：授课班级：授课地点：授课内容：《念奴娇·赤壁怀古》教学目标：知识目标：诵读词作，了解词人创作背景及意图，知人论世。能力目标：学习词中写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法，掌握用典、烘托、对比等表达技巧。情感态度价值观：感受苏轼豪放的词风，体会他复杂矛盾的情感，学习他的旷达胸襟和进取精神。教学重点：学习词中写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法，掌握用典、烘托、对比等表达技巧。教学难点：感受苏轼豪放的词风，体会他复杂矛盾的情感，学习他的旷达胸襟和进取精神。教学方法：口授；探究；多媒体。教学课时：1课时教学过程设计：导入：武侠小...
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 篇3：必修上册第三单元9.1赤壁怀古(共68张PPT)必修上册第三单元9.1赤壁怀古(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)念奴娇·赤壁怀古《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的。这时作者47岁，自觉功名事业还没有成就，就借怀古以抒发自己的抱负。 苏轼念奴娇·赤壁怀古 苏 轼1、理解词中写景、怀人、抒情相结合的写法。2、体会作者含蓄深刻的情感，并通过朗读表达出来。学习目标一般认为，豪放和婉约是词的两种典型风格。品读本课的三首宋词，感受其不同的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想情感的。《念奴娇、赤壁怀古》咏古抒怀，雄浑苍凉，境界宏阔，历来被视为豪放词的代表作品。学习时，要仔细体会词作将写景、咏史、抒情融为一体的写法，品味词的声韵美，思考词中寄托的生命感悟...
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   篇4：22.2《念奴娇·赤壁怀古》课件(共49张PPT)高教版中职语文基础模块下册22.2《念奴娇·赤壁怀古》课件(共49张PPT)高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。念奴娇·赤壁怀古苏轼苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家...
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    篇5：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（共26张ppt）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏 轼导入贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。才华横溢的苏轼苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家、书画家、政治家一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”；与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一；苏轼简介苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色，...
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     篇6：统编版语文 必修上册第三单元 9-1 念奴娇赤壁怀古课件(共25张PPT)统编版语文 必修上册第三单元 9-1 念奴娇赤壁怀古课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)学习目标掌握怀古诗词的特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力通过诵读感受豪放派词作的风格特点感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度念奴娇 赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。感知初读.拿到一篇诗歌首先要做的就是确定诗歌的感情基调，比如，磅礴大气的如毛主席的《沁园春.雪》、岳飞的《满江红》；悲伤惆怅的如李煜的《虞美人》、《相见欢》。深刻理...
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   篇7：9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共35张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)苏轼念奴娇 赤壁怀古古诗词鉴赏方略了解作者，考察背景寻找意象，体会意境反复诵读，整体感知分析形象，把握情感紧扣题目，把握内容古诗词鉴赏方略之一：了解作者，考察背景作者简介苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他是杰出的散文家，为“唐宋八大家”之一；他是伟大的诗人、词人，与黄庭坚并称“苏黄”，与南宋辛弃疾并称“苏辛”；也是著名的书画家，是“宋四家”之一（苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾(fú) ）。他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。坎坷的一生京城---杭州---密州---徐州---湖州-...
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     篇8：高中语文统编版必修 上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共22张PPT)高中语文统编版必修 上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)念奴娇赤壁怀古苏轼作者介绍苏轼（1037－1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；作品：《东坡乐府》《东坡易传》《东坡七集》。散文方面，其文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌方面题材广泛，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格；书画方面，苏轼擅长行书、楷书，善画枯木怪石，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。苏轼创作背景这首词是宋神宗元丰五年（公元1082...
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     篇9：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共32张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者，佛教徒。他是一个士大夫，皇帝的秘书，饮酒成瘾者。他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见者，月下的漫步者。------中国著名作家林语堂评文汪洋恣肆是（ ）之一诗与（ ）并称（ ）词与（ ）并称（ ）书画与（ ）并称“宋四家”旷世奇才苏轼...
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     篇10：9.1 《念奴娇·赤壁怀古》同步练习（含答案）9.1 《念奴娇·赤壁怀古》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9.1 念奴娇 赤壁怀古一.选择题1.下列说法中不正确的一项是( )A.“大江东去”中的“大江”指长江。B.“故国神游”一句中，“故国”指旧地，这里指赤壁古战场。C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格式。D.“羽扇”“纶巾”都是古代儒者的装束。2.在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中语序没有倒装的一项是( )A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 B．多情应笑我，早生华发。C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。2.下列句子中，含有通假字的一项是（ ）A．惊涛拍岸...
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   篇11：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)东坡在玉堂，有幕士善讴，因问:“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。念奴娇·赤壁怀古苏轼解 题这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表 。念 奴 娇：赤壁怀古：词牌名，词的形式题目，词的内容 苏轼作诗，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀苏轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼...
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    篇12：9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼领悟词的意境，理解诗人渴望建功立业但壮志难酬的苦闷心情。教学重点鉴赏诗的表现艺术——映衬感受苏轼词的豪放风格，品味词富有表现力的语言。写作背景羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音：基础知识羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音：基础知识guānlèi人道是/三国周郎/赤壁羽扇纶巾酹江月1.注意下列加点的字的读音：2.注意下列句子的节奏：基础知识guānlèi整体感知自有横槊气概，固是英雄本色整体感知湖南省长沙市一中卫星远程学校讨论与赏析小结：深 入 探 究鉴赏表现手法诗人要礼赞周瑜，...
