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高一琵琶行并序朗读(精选9篇)

日期:2023-9-30 20:26 阅读:

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高一琵琶行并序朗读(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 专题06琵琶行并序(第02课时)-期末复习2017-2018学年高一语文人教版(必修3) 下载
2 2015-2016学年高一语文练习:6《琵琶行并序》(含答案解析) 下载
3 2016-2017学年高一语文人教版必修3检测:第6课 琵琶行并序(含答案) 下载
4 2016-2017学年高一语文人教版必修3课时同步:第06课时琵琶行并序 下载
5 2015-2016学年高一语文同步训练:第2单元 6《琵琶行并序》(含答案解析) 下载
6 2015-2016学年高一语文同步练习:第2单元 第6课《琵琶行并序》2(含答案) 下载
7 2015-2016学年高一语文同步练习:第2单元 第6课《琵琶行并序》1(含答案) 下载
8 2013-2014学年高一语文人教版必修三拓展作业 第6课 琵琶行并序 Word版含解析 下载
9 高一英语课文朗读听力unit1-3[上学期] 下载

篇1:专题06琵琶行并序(第02课时)-期末复习2017-2018学年高一语文人教版(必修3)

专题06琵琶行并序(第02课时)-期末复习2017-2018学年高一语文人教版(必修3)资料可供全国地区适用。
大致详情:6 琵琶行 并序(课时2)1.古代诗歌体裁之一——行行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是乐府曲名之一,后来发展成为我国古代诗歌中的一种体裁。篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵。从唐人歌行体的风格来看,所谓“行”就是指那些流走自然、可歌可泣的诗篇。2.鉴赏诗歌的侧面烘托手法(1)内涵:烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物像的轮廓外面涂抹,使物像明显突出。用于诗歌创作,则指从侧面着意描写,作为陪衬,使所要表现的事物鲜明突出。也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的。侧面烘托就是对事物的侧面描写。它的艺术效果,可以与渲染媲美。(2)侧面烘托的常见类...
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篇2:2015-2016学年高一语文练习:6《琵琶行并序》(含答案解析)

2015-2016学年高一语文练习:6《琵琶行并序》(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:6 琵琶行并序课时演练·促提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(  )A.迁谪/牵挂 商贾/辜负 赠送/铮铮然B.漂沦/腈纶 憔悴/渔樵 英俊/九江郡C.衣裳/霓裳 幽咽/呜咽 行伍/琵琶行D.船舷/管弦 真谛/啼血 鱼虾/虾蟆陵思路解析:A项,分别读qiān,gǔ/g( )ū,zèng/zhēng;B项,分别读lún,qiáo,jùn;C项,分别读shɑng/cháng,yè,háng/xíng;D项,分别读xián,dì/tí,xiā/há。答案:B2.下列句子中加点词的解释,正确的一项是(...
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篇3:2016-2017学年高一语文人教版必修3检测:第6课 琵琶行并序(含答案)

2016-2017学年高一语文人教版必修3检测:第6课 琵琶行并序(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第6课 琵琶行并序一个秋天的夜晚,左迁九江的白居易被一支琵琶曲惊醒,循着琵琶声,他发现了与自己“同是天涯沦落人”的琵琶女,在鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底,千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。水茫茫,风瑟瑟,钩弦月,江心船,琵琶曲,悠悠荡,心中事,听明了。一千年的情结里,频频回首的是抱琵琶的女子。罗衣淡淡,清愁薄绪,掩盖不了她的绝艺。一念间花落了,留于浔阳江畔,一曲琵琶终了,填满了夜的每一个空隙。尘世如烟,千年转瞬,而那曲,依然残留于青灯古寺处,等待那个有缘人,一解千年前的情思。美字体琵琶声逐江水冷,司马泪共荻花飞。赏美文弦上的月光流年的...
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篇4:2016-2017学年高一语文人教版必修3课时同步:第06课时琵琶行并序

2016-2017学年高一语文人教版必修3课时同步:第06课时琵琶行并序资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版必修3 第06课时 琵琶行并序一、语言文字运用1.下列词语中加点的字的读音,正确的一组是( )A.湓浦口(pén) 憔悴(jiāo) 六玄(yāo)B.铮铮然(zhēng) 贾人(jiǎ) 荻花(dí)C.虾蟆陵(há) 嘈杂(cáo) 钿头(diàn)江浸月(jīn) 呕哑(yā) 嘲哳(zhā)2.对下面句子中加点的词的解说,不正确的一项是( )使快弹数曲 快:畅快 B. 歌以赠之...
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篇5:2015-2016学年高一语文同步训练:第2单元 6《琵琶行并序》(含答案解析)

