篇1：8.1《梦游天姥吟留别》同步练习 解析版8.1《梦游天姥吟留别》同步练习 解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.1 梦游天姥吟留别 课后练习一、基础知识1.对下列句子中画线词的解释，正确的一项是（ ）A. 烟涛微茫信难求 信：相信 B. 迷花倚石忽已暝暝：迷茫C. 虎鼓瑟兮鸾回车 回：回旋，运转 D. 须行即骑访名山 须：必须【答案】C【解析】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。A项，信：确实。B项，暝：天黑，夜晚。D项，须：等待。故选C。2.诗歌的意境有的雄浑开阔，有的细腻缠绵，下面是古人诗词中描写月色的句...
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   篇2：8.1 梦游天姥吟留别 同步考点梳理 学案8.1 梦游天姥吟留别 同步考点梳理 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第08-1课 梦游天姥吟留别【课内知识点总结】一、重点词语1.给加点字注音：天台（tāi） 剡（shàn）溪 渌（lù） 谢公屐（jī）暝（míng） 殷（yǐn） 訇（hōng）然2．解释词语：①微茫：景象模糊不清。②信：确实，实在。③明灭：忽明忽暗。指天姥山在云彩中时隐时现。④向天横：直插天空。横，直插。⑤因：依据。⑥谢公：指南朝诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山。游天姥山时，他曾在剡溪这个地方住宿。⑦渌：清。⑧清：这里是凄清的意思。⑨青云梯：指直上云霄的山路。⑩暝：日落，天黑。 殷：动词，震响。 栗...
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  篇3：第11课 添加背景音乐与影片 课件（13张ppt）第11课 添加背景音乐与影片 课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：贝贝，我把收集到的“佛冈森波拉”旅游图
文资料制作成幻灯片，以便向同学们介绍。然而，
我觉得在多媒体作品中添加背景音乐和影片，会
让作品更加精彩的！
我也有同感，只
是不知道怎样做。
广东教育出版社信息技术第二册（下）
11.添加背景音乐与影片
任务一：插入恐龙声音
在“佛冈森波拉”演示
文稿第6张幻灯片中插入
恐龙声音，要求自动播放。
插入恐龙声音的方法
确定对象——插入——（ ）
——（ ）——找到并选择
声音文件——确定
影片和声音
文件中的声音
任务一：插入恐龙声音
在“佛冈森波拉”演示
文稿第7张幻灯片中插入
恐龙声音，要求在点...
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   篇4：8.1 梦游天姥吟留别 课件（共20张PPT）8.1 梦游天姥吟留别 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)梦游天姥吟留别李 白学习目标1.反复诵读，鉴赏“梦游”的意境。2.鉴赏诗歌中夸张、想象、虚实结合的艺术手法。3.体会李白诗中表达的不畏权贵，对黑暗现实消极的反抗。安得倚天剑，跨海斩长鲸。——李白《临江王节士歌》剑李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫《饮中八仙歌》酒笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李十二白二十韵》诗导入人物生平李白（701—762），唐代诗人，字太白，号青莲居士，有诗仙"之称。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。二十五岁离蜀，长期在各地漫游。天宝初供奉翰林，受权贵谗毁，仅一年余即离...
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   篇5：8梦游天姥吟留别--登 高 同步练习部编版必修上册8梦游天姥吟留别--登 高 同步练习部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8 梦游天姥吟留别登 高一、古代诗歌阅读(一)阅读下面两首唐诗,完成1~2题。咏 赤 壁李 白二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀①春深锁二乔②。注①铜雀:铜雀台,建安十五年(210)曹操建于邺城。②二乔:乔公之女,大乔嫁孙策,小乔嫁周瑜。1.下列对两首诗的理解,分析错误的一项是( )A.这两首七绝都是怀古诗,咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实。B.李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果。C.杜诗从细节入手,将曹军剑断戟折的苦战场面展现在读者面前。D....
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  篇6：8.1《梦游天姥吟留别》优秀教学设计4篇8.1《梦游天姥吟留别》优秀教学设计4篇资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台梦游天姥吟留别优秀教学设计4篇1 梦游天姥吟留别教学设计【教学目标】梳理字词，疏通语句文意。理解作者，把握思想主旨。分析手法，提高鉴赏能力。【教学重难点】1.理解诗歌的主旨，思考并把握李白的创作风格。2.把握梦境的含义及作用，并从中感悟诗人的思想感情。【教学过程】一、解题，进入本诗。李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。他一生中最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”（这是他一直都没有放弃的一个信念）的政治思想，希望能有一番作为...
