篇1：（公开课）高考英语读后续写 课件（公开课）高考英语读后续写 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)Continuation WritingWarming up. Watch a videoCan you predict the endingof the story Setting( when, where)Characters( who)Plot(Actions & feelings)（what ,how, why)What are the key elements of a story Six elements(要素)利用5W+1H原则续出精彩的故事Practical exerciseStep03Step02Step011.Rea... 图片详情：      篇2：统编版必修上册7.1短歌行课件(共19张PPT)统编版必修上册7.1短歌行课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)短歌行曹 操曹操曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”；统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。建安文学建安文学，是指中国古代建安时期的文学。建安是汉献帝的年号，文学史一般所说的建安文学，是建安前几年至魏明帝最后一年（239年）这段时间的文学，实即曹氏势力统治下的文学，而创作主要是在建安年间。代表作家主要是曹氏父子（曹操、曹丕、曹植），建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）和蔡琰等。建安作家用自己的笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮... 图片详情：   篇3：部编版高中语文必修下册 7.1短歌行课件（课件14张）部编版高中语文必修下册 7.1短歌行课件（课件14张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)短歌行高祖（刘邦）曰：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，功必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”——《史记·高祖本纪》引接作为国君，他认为自己成功的主要原因是什么？人才（一五五年－二二0年）曹操同样有一统天下的雄心的曹操，他会怎么做？赤壁战前，诗招贤才对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙明明如月，何时可掇？忧从中... 图片详情：    篇4：2024届新高考必背60篇：《师说》和《短歌行》（挖空+译文+易错字）课件(共26张PPT)2024届新高考必背60篇：《师说》和《短歌行》（挖空+译文+易错字）课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)师 说韩愈挖空训练和译文 古之学者（ ）必有师。师者，所以（ ）传道受（ ）业解惑（ ）也。（句式： ）人非生而（ ）知之（ ）者，孰能无惑（ ）？惑而不从师，其（ ）为（ ）惑也，终不解矣。生乎（ ）吾前，其（ ）闻（ ）道也固（ ）先乎吾，吾从而师（ ）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师（ ）道也，夫庸（ ）知其年之先后生于吾乎？是故无（ ）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(句式： ）古之学者（求学的人）必有师。师者，所以（用来... 图片详情：   篇5：第三单元7.1《 短歌行》课件(共19张PPT) 统编版高中语文必修上册第三单元7.1《 短歌行》课件(共19张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)短歌行——曹操教学目标有感情地诵读并背诵全诗。培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向。教学目标与核心素养教学重点体会诗人所流露的情感和人生态度，正确评价诗人。教学重难点写作背景赤壁大战前夕，在曹军用铁锁连舟之后，曹操看着大军威武的气势，以为不日就可扫平四海，统一中原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》，意下抒发了自己立志统一中原的雄心斗志，不禁令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孙刘联军大败赤壁，然而这首不朽的乐府诗却被广为传唱。教学过程教学过程作者... 图片详情：   篇6：统编版必修上册7.1短歌行课件(共28张PPT)统编版必修上册7.1短歌行课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)曹操政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。短 歌 行河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。揭示根源短 歌 行曹操1、体会诗句流露出曹操的思想感情，体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。2、反复诵读，体会本诗运用的表达技巧,学会鉴赏诗歌的方法。并积累一些常见的表达技巧。教学目标：“短歌行”是汉乐府曲调名《短歌行》是曹操借乐府旧题所写的... 图片详情：      篇7：【新课标】3.2参与民主生活（公开课）课件+教案+学案+素材【新课标】3.2参与民主生活（公开课）课件+教案+学案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三课 第二框 《参与民主生活》教学设计授课题目 参与民主生活 授课教师教学目标 1、政治认同：认同民主制度是一个过程，感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求，逐步提高参与民主生活的水平；2、道德修养：增加热爱社会主义民主的情感，逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度；3、责任意识：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识。教学重点 公民参与民主生活的途径；教学难点 公民参与民主生活的途径；教学环节 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 教师展示关于民主生活的图片以下图片都与什么有关系呢？ 参与民主生活 吸引学生兴趣，直接导入新授课... 图片详情：  篇8：统编版必修上册7.1短歌行课件(共35张PPT)统编版必修上册7.1短歌行课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)短 歌 行河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。揭示根源短 歌 行曹操Speak of the devil, and he appears说曹操，曹操就到。俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，三国鼎立。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到周瑜、孙权、诸葛亮等人。苏轼推崇周瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（《念奴娇·赤壁怀古》）；辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”（《永遇乐·京口北固亭怀古》）；杜甫仰慕诸葛亮，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。... 图片详情：   篇9：7.1《短歌行》说课课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》说课课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)高中语文必修上—短歌行讲师-邵帅短 歌 行高中语文必修上—短歌行短 歌 行1 说教材2 说学情3 说教学目标4 说教学重难点5 说教学方法6 说教学过程7 板书设计高中语文必修上—短歌行说 教 材1短歌行是高中语文必修上册第三单元的一首诗，第三单元汇集了不同时期、不同体裁的诗词作品，通过阅读和学习能够体会古人丰富的情感和深邃的思想，激发同学对中国优秀传统文化的热爱。短歌行是曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，继承了汉代乐府的传统，在面对人生苦短，一扫汉末时期及时享乐的消极诗风，代之以建功立业的宏伟抱负，体现了魏晋时期建安风骨... 图片详情：    篇10：人教版（2019）语文必修上册7.1《短歌行》课件(共25张PPT)人教版（2019）语文必修上册7.1《短歌行》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)短歌行豪情三国，英雄辈出许劭曾评价三国里一个人物——“治世之能臣,乱世之奸雄”。陈寿也说此人：“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”此为何人？导入新课曹操短歌行魏·曹操建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。了解背景“行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。“短歌行”与“长歌行”... 图片详情：   篇11：高中语文统编版必修上册7.《短歌行》课件（共57张ppt）高中语文统编版必修上册7.《短歌行》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)猜猜他是谁？政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。曹操短 歌 行河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。揭示根源短 歌 行曹操1、体会诗句流露出曹操的思想感情，体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。2、反复诵读，体会本诗运用的表达技巧,学会鉴赏诗歌的方法。并积累一些常见的表达技巧.教学目标：文题理解“短歌行”是汉乐府曲调名《短歌行... 图片详情：   Tags：短歌,行公,开课,课件,精选  |
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