《包身工》说课稿（精选12篇）

7《包身工》课件(共31张PPT)+教学设计+同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版高中语文高二年级选择性必修中册《包身工》教学设计课题名 部编版高中语文选择性必修中册《包身工》核心素养目标 增强学生责任担当意识，培养学生健全人格。学习目标 掌握本文的整体内容，体会作者的情感，建立正确的价值观。教学重点 掌握文章内容，提升文本解读能力教学难点 体会作者情感，建立正确的价值观念。教学方法 讲授法、谈话法教学准备 教师准备：PPT课件、教案 学生准备：学习笔记本教学过程 一、初步导入 在万恶的旧社会，社会的底层人民每天都生活在水深火热之间，完全没有自由和尊严可言，有的只是毫无人道的压榨和剥削。今天，就让我们跟随作者的脚步，一起...

图片详情：

7　《包身工》（课件+练习）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)7　包　身　工　【助读博览】一、魅力作家电影艺术家——夏衍夏衍(1900—1995),原名沈乃熙,字端先,浙江杭州人,中国著名文学家、电影艺术家,剧作家和社会活动家,中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。被国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号。夏衍的文学成就主要集中在话剧创作方面。在各个历史阶段都曾产生较大的影响,促进了中国现代话剧艺术的成熟。作品有《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《心防》和《法西斯细菌》等。自主预习?素养奠基二、背景回眸中外恶势力勾结,压榨包身工血汗“一·二八”事变后,日本在中国的纱厂迅速扩大,越来越需要大量的廉价劳...

图片详情：

统编版高中语文选择性必修中册课时作业(七)包身工课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)课时作业(七)　包身工谢谢观看！⊙

图片详情：

7.《包身工》教学设计 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。

大致详情：《包身工》教学设计第一课时学习目标：1.梳理归纳，把握文本的结构、思路和作者的思想感情。2.研究探讨，解析包身工悲惨命运及包身工制度的罪恶。学习重点：梳理归纳，把握文本的结构、思路和作者的思想感情。学习难点：研究探讨，解析包身工悲惨命运及包身工制度的罪恶。什么是青春年华？你可能会说，所谓的青春年华就是充满激情、充满朝气、充满活力。是的，你们的青春充满了灵动的色彩，充满着活力和自由。然而，在我国的二十世纪二三十年代，却有一群人，他们的青春却是饱受折磨、黯淡无光的。今天我们就一起跟着作家夏衍的笔触来走近他们。这篇文章的名字叫做《包身工》，这是一篇报告文学。这篇文章叫做《包身工》...

图片详情：

7《包身工》课时把关练（含答案） 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：课时把关练7 包身工◆语言文字运用（一）阅读下面的文字，完成1～3题。夏衍的报告文学，数量不多，质量也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家 ① 。首先，夏衍的报告文学精于艺术营构，善于对生活场景和人物形象作逼真的描绘，使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。再者，夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活、劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透、严谨...

图片详情：

高中语文统编版选择性必修中册7《包身工》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：包 身 工一、选择题1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)A.蠕动(rú)　　　　搅动(jiǎo) 惺忪(xīng) 荤腥(hūn)B.弄堂(lòng) 褴褛(lǔ) 游说(shuì) 缜密(zhěn)C.嘈杂(záo) 蹒跚(shān) 虐待(nüè) 骷髅(kū)D.契据(qiè) 怜悯(mǐn ) 譬如(pì) 瞌睡(kē)2.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是(　　)包身工的身体是属于带工老板的，　　　　　她们根本就没有“做”　　　　　“不做”的自由。她们每天的工资就是老板的利润，所以　　　　...

图片详情：

6 《藤野先生》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《藤野先生》 说课稿尊敬的各位评委、老师：今天我说课的课题是鲁迅的《藤野先生》。下面我主要从教材、学情、教法、学法、说教学过程、效果预设等几个方面阐述。一、说教材《藤野先生》是八年级上册的一篇课文，学好这篇文章，为之后几篇文章的学习打下了基础。鲁迅的《藤野先生》表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。根据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，结合本单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：正确、流利、有感情地朗读课文；整体感知课文、理清思路...

图片详情：

7《包身工》学案（含答案）--统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：《包身工》学案【学习指引】《包身工》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元的第七课。这篇报告文学反映的是在旧社会，广大劳动人民在帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫下，过着水深火热的生活。作品记述了当时包身工们悲惨的生活和极端恶劣的生存环境，写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害，揭示了“没有法律，没有人道”的包身工制度必然覆灭的命运。阅读这篇文章的时候，我们要注意分析其新闻性与文学性是如何做到有机统一的。同时，要关注到文中的细节描写，分析其作用和效果。【素养目标】1.了解夏衍的生平及文章的创作背景，了解报告文学，积累文学常识。2.抓住文章的行文线索，梳理文章内容和结构。3....

图片详情：

7《包身工》课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)2007年06月底，山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人。获救工人大多遍体鳞伤，其中8人神智不清。现代包身工满身伤痕 触目惊心！警方紧急解救被困农民工新型“包身工”——校园贷包身工中国现代文学史上第一部报告文学作品夏衍夏衍这是一篇“报告文学”，不是一篇小说，所以我写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张。她们的劳动强度，她们的劳动和生活条件，当时的工资制度，我都尽可能地作了实事求是的调查。因此，在今天的工人同志们看了似乎是不能相信的一切，在当时却是铁一般的事实。——夏衍报告文学指以现实生活中具有典型意义的真人真事为题材，没有虚构的情节，经过艺术加...

图片详情：

8彩色的梦说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：08《彩色的梦》说课稿部编版小学语文二年级下册第四单元第8课开场白：尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《彩色的梦》。下面开始我的说课。一、说教材《彩色的梦》出自部编版小学语文二年级下册第四单元第8课。这篇课文写的是小朋友彩色铅笔画出了美好的梦境。进射着想象的火花，内容富有趣味性，学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养学生的想象力。学完本文，学生们能通过这种美好想象的引导，激发出学生大胆想象的欲望。二、说学情本单元的课文选材贴近孩子们的生活，且富于想象色彩，容易激发学生自主学习的兴趣。因此，教学中教师应大胆放手让学生充分与文本进行对话交流，感...

图片详情：

5树和喜鹊 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：06《树和喜鹊》说课稿部编版小学语文一年级下册第三单元第6课开场白：尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《树和喜鹊》。下面开始我的说课。一、说教材《树和喜鹊》出自部编版小学语文一年级下册第三单元第6课。这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗，又像是一幅的连环画，画面清新质朴，留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实际生活理解孤单快乐”。学完本文，学生们能学会互助友爱的精神和合作意识。二、说学情本次学习的主体是小学一年级学生，他们处于前运算阶段到具体运算阶段的过渡，思维处于半逻辑...

图片详情：

7静夜思 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：08《静夜思》说课稿部编版小学语文一年级下册第四单元第8课开场白：尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《静夜思》。下面开始我的说课。一、说教材《静夜思》出自部编版小学语文一年级下册第四单元第8课。本诗语言凝练，感情真挚，意境深远，反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦。举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。学生通过学习古诗，吟诵古诗。在反复朗读中能体会诗歌的韵味和美好的意境。二、说学情这首诗通俗易懂，家喻户晓...

图片详情：

Tags：包身工,课稿,精选,12篇