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   篇7：第8课 梦游天姥吟留别 课件第8课 梦游天姥吟留别 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第8课 梦游天姥吟留别1. 学习诗歌中的想象、对比、夸张、虚实结合等手法。2. 在诵读中发挥想象，品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追求。3. 理解封建社会中知识分子的不幸遭遇和苦闷心情，体会诗人丰富而复杂的思想感情。素养目标梦游天姥吟留别李白（701—762），唐代诗人。字太白，号青莲居士。有“诗仙”之称。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。二十五岁离蜀，长期在各地漫游。天宝初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离开长安。“安史之乱”中，曾为永王李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。他是继屈原之后我国又一杰出的浪漫...
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   篇8：第11课 添加背景音乐与影片 课件（9张ppt）+教案第11课 添加背景音乐与影片 课件（9张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第11课添加背景音乐与影片一、设置背景音乐1．插入声音文件2．设置音乐的播放形式二、为幻灯片添加视频1．设计页面2．插入视频3、设置插入效果添加背景音乐与影片 添加背景音乐与影片一、设置背景音乐学习任务一：打开PowerPoint作品把添加进去，并设置为循环播放的背景音乐。设置背景音乐（1）插入声音文件设置背景音乐（2）设置播放效果二、为幻灯片添加视频学习任务二：在幻灯片中插入“普宁英歌舞”的视频。 添加背景音乐与影片（1）设计页面（2）插入视频（3）设置视频效果★★①单击“插入广东风情游Microso...
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   篇9：高中语文必修上册 8.1 梦游天姥吟留别 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 8.1 梦游天姥吟留别 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.1 梦游天姥吟留别一、单选题1．下列加点字中注音全部正确的一项是（ ）A．忽已暝（mínɡ） 水澹（dàn）澹 天姥（mǔ） 天台（tái）B．脚著（zhuó） 谢公屐（jī） 渌（lù）水 訇（hōnɡ）然C．长嗟（jiē）殷（yīn）岩泉宿（sù）处 恍（huǎnɡ）惊起D．青冥（mínɡ） 熊咆（páo） 剡（tán）溪 倚（yǐ）石2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）A．瀛洲 木屐 粟深林 催眉折腰B．青崖 幽...
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   篇10：8.1 梦游天姥吟留别 课件（共22张PPT）8.1 梦游天姥吟留别 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)梦游天姥吟留别李白学习目标1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。3.领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。（一）作者简介字号称号朝代诗派爱好诗风太白青莲居士诗仙唐代浪漫主义诗人饮酒、赏月、作诗、漫游飘逸奔放、雄奇壮丽（701年—762年）14岁 立志“安社稷”“济苍生”25岁 仗剑远游，求仕无果42岁 奉诏入京，供奉翰林44岁 权贵排挤，赐金放还54岁 安史之乱，从军报国56岁 兵败流放，中途遇赦61岁 再请从军，...
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     篇11：8.1 梦游天姥吟留别 课件（共23张PPT）8.1 梦游天姥吟留别 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第课8梦游天姥吟留别高中语文 必修上册第三单元他的诗：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。他喝酒：李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。他的剑：安得倚天剑, 跨海斩长鲸。“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。有远大的抱负，“愿为辅弼”“安社稷”“济苍生”。“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”，这是余光中心中的李白;李白是国人心中的“诗仙”，从古到今,无人质疑。他因何被称为“诗仙”？“歌”有纵情歌唱的意思，如《敕勒歌》《茅屋为秋风所破歌》;“行”是在歌唱中铺叙记事，通常是一种可以...
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   篇12：8.1梦游天姥吟留别 课时作业（含解析）部编版必修上册8.1梦游天姥吟留别 课时作业（含解析）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1梦游天姥吟留别 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。白居易的诗歌影响广泛而深远，晚唐张为称白居易为“广大教化主”，白氏获得这样的称号，一个最重要的原因，就是他坚持“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。这一原则回应了当时文艺创作遇到的挑战，符合社会发展的现实需要，获得了后世广泛共鸣。我国在魏晋时进入“文学的自觉时代”，对文体、内容等的研究使文艺开拓出新的天地。但过犹不及，片面重视形式、忽视内容的倾向一直存在。如六朝骄文讲求对偶、声律，脱离生活；中唐“大历十才子”追求丽辞、精于雕琢，反映的生活较为狭隘。而唐自安史之乱后，进入藩镇割据、民不聊生的阶段，文人们罔顾现实而...
