《清明》说课稿（精选9篇）

9.古诗三首-清明 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：清明设计意图: 清明是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。通过学习古诗了解传统风俗,充分感受 春景的美好。活动目标：　　 1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。　　 2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。　　 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。　　活动准备：　　 课件　　活动过程：　　一、谈话导入新课：师：同学们，你们知道清明节是几月几日吗？(4月5日)二、一读——解诗题　　1、指名读课题——清明　　2、了解有关清明的习俗　　3、自由读古诗，整体感知诗的内容三、二读——悟诗情　　1、...

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9.古诗三首清明 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《清明》教学设计教材分析：唐代大诗人杜牧的《清明》是中国古代描写清明节的诗词中流传很广的一首，也是杜牧写景抒情的艺术风格的代表作。全诗语言质朴简洁，流畅自然，通俗易懂。诗的前两句形象地描绘了清明前后春雨的特点，同时十分传神地表达出了清明节雨中行人的复杂心情，后两句的问答情景清新生动，意境悠远，为学生提供了广阔的想象空间。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。2、学生能借助注释理解古诗大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人的感情。教学重、难点：理解古诗大意，想象诗中描绘的意境，体会诗人纷乱复杂的情绪。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。1、这节课咱们走进春季里...

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清明祭英烈（课件）小学生清明节少队课（28ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)传/承/美/德缅/怀/先/烈传/承/美/德缅/怀/先/烈走进清明1祭奠英烈2学习英模3目 录第一部分传/承/美/德缅/怀/先/烈走进清明清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。走进清明1清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。清明节春节端午节中秋节走进清明1走进清明1除了中国，世界上还有一些国家和地区也过...

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清明节 值得共读的15篇美文（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：清明节 值得共读的15篇美文清明，是忧愁的怀念 　　清明雨上，折菊寄相思，抚琴吟唱。雨是人的离愁别绪丝丝缕缕，声音沙哑，柳条摇曳着，送故人与灞上，这也是四月里的天。清明，清清明明的记忆，不肯抹灭或是减持的。绿叶兴岚处，拳拳相思意，墓志铭哀哀声色尽是愁绪。 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”.柳绿花红，春光明媚，这雨做冷欺花，将烟困柳，烟雨纷纷的雨丛里，人影浮动的尽是愁容倦意，或是故人不再，去年今日此境中，少了伊人，多了离愁，这天与地的分隔，或是天涯久远的远隔，即使是美丽的风景也总是有点孤芳自赏的孤独与寂寥，风景依旧，只是看着风儿微微频点头的空落，...

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9古诗三首 第三课时 清明 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文三年级下册第三单元第9课《古诗三首》第三课时《清明》一、教学内容《清明》的作者是唐代诗人杜牧。这首诗描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。 短短二十八字的一首小诗，浅显易懂、有如白话，却句句有画面，鲜活生动、意境优美。生动地表达出诗人孤身行路的愁苦落寞和想要借酒消愁来振作精神的期望,是一篇不可多得的佳作。二、教学思路按照了解清明（解诗题）—创作背景（知诗人）—想象画面（品诗句）—感悟诗情—诵读诗文的诗歌学习方法学习古诗，以想象画面、诗中有画、画中有诗、诗自成画贯穿始终。三、本课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗。2.理解古诗大意，想象诗中描...

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9.古诗三首《清明》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《清明》教学设计教材分析：《清明》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这首诗几乎成为清明节的代言诗，诗文主要讲的是：清明时节，细雨纷纷，飘飘洒洒下个不停。路上扫墓、祭祖的行人伤心断魂，凄凉迷乱。向牧童询问哪里有酒家买酒浇愁，牧童远远地指着杏花村。第一句“清明时节雨纷纷”，交代了时节、环境、气氛。“纷纷”一词既指出春雨的特色，又衬托了雨中行路者的心情。第二句“路上行人欲断魂”，写出了清明时节人们心情不乐、情绪纷乱的状态。“断魂”的意思是忧郁惆怅，神情凄迷，烦闷不乐。上坟扫墓，是清明主要的风俗，加上上句中的“雨纷纷”，人们自然“欲断魂”。第三句“借问酒家何处有”，诗人笔锋转向，提出了摆脱“哀、悲、愁...

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清明上河图欣赏与实践 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台清明上河图欣赏与实践教学设计班级：八年级（1）班教学背景我国古代名画《清明上河图》具有很高的历史价值和审美价值，早为世人公认。然而在中学美术欣赏教学中，采用传统教学法能让70%的学生对它产生欣赏性趣就很不错了。本课意欲通过探索，让更多的学生对这件珍品产生欣赏兴趣。教学准备《清明上河图》幻灯片及相关资料，并将老师以木虚架拱桥模型的示范，用特写镜头录制并整合成一个多媒体教学课件。木筷子若干根。根据班级人数准备，按照每4-8人一小组，每小组12根计算总根数。核心素养目标：审美感知：学习清明上河图的相关知识，获取清明上河图中关于拱桥相关的知识，运用竹筷或木...

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9.《清明》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)《清明》——杜牧部编版语文三年级下册第三单元目录伍诗词拓展肆诗文解读叁认识生字贰了解背景壹走近诗人拓展内容1、与杜牧有关的称号2、杜牧诗歌风格（看杜诗猜基调）3、二十四节气拓展4、杜牧诗拓展壹走近诗人了解诗人的称号、仕途、代表作品杜牧（803年—852年），唐京兆万年（今陕西省西安市）人，字牧之。杜佑之孙。唐代文学家 、大和进士。性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等...

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小学清明节活动策划方案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学清明节活动方案——寒食 扫墓 踏青 插柳 放风筝一、寒食节【活动目的】1.使孩子了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。2.通过历史事件、历史人物，教育孩子们学习古人舍己为人、不争功名的精神。【活动准备】不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。【活动过程】1.介之推与寒食节的故事。①请孩子说一说：自己是怎样过寒食节的？让孩子了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。②讲介之推的故事。2.讨论。①寒食节是怎样来的？②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？3.词语练习。①用“偷偷地”说一句话。②用“后悔”说一句话。③请解释“寒食”的意思。...

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