篇1：高中语文统编版必修上 琵琶行并序 同步练习（含答案）高中语文统编版必修上 琵琶行并序 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：琵琶行并序一、基础知识积累1.下列各项中加点词古今意义都相同的一项是( )A.①明年秋 ②暮去朝来颜色故B.①铁骑突出刀枪鸣 ②整顿衣裳起敛容C.①老大嫁作商人妇 ②凄凄不似向前声D.①曲终收拨当心画 ②终岁不闻丝竹声2.下列语句中的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”意思相同的一项是( )A.红军不怕远征难,万水千山只等闲B.莫等闲,白了少年头,空悲切C.等闲之辈D.不可等闲视之3.下列诗句中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A. B.C. D.4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.行,是古诗的一种体裁。与歌、...
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   篇2：8.3琵琶行并序 同步练习（含答案）部编版必修上册8.3琵琶行并序 同步练习（含答案）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：琵琶行并序一、古代诗歌阅读(一)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。采地黄者白居易麦死春不雨,禾损秋早霜。岁晏无口食,田中采地黄①。采之将何用 持以易糇粮。凌晨荷插②去,薄暮不盈筐。携来朱门家,卖与白面郎。与君啖肥马,可使照地光。愿易马残粟,救此苦饥肠!注①地黄:玄参科植物名,其根可入药。②插:同“锸”,铁锹。1.本诗前八句叙写 ,后六句叙写 ,反映了中唐时期悲惨的社会现实。 2.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明,试赏析。(二)阅读下面两首唐诗,完成3~4题。南 浦 别白居易南浦①凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去②莫回头。喜见外弟又言别李...
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   篇3：8.3 琵琶行并序 课时作业（含解析）部编版必修上册8.3 琵琶行并序 课时作业（含解析）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3 琵琶行并序 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。唐宋时期是中国正统诗文发展的高峰，从唐至今，诗文选本有一两千种。现存的一两千种唐宋诗文选本，可分为唐诗选本、唐文选本、唐诗文选本、宋诗选本、宋文选本、宋诗文选本、唐宋诗选本、唐宋文选本八类。这八类选本具有很高的学术价值和文化价值，但当代的整理研究工作却相对滞后。从学术价值来说，一是保存文献之功。以唐人选唐诗为例，不少中小诗人的作品因选本才得以留存至今。如刘眘虚诗，《全唐诗》存13首；陶翰诗，《全唐诗》存17首；元结《箧中集》收沈千运等7位诗人诗24首。有些家族性、地域性的选本，辑佚的材料更为丰富。这些选本中还有大量...
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    篇4：拼音过关必备第1—13级拼音检测练习（图片版）拼音过关必备第1—13级拼音检测练习（图片版）资料可供全国地区适用。
大致详情：拼音过关必备第1—13级拼音检测练习第七课一、认读声母（发音部位：平舌；发音特点：又轻又短）Z二、拼读音节及它们的四声：zaze zucacecusasesuZ10cuosuozi ci si整体认读音节)三、拼读音节词：guazi sekùz1luo suoz1m心ge cizi sIsI jlZǔguzI xicu xitǔs1zij道tuo dizuo he kǎca bo li四、认读生字词：字、词语、句子反馈情况：以上材料读了遍，家长签名第八课一、认读声母（发音部位：翘舌；发音特点：又轻又短）zh ch...
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  篇5：8-3 琵琶行并序课件+音视频素材统编版 语文 必修上册8-3 琵琶行并序课件+音视频素材统编版 语文 必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)今日星推荐——改编歌曲《琵琶行》缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——《吊白居易》“千古绝唱”【学习任务】1、积累重点文言现象。2、鉴赏音乐描写手法。3、感悟作者天涯沦落的感伤情怀。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成 的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙 性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒彩很浓的长篇...
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篇6：部编版必修上册8.3《琵琶行并序》知识点汇总+专项练习（含答案）部编版必修上册8.3《琵琶行并序》知识点汇总+专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《琵琶行并序》知识点汇总+专项练习知识点汇总原文琵琶行并序〔唐代〕白居易元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒...
