篇1：8.3《琵琶行（并序）》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行（并序）》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《琵琶行》教学设计 一、教学理念：我的教学理念是以学生为主体，以教师为主导，进行启发式、互动式、探究式教学，引导学生自主合作探究学习，培养学生语文素养，提高学生语言应用能力，促进学生均衡而有个性地发展。 二、教材分析：《琵琶行》是高教版国家规划新教材中职语文（基础模块）下册第六单元一篇课文。《琵琶行》是一首歌行体的长诗。诗人通过对琵琶女高超的弹奏技艺的描写和悲凉身世的叙述，表达了对琵琶女的深切同情，同时抒发了自己同是天涯沦落人的苦闷与感慨。全诗主题鲜明，脉络清晰，情感真挚，文词优美，尤其是对音乐的描绘，显示出诗人高超的艺术造诣。三、学情分析：从知识能力方面来看，中职学生虽然学习基础...
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  篇2：《琵琶行（并序）》课件（26张）《琵琶行（并序）》课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教版必修上册3.8.3《琵琶行》一、教学目标1.欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。2.体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。3.初步学习这种以文字表现音乐的写作手法。二、核心素养语言建构与运用：品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点。思维发展与提升：学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力。审美鉴赏与创造：掌握作者用比喻的手法，描写声音的高超技法，并从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。文化传承与理解：认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重...
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   篇3：8.3《琵琶行（并序）》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行（并序）》课件(共31张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)世间的一切美好都始于遇见。正如严寒遇到了温暖，就有了雨滴；春天遇到冬天，就有了岁月。王勃遇见了滕王阁，展现了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的瑰丽传奇；大诗人白居易在一千多年以前的一个夜晚遇见了琵琶女，创作了千古传颂的《琵琶行》。今天，我们一起遇见这篇文章，又会碰撞出什么样的火花呢？萍水相逢，谁悲失路——《琵琶行》（并序）浦（ ） 倡（ ）女 贾（ ）人荻（ ） 铮（ ） 悯然（ ）转徙（ ） 浔阳（ ） 捻（ ）抹（ ) 挑( ) 霓裳（ ）...
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  篇4：8.3《琵琶行（并序）》课件(共38张PPT) 统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行（并序）》课件(共38张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《琵琶行》白居易导入：我们经常用“高山流水”来称呼知音。被贬浔阳的白居易在落魄失意之时也偶遇了一位知己，他被一位流落此地的琵琶女精湛技艺所折服，共同的遭遇使得两人在琴声中相互理解，产生了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。著名的《琵琶行》由此写成。今天我们就来学习这篇课文。学习目标：1、了解诗人际遇，知人论世，感受诗人心绪。2、阅读诗歌音乐描写，感受诗歌的意境美和语言美，欣赏诗人描写乐曲的方式。3、赏读诗歌的情感美，反复品味，领悟诗歌主旨。4、反复阅读，背诵全诗。22居易简介白居易（772－846） ，字乐天，太原（今属山西）人，中唐著名的现实...
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  篇5：8.3 琵琶行并序 （教案）-高中语文人教统编版必修上册8.3 琵琶行并序 （教案）-高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 8.3 琵琶行并序 教案教学目标1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术。核心素养语言建构与运用：品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点。思维发展与提升：学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力。审美鉴赏与创造：掌握作者用比喻的手法，描写声音的高超技法，并从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。文化传承与理解：认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重受损害的下层妇女的精神。 教学重难点...
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   篇6：8.3《琵琶行（并序）》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行（并序）》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：琵琶行我的教学目标：1.体会诗中描写的音乐形象，学习音乐描写的方法。2.把握诗歌主旨，领悟作者在诗中所蕴含的思想感情。3.背诵全诗。我的学习过程第一课时一、典故导入同学们，两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把他们联系了起来，请问他们是谁？__________________________________________________距今一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是因为音乐，让他们再次演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，他那两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。今天就让...
