篇1：6 古对今 说课稿6 古对今 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《古对今》说课稿一、说教材：《古对今》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字课文。它是以对对子的方式识字，有三组对子组成。对子的内容都与大自然有关。读着课文就如自己身处大自然里，听着鸟儿的欢唱，闻着花木的芬芳。大自然充满了一派生机勃勃的景象。文章的语言优美，如 严寒酷暑 、 春暖秋凉 、 和风细雨 、 莺歌燕舞 、 鸟语花香 等，学生虽然不能用具体的语言来描述，但通过平时的生活经验，电视、图画等媒体已有了感性的认识。二、说教学目标：根据本教材的结构和内容分析，结合着一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.知识与技能目标会认 圆、严、寒、酷 等12... 图片详情：  篇2：识字（二） 6 古对今 说课稿识字（二） 6 古对今 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：古对今一、说教材：《古对今》是部编版小学语文一年级下册第五单元的一篇识字课文。是本套教材第二次采用对韵歌的方式识字，本课节奏明快，音韵和谐。课文由三组对子组成。以广阔的时空切入，落在四季的轮替，宏观大气；又以自然的轮回、万物的生长铺陈开来，神奇美丽，呈现了音韵和美的画面意境。二、说教学目标：1.通过观察图画、读对韵歌，认识“圆、严、寒、酷”等12个生字，会写“古、细、李、香”等7个字。了解构字特点，培养多种方法识字能力（重点）2.想象韵歌描绘的画面，感受自然之美，四季之美。3.体会对韵歌的音律美，有搜集对子和对对子的兴趣。难点是对“对子”的理解。为了突出重难点，在设计思路时，努力... 图片详情：    篇3：部编版一年级下册语文 识字6 《古对今》说课稿部编版一年级下册语文 识字6 《古对今》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：识字6 《古对今》说课稿 说教材 《古对今》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字课文。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。课文由三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律，教学时要引导学生联系生活经验，想象四季美景... 图片详情：   篇4：人教部编版三年语文上册23《父亲 森林和鸟》说课稿 范文三套人教部编版三年语文上册23《父亲 森林和鸟》说课稿 范文三套资料可供全国地区适用。 大致详情：《父亲、树林和鸟》说课稿范例一 一、说教材1、说教材《父亲、树林和鸟》是小学语文三年级上册单元中的一篇精读课文。课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的热爱。课文最后说：“我真高兴，父亲不是猎人”。多么稚气又多么纯真，蕴含着“我”的护鸟心愿。2、说教学目标结合本单元教学要求和本课的性质，依据新课标中“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，... 图片详情：    篇5：四年级上册语文第二单元《习作： 小小“动物园”》 说课稿 （ 附习作范文含点评）四年级上册语文第二单元《习作： 小小“动物园”》 说课稿 （ 附习作范文含点评）资料可供全国地区适用。 大致详情：《习作： 小小“动物园”》说课稿一、说教材《小小“动物园”》是部编版新教材小学语文四年级上册第二单元习作的主题，本次习作要求我们写一篇关于“动物园”的作文，但这个“动物园”并不是我们所熟知的可以参观、欣赏的动物园，而是我们的家。把自己的家想象成“动物园”，那么家人就是里面的“动物”了。回味家庭生活中的片段，感知他们身上与某种动物相似的特点，感受“动物园”的氛围，表现家人之间温馨的情感，这是本次习作的目的所在。相对于其他写人的作文，本次习作的话题比较新颖，很有情趣。二、说教学目标1.学会细心观察，能从人物和动身上找到相关联的地方。2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。3.结合... 图片详情：     篇6：高中语文必修一第一单元第三节1.3说课稿范文《大堰河——我的保姆》高中语文必修一第一单元第三节1.3说课稿范文《大堰河——我的保姆》资料可供全国地区适用。 大致详情： 高中语文说课稿范文《大堰河——我的保姆》本文是关于高中语文说课稿范文《大堰河——我的保姆》，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 各位评委、老师： 今天我说课的题目是《大堰河——我的保姆》。 一、说教材： 《大堰河——我的保姆》选自于普通高中课程标准实验教材【必修一】，是第一单元的第三篇课文。 这首诗是现代诗人艾青的成名之作，也是他走向世界诗坛的起点。诗人通过追忆大堰河短暂一生的悲苦经历，抒发了对养育他的乳母的刻骨铭心的真挚怀念与赞美。 “情”是诗的... 图片详情：    篇7：高一英语说课稿范文必修1 Unit4 Earthquakes 说课稿高一英语说课稿范文必修1 Unit4 Earthquakes 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：高一英语说课稿范文必修1 Unit4 Earthquakes 说课稿一、 说课标在英语教学中落实新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力。《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“教师在教学才过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能... 图片详情：  Tags：古对今,课稿,范文,精选,7篇  |
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