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  篇7：【统编版】高中语文必修（上）8.3 琵琶行并序 教案【统编版】高中语文必修（上）8.3 琵琶行并序 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《<琵琶行>并序》教案教学目标1.欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。2.了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3.结合诗人生平经历与诗歌内容理解诗中表达的情感。教学重点1.欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。2.结合诗人生平经历与诗歌内容理解诗中表达的情感。教学难点通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象是理解本诗的难点。课时安排3课时教学过程第一课时情境导入两千多年前，一个文雅学士，一个山野樵夫，演绎了一曲音乐传奇；一千多年后，一个文人骚客，一个天涯歌女，用音乐演绎了一曲千古绝唱，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，在悠悠的浔阳江边，...
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    篇8：部编版小学语文：拼音练习题部编版小学语文：拼音练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：声母b p m f d t n lg k h j q x zh chsh r z c s y w单韵母a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iuie üe er前鼻韵母an en in un ün后鼻韵母ang eng ing...
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 篇9：语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行并序》（共40张ppt）语文统编版必修上册第8.3课《琵琶行并序》（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)吊白居易唐宣宗 李忱缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。情境导入白居易1、读懂小序，把握诗歌内容，理清诗歌层次；2、了解白居易和琵琶女两人的身世，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。4、准确背诵并默写诗歌学习目标作者简介白居易（772－846），字乐天，晚年号香山居士。唐代著名现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。 生于一个小官僚家庭，青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗和左赞善大...
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     篇10：统编版语文小升初 拼音专题复习学案+课件统编版语文小升初 拼音专题复习学案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级拼音知识梳理汇总三表声母表（23个）b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w注意：（1）zhi、chi、shi和zi、ci、si的位置；b和d、p和q；f、t、j三个声母弯的方向；z和zhi、c和chi、s和shi平翘舌音的区分及r的读音。韵母表（24个）单韵母（6个） a o e i u ü复韵母（9个） ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母（5个） an en in un ün后鼻韵母（4个） ang eng ing ong注意：（1）分清ei和ie...
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 篇11：每日晨读合集之不带拼音版（全）每日晨读合集之不带拼音版（全）资料可供全国地区适用。
大致详情：日积月累每日晨读年之计在于春，一天之计在于晨。日无二晨，时过不再临。每天晨读5分钟，每天进步一点点。日积月累，坚持播种，总有一天你会收获一片森林！描写太阳。满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。●太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。●这时候正是早上八九，点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。。阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。。太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。●和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。●灿烂的阳光...
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   篇12：拼音练习（pdf版）拼音练习（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：拼音真好玩单韵母迷宫āádà请从起点开始，找到并大声读出所有单韵母。eǎeǎeaǎ◆aǎaadǎu小太阳妈妈资源分享拥音真好玩单韵母迷宫66ǒò请从起点开始，找到并大声读出所有单韵母0。aǒǒueòe0ǒòò金太短姆妈资额分拼音真好玩单韵母迷官ēéěè请从起点开始，找到并大声读出所有单韵母。ēa色euēeěeéēěěeeeeē金太阳姆期两系分拼音真好玩单韵母迷宫请从起点开始，找到并大声读出所有单韵母。eee小太阳妈妈资源分亨拼音真好玩单韵母迷宫ǖiǚǜ请从...
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     篇13：8 梦游天姥吟留别--登 高--琵琶行并序 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册8 梦游天姥吟留别--登 高--琵琶行并序 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8 梦游天姥吟留别--登 高--琵琶行并序课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~2题。突然,那人唱了起来,细听,那歌无词,也无统一的曲调,只有一种内在的音韵连在一起。如果说有歌词的话,那只有“咧”一个字。咧——咧——咧——,歌声好似被鞭梢越沟撩过来,抑或是被风断断续续扔过来。满地是无边的黄土壑,昏黄的夕阳 在黄土上,满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。那歌声,似情歌却含雄壮,似悲歌却多悠扬,似颂歌却兼哀怨,似战歌却嫌凄婉……那是一首真正的绝唱,无词,而饱含万有;无调,却调兼古今。 根据地势,那是长城的外侧,也就是长城要守御的对象。长城一线,仅一墙之隔,即便同民族...
