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登高教学设计一等奖(17篇)
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资料标题 |
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人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题5】瑰丽的想象与宏阔的意象：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉之艺术特色》教学设计 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.单元整体教学设计 |
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人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题4】迷离的梦境与悲凉的现实：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉对比阅读》教学设计 |
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咬文嚼字(市教学设计一等奖) |
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2021—2022学年统编版高中语文必修上册8《梦游天姥吟留别》《登高》对比阅读教学设计 |
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2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行（并序）》教学设计 |
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| 7 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section A （1a-2d）课时教学设计 |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（2a-2e）课时教学设计 |
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| 9 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands. Section A (3a-3c)课时教学设计 |
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| 10 |
《课文4：四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课 |
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| 11 |
【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（1a-1d&4c）课时教学设计 |
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| 12 |
登高 教学设计 (1) |
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登高 教学设计 (4) |
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登高 教学设计 (5) |
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登高 教学设计 (2) |
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登高 教学设计 (3) |
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人教部编版一年级下册(2016部编） 识字5：动物儿歌 【省一等奖】优质课教学设计 |
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人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题5】瑰丽的想象与宏阔的意象：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉之艺术特色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：瑰丽的想象与宏阔的意象《梦游天姥吟留别》《登高》之艺术特色【专题解释】李白和杜甫的作品是充盈着生命、充溢着力度的，体现了盛唐魄力和盛唐气象。不过，两位诗人的诗风迥异：“大字是工部的家畜”而“雄奇是李太白的绝招”。本专题通过知人论世，研读诗文，从视角、意象、手法、结构等方面鉴赏两位诗人作品的艺术特色。【预习任务】1.反复诵读并背诵两首诗歌。2.勾画圈点诗歌的意象。3.补充阅读经典读本《杜甫诗选评》《李白诗选评》【学习任务】任务一 观图辨诗，鉴诗人才性1.观图识人，知人论世。结合你对杜甫和李白的了解，请判断下图中哪位是诗仙？哪位是诗圣？简述你的判断依据。明确：郭沫若先生曾著...
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Tags：登高,教学设计,一等奖,精选,17篇
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