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   篇7：【核心素养目标】8.3《琵琶行并序》课件（共104张ppt）语文统编版必修上册【核心素养目标】8.3《琵琶行并序》课件（共104张ppt）语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)并序核心素养◎语言建构与运用学习并学会运用诗歌优美的语言。◎思维发展与提升学习诗歌描写音乐的艺术。◎审美鉴赏与创造反复诵读诗歌进入诗歌意境，激发想象和联想，品味音乐的魅力。◎文化传承与理解理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的意蕴，体悟诗人的情感。学习目标 知人论世，了解白居易及其作品，明确诗歌写作背景。 诵读诗歌，整体感知诗歌内容，明确诗歌体裁； 掌握描写音乐的手法，赏析对比、衬托、比喻等手法的表达效果； 分析比较人物的身世命运，领悟“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵第一章课文导读两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把...
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   篇8：统编版语文必修上册 第三单元_8.3琵琶行并序课件(共18张PPT)统编版语文必修上册 第三单元_8.3琵琶行并序课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《琵琶行 并序》第二课时相遇之缘世间许多美好都是从遇见开始的。白居易遇见了琵琶女，于是有了《琵琶行》。遭贬的诗人在听到琵琶女的弹奏后，产生了心理共鸣，这共鸣化作了一句千古传唱的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。赏析相遇共鸣之音诗人为什么会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”的哀叹？如何理解“同是”“天涯”“沦落”人？我们联系课文三四两段，思考诗人与琵琶女身世有哪些相同的地方呢？“沦落”之意“沦落”：“被驱逐流落；陷入不良的境地”。文章哪些语句表现了“沦落”？“沦落”之意琵琶女： 委身为贾人妇 曲罢悯然 今漂沦憔悴 转徙于江湖间作者： 出官...
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  篇9：3.8.3 《琵琶行》（并序）导学案3.8.3 《琵琶行》（并序）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.8.3
《琵琶行》导学案
班级： 组别： 姓名：
1.欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。
2.体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。
3.初步学习这种以文字表现音乐的写作手法。
语言建构与运用：品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点。
思维发展与提升：学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力。
审美鉴赏与创造：掌握作者用比喻的手法，描写声音的高超技法，并从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。
文化传承与理解：认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重受损害的下层妇女...
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    篇10：8.3《琵琶行（并序）》教案（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行（并序）》教案（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《琵琶行并序》 课时（或上课用时 分钟） 40分钟二、教学目标1.知识目标：品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点 2.能力目标：欣赏诗中运用描写音乐的语言。品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情。 3.素质目标：认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重当时社会背景下的百姓。三、教学重点难点及突破方法教学重点 掌握作者用比喻的手法，描写声音的高超技法，并从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。 教学难点 理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的。四...
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  篇11：人教部编版高中语文必修上册 8.3《琵琶行并序》教案（表格式）人教部编版高中语文必修上册 8.3《琵琶行并序》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 高中语文 年级/册 教材版本 人教版课题名称 《音乐的文学魅力---赏析<琵琶行>中的音乐描写》难点名称 诗人表现音乐的艺术技巧难点分析 从知识角度分析为什么难 了解在古诗文中音乐描写除了比喻，拟人之类常规的修辞手法外，还有其他的描写手法。音乐是无形的，所以只能通过理解诗句，掌握各种不同的音乐描写方法。将无形的音乐转化为抽象的方法，有点难度。从学生角度分析为什么难 让学生通过理解之前学习的古诗文，体会音乐描写方法，有些学生对之前学习的内容不太熟悉了，或者对古文理解能力有限，所以有点难度。难点教学方法 1.通过情境诵读和音乐的展示，感受音乐的魅力。2.通过讨论及问题探究，总结音...
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 篇12：高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步练习（含答案）高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3《琵琶行并序》同步练习2022-2023学年统编版高中语文必修上册一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．渚清（zhě） 六幺（yāo） 慢捻（niǎn） 霹雳 （pī）B．贾人（jiǎ） 荻花（dí） 钿头（diàn） 青冥（mín）C．天姥（mǔ） 剡溪（shàn） 訇然（hōnɡ） 渌水（lǜ）D．憔悴（qiáo） 猿啸（xiào） 潦倒（liáo） 浊酒（zhuó）2．下列各组词语中，有两个错别字的一项是（...
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  Tags：琵琶行,白居易,精选,12篇
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