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   篇14：8.3 琵琶行并序 （教案）-高中语文人教统编版必修上册8.3 琵琶行并序 （教案）-高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 8.3 琵琶行并序 教案教学目标1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。核心素养语言建构与运用：品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点。思维发展与提升：学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力。审美鉴赏与创造：掌握作者用比喻的手法，描写声音的高超技法，并从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。文化传承与理解：认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重受损害的下层妇女的精神。 教学重难点...
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    篇15：部编版高中语文必修上3.8.3 *《琵琶行并序》 同步练习部编版高中语文必修上3.8.3 *《琵琶行并序》 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文必修上3.8.3 *《琵琶行并序》 同步练习一、基础运用1．下列各组词语中，加粗字的注音全都正确的一组是( )A．憔悴（jiāo） 六幺（yāo） 湓浦口（pén）B．贾人（jiǎ）） 荻花（dí） 铮铮然（zhēng）C．嘈杂（cáo） 钿头（diàn） 虾蟆陵（há）D．呕哑（yā） 嘲哳（zā） 霓裳（cháng）2．下列词语的书写，完全正确的一组是（ ）A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 口诵心唯B．转徒江湖...
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   篇16：8.3 琵琶行并序 同步练习（学生版+教师版）8.3 琵琶行并序 同步练习（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年上学期高一语文统编版必修上册同步练习：第3单元*琵琶行并序/白居易一、选择题1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）A．六幺（yāo） 缱绻（qián） 湓浦口（pén） 呕哑嘲哳（yā）B．商贾（jiǎ） 赧然（nǎn） 铮铮然（zhēng） 轻拢慢捻（niǎn）C．嘈杂（cáo） 钿头（diàn） 虾蟆陵（há） 钿头银篦（pì）D．迸裂（bèng） 飙升（biāo） 江浸月（jìn） 容颜憔悴（qiáo）【答案】D【详解】本题考查汉字字音的辨析和修改。该题对于...
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  篇17：【核心素养目标】8.3《琵琶行并序》课件（共104张ppt）语文统编版必修上册【核心素养目标】8.3《琵琶行并序》课件（共104张ppt）语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)并序核心素养◎语言建构与运用学习并学会运用诗歌优美的语言。◎思维发展与提升学习诗歌描写音乐的艺术。◎审美鉴赏与创造反复诵读诗歌进入诗歌意境，激发想象和联想，品味音乐的魅力。◎文化传承与理解理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的意蕴，体悟诗人的情感。学习目标 知人论世，了解白居易及其作品，明确诗歌写作背景。 诵读诗歌，整体感知诗歌内容，明确诗歌体裁； 掌握描写音乐的手法，赏析对比、衬托、比喻等手法的表达效果； 分析比较人物的身世命运，领悟“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵第一章课文导读两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把...
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  篇18：统编版语文必修上册 第三单元_8.3琵琶行并序课件(共18张PPT)统编版语文必修上册 第三单元_8.3琵琶行并序课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《琵琶行 并序》第二课时相遇之缘世间许多美好都是从遇见开始的。白居易遇见了琵琶女，于是有了《琵琶行》。遭贬的诗人在听到琵琶女的弹奏后，产生了心理共鸣，这共鸣化作了一句千古传唱的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。赏析相遇共鸣之音诗人为什么会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”的哀叹？如何理解“同是”“天涯”“沦落”人？我们联系课文三四两段，思考诗人与琵琶女身世有哪些相同的地方呢？“沦落”之意“沦落”：“被驱逐流落；陷入不良的境地”。文章哪些语句表现了“沦落”？“沦落”之意琵琶女： 委身为贾人妇 曲罢悯然 今漂沦憔悴 转徙于江湖间作者： 出官...
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