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    篇13：9.1 念奴娇.赤壁怀古 课时作业（含解析）部编版必修上册9.1 念奴娇.赤壁怀古 课时作业（含解析）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1 念奴娇.赤壁怀古 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。作为士人的苏轼，为何要躬耕？倘若细究起来，大概有以下几种因缘。苏轼是以检校尚书水部员外郎充任黄州团练副使之职贬居黄州的。谪黄之初的经济状况，何忠礼先生做过专门的研究。何先生说，检校官为非正式任命的加官，而检校尚书水部员外郎实乃贬官的代名词。作为加官，是没有俸禄的，仅有一些额外收入。“检校尚书水部员外郎”这一虚衔没有现金收入，唯一福利就是可以得到一些官酒，喝完酒之后，卖掉酒囊可得些许现金。至于团练副使是否有收入，历来众说纷纭。困境的另一方面来源于家庭成员众多。苏轼到黄州后不久，一家老小在苏辙的护送下也来到黄州。...
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    篇14：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)念奴娇 赤壁怀古苏轼自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。苏轼简介苏轼，字子瞻号东坡居士，四川眉山人。北宋著名政治家、文学家、诗人、画家、书法家。七岁知书，十岁能文。二十一岁时与父亲苏洵，弟弟苏辙中同榜进士，世称“三苏”。其散文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。这样一位“全才”不仅在文...
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   篇15：9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇?赤壁怀古》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)念奴娇赤壁怀古壹贰叁肆课堂导入知人论世文本研读总结分析壹课堂导入曹操为试探刘备，邀请其于亭中，“盘置青梅，一樽煮酒“，大论当世英雄。虽然这次的谈话中，二人各怀心思，但也演出了一场千古佳话——煮酒论英雄。要论英雄，还得看三国。“煮酒论英雄”三国时期，各路英雄层出不穷、深入人心，例如下面这几位：每个人心中都有一个英雄，上到天子，下至寻常百姓。今天，我想带大家一起去探索《念奴娇 赤壁怀古》中作者心中的英雄又是谁呢？让我们一起进入课文的学习，寻找答案。“煮酒论英雄”贰知人论世苏轼苏洵、苏辙韩愈 柳宗元欧阳修 苏洵苏辙 王安石 曾...
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    篇16：高中语文统编版必修上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》（共40张ppt）高中语文统编版必修上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)“煮酒论英雄”曹操为试探刘备，邀请其于亭中，“盘置青梅，一樽煮酒“，大论当世英雄。虽然这次的谈话中，二人各怀心思，但也演出了一场千古佳话——煮酒论英雄。要论英雄，还得看三国。三国时期，各路英雄层出不穷、深入人心，例如下面这几位：“煮酒论英雄”每个人心中都有一个英雄，上到天子，下至寻常百姓。今天，我想带大家一起去探索我国历史上著名的大文豪苏轼，他心中的英雄又是谁呢？让我们一起进入课文的学习，寻找答案。念奴娇·赤壁怀古苏轼教学目标知识目标：了解苏轼背景，感受文章的意象，理解句子含义能力目标：理解、品味文中的句子，体会作者写景的手法情感目标：体会本词所要表达...
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     篇17：9.念奴娇?赤壁怀古--永遇乐?京口北固亭怀古--声声慢(寻寻觅觅)同步练习（含答案）部编版必修上册9.念奴娇?赤壁怀古--永遇乐?京口北固亭怀古--声声慢(寻寻觅觅)同步练习（含答案）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：9 念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢(寻寻觅觅)一、古代诗歌阅读(一)阅读下面这首宋词,完成1~2题。西 江 月①苏 轼照野弥弥②浅浪,横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。注①此词为苏轼被贬黄州时所作。他春夜行蕲水边,过酒家,饮酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,曲肱醉卧。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②弥弥:水波翻动的样子。③层霄:弥漫的云气。④障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶:美玉。这里形容月亮在水中的倒影。1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A.“...
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   篇18：统编版语文必修上册 第三单元9.1念奴娇·赤壁怀古课件(共28张PPT)统编版语文必修上册 第三单元9.1念奴娇·赤壁怀古课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)念奴娇·赤壁怀古学习目标：1.能结合相关资料了解作者人生经历及写作背景。2.能通过诵读涵咏，发挥联想和想象，感受此词的意境之美；进而体悟词人的生命思考与精神追求。3.能了解此词的艺术风格特点及魅力。作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第；宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地；晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途...
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     篇19：9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北北固亭怀古》《声声慢》群文阅读(共49张PPT)9《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北北固亭怀古》《声声慢》群文阅读(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)第9课《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》统编版高中语文必修上册 第三单元宋词，透过历史的沧桑，穿越时空的隧道，走入了我们的心间。长长短短间，淋漓尽致地进行了一次次心灵的会话。宋词有一种外在的魅力和内在的韵味，不管是婉约派还是豪放派；无论是蕴藉含蓄，还是酣畅淋漓，都会使我们着迷，让我们感动，令我们遐想。让我们走进宋词，感受其中的羁旅之思、离恨之苦、国破之恨、家亡之仇，体会其中高超的表达技巧。任务情境学习目标学会知人论世，了解词人的生平、创作背景等，深入理解作品。结合具体词句,品味词人的情感,探讨词人的人生态度。理解诗歌内容，把握其中...
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     Tags：赤壁,怀古,ppt,精选,19篇
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