2015-2016学年高一语文同步训练:第2单元 6《琵琶行并序》(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:6琵琶行并序一、基础考查1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(  )A.荻花(dí) 悯然(mǐn) 商贾(ɡǔ) 憔悴(cuì)B.转徙(xǐ)迁谪(zhé)西舫(fānɡ)迸裂(bènɡ)C.银篦(bì)幽咽(yè)铁骑(jì)管弦(xuán)D.悄然(qiāo)嘲哳(zhā)呕哑(ōu)霓裳(chánɡ)解析:选A。B.“舫”应读作fǎnɡ;C.“弦”应读作xián;D.“悄”应读作qiǎo。2.对下列句子中加点词的解释,全部正确的一组是(  )①如听仙乐耳暂明       暂:暂时②却坐促弦弦转急促:紧、迫③寻声暗问弹者谁暗:悄悄...
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篇6:2015-2016学年高一语文同步练习:第2单元 第6课《琵琶行并序》2(含答案)

2015-2016学年高一语文同步练习:第2单元 第6课《琵琶行并序》2(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(  )。A.荻花(dí)  悯然(mǐn) 商贾(ɡǔ)  憔悴(cuì)B.转徙(xǐ)迁谪(zhé)西舫(fānɡ)迸裂(bènɡ)C.银篦(bì)幽咽(yè)铁骑(jì)管弦(xuán)D.悄然(qiāo)嘲哳(zhā)呕哑(ōu)霓裳(chánɡ)  [答案]A(B“舫”应读作fǎnɡ;C“弦”应读作xián;D“悄”应读作qiǎo)2.对下列句子中加点词的解释,全部正确的一组是(  )。①如听仙乐耳暂明     暂:暂时②却坐促弦弦转急促:紧、迫③寻声暗问弹者谁暗:悄悄④琵琶声停欲语迟迟:...
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篇7:2015-2016学年高一语文同步练习:第2单元 第6课《琵琶行并序》1(含答案)

2015-2016学年高一语文同步练习:第2单元 第6课《琵琶行并序》1(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第7课 琵琶行并序1.品味诗歌意境,分析诗人在诗中表达的思想感情。2.领悟诗歌的艺术特色,学习“以有形写无形”描写音乐的方法。3.理清全文脉络,分析本诗的结构特点和塑造人物的手法。1.查找资料,了解诗人白居易的生平和“行”这种文体的特点。2.反复诵读,增强感性认识,激发自己的联想和想象。3.重点阅读琵琶的音乐声调由低到高再到低的抑扬徐疾变化的全过程,领略品评诗人所用的形象化的表现手法,体味蕴含在诗中的思想感情。1.掌握诗人用比喻的手法描写声音的高超技法。2.从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情,把握意境,学习诗歌塑造人物形象的手法。3.领会“同是天涯沦落人”之“同”。...
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篇8:2013-2014学年高一语文人教版必修三拓展作业 第6课 琵琶行并序 Word版含解析

2013-2014学年高一语文人教版必修三拓展作业 第6课 琵琶行并序 Word版含解析资料可供全国地区适用。
大致详情:6 琵琶行并序一、积累运用(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(  )A.迁谪/牵挂 商贾/辜负 赠送/铮铮然B.漂沦/腈纶 憔悴/渔樵 英俊/九江郡C.衣裳/霓裳 幽咽/呜咽 行伍/琵琶行D.船舷/管弦 真谛/啼血 鱼虾/虾蟆陵答案:B解析:A项,分别读qiān/qiān,gǔ/gū,zèng/zhēng;B项,分别读lún/lún,qiáo/qiáo,jùn/jùn;C项,分别读shɑng/cháng,yè/yè,háng/xíng;D项,分别读xián/xián,dì/tí,xiā/há。2下列语句中加点的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“...
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篇8:2013-2014学年高一语文人教版必修三拓展作业 第6课 琵琶行并序 Word版含解析

2013-2014学年高一语文人教版必修三拓展作业 第6课 琵琶行并序 Word版含解析资料可供全国地区适用。
大致详情:6 琵琶行并序一、积累运用(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(  )A.迁谪/牵挂 商贾/辜负 赠送/铮铮然B.漂沦/腈纶 憔悴/渔樵 英俊/九江郡C.衣裳/霓裳 幽咽/呜咽 行伍/琵琶行D.船舷/管弦 真谛/啼血 鱼虾/虾蟆陵答案:B解析:A项,分别读qiān/qiān,gǔ/gū,zèng/zhēng;B项,分别读lún/lún,qiáo/qiáo,jùn/jùn;C项,分别读shɑng/cháng,yè/yè,háng/xíng;D项,分别读xián/xián,dì/tí,xiā/há。2下列语句中加点的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“...
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