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    篇13：8.1 《梦游天姥吟留别》同步练习（含答案）8.1 《梦游天姥吟留别》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.1 梦游天姥吟留别一.选择题1.下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是( )A.天姥（mǔ） 殷岩泉（yǐn） 猿啼（dì）B.剡溪（shàn） 木屐（jī） 倚石（qí）C.澹澹（dàn） 渌水（lù） 鼓瑟（bì）D.恍然（huǎng） 訇然（hōng） 霓裳（ní）2.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）A．烟涛微茫信难求 信：确实、实在B．迷花倚石忽已暝 暝：昏暗C．渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲（陆地）D．...
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   篇14：清华版六年级上册信息技术-第七课合成之法——为录音添加背景音乐（教案）清华版六年级上册信息技术-第七课合成之法——为录音添加背景音乐（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 合成之法——为录音添加背景音乐课 型： 新授课教学内容：为录音添加背景音乐教学目标：知识与技能：通过学习，学会查看音频的基本信息。过程与方法：能熟练掌握Gold Wave软件的使用方法。情感态度与价值观：通过学习，让学生体会自然界中的各种声音使我们的生活丰富多彩、充满活力，从而激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好情操。教学重、难点：重点：通过学习，学会查看音频的基本信息。难点：能熟练掌握Gold Wave软件的使用方法。教法、学法： 讲述法 演示法 实际操作法教学程序：一、复习提问：1、怎样制作声音波形？2、怎样复制粘贴声音波形？3、如何通过缩放波...
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 篇15：第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 教案第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序一、作者档案档案(一)【简历】 李白(701－762)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油)人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时出蜀东游。十年内，漫游了长江、黄河中下游的许多地方，并与高宗时宰相许圉师的孙女结婚，后又徙家任城(今山东济宁)。开元十八年(730)左右抵长安，争取政治出路，但失意而归。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林，参与草拟文件等工作。李白秉性耿直，对黑暗势力不能阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，在长安不满两年，即被迫辞官离京。此后继续在黄河、长江的中下游地区漫游。天宝...
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    篇16：《梦游天姥吟留别》高考语文一轮复习课件(共24张PPT)《梦游天姥吟留别》高考语文一轮复习课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT) 梦游天姥吟留别语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用李 白作家作品:《梦游天姥吟留别》是唐代诗人李白的诗作。这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法,组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。全诗构思缜密,意境雄浑,内容丰富,语言流丽,感慨深沉激烈,富有浪漫主义色彩。诗歌在形式上杂言相间,兼用骚体,笔随兴至,堪称名作。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。航海的人景象模糊不清确实,实在谈论有...
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    篇17：4.2 依法履行义务 课件（32张PPT）+3视频+1背景音乐4.2 依法履行义务 课件（32张PPT）+3视频+1背景音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)官方通报游客在八达岭墙体上刻字2021年3月21日，3名游客八达岭长城墙体上刻字。对此，@八达岭长城发布通报：经查，游客刻划行为发生在21日13时许。地点位于北三楼至北四楼之间，初步判断使用的工具可能为钥匙、铁丝或其他尖利物品，刻划内容为游客姓名。目前，已会同公安部门调查取证。视频简介网友评论:1、你赞同网友的说法吗？2、游客在旅行时要遵守什么义务?请你思考第四课公民义务4.2依法履行义务重点知识1.公民权利与义务的关系2.怎样坚持权利和义务相统一3.为什么法定义务必须要履行4.我们应如何履行法定义务5.违反法定义务的含义和责任权利义务相统一...
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    篇18：8.1 《梦游天姥吟留别》课件（共54张ppt）8.1 《梦游天姥吟留别》课件（共54张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)梦游天姥吟留别李 白教学目标1.读准字音，疏通字词，继续积累重点实词。2.反复诵读，置身诗境，初步了解诗歌内容。3.知人论世，结合背景，体味诗人情感与人格。4.大声诵读，吟咏诗韵，体味诗歌的浪漫之美。李白，字太白，号青莲居士，别称“诗仙”或“谪仙人”，是我国伟大的浪漫主义诗人，唐代杰出大诗人，是继屈原之后我国古代最伟大的浪漫主义诗人。代表作有《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《赠汪伦》、《行路难》等等，与杜甫合称“李杜”。他的诗歌豪迈奔放、清新飘逸、语言新奇、想象丰富、色彩瑰丽；较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。作者介绍走近作者什...
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   Tags：梦游,天姥,吟留,背景音乐,精选
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