篇1：2.《花的学校 》说课稿2.《花的学校 》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：2 花的学校 说课稿一、说理念《语文课程标准》中指出“提倡多角度、有创意的阅读”，把培养学生探究性阅读和创造性阅读能力摆在首位。在第二学段还要求“能对课文中不理解的地方提出疑问”。“学贵有疑”，提出问题是解决问题的必然前提，能抓住要点，抓住关键提问，提出有价值的问题，这种能力对学生阅读水平的提高具有重要作用。课标中还强调“丰富学生的语言积累，培养语感”。因此，本节课我注重培养学生的问题意识和语言积累的意识。二、说教材这是一篇非常优美的文章，作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时，就在...
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 篇2：2023届高考语文二轮专题复习：读懂散文及散文语言 说课稿 （表格式）2023届高考语文二轮专题复习：读懂散文及散文语言 说课稿 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020级备课组教研活动中心发言人说课内容记录表（主页）时间 备课组 语文中心发言人中心发言人详细说课流程： 一、说高考要求 二、说教学目标 三、说教法和学法 四、说教学过程 各位老师： 大家好！今天我说课的内容是读懂散文和散文语言。 一、说高考要求 散文在考纲 中的要求是分析综合C (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)归纳作品体裁的基本特征和主要表现手法，近三年主要出现过以下文章： 2020·全国卷Ⅲ蒋子龙《记忆里的光》， 2021·全国甲卷王小鹰《当痛苦大于力量的时候》， 2022年全国乙卷萧红《918致弟弟书》 考查的特点如下:①选文强调文质兼美,格调健康,内容与主流意...
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  篇3：2023届高考语文二轮专题复习：语言表达连贯 说课稿 （表格式）2023届高考语文二轮专题复习：语言表达连贯 说课稿 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020级备课组教研活动中心发言人说课内容记录表（主页）（讨论稿）时间 备课组 语文备课组中心发言人 课程名称 《语言表达连贯》本次教研会议程 1.说课 2.其它老师补充 3.教研工作安排 中心发言人详细说课内容： 1.上周学生存在问题反馈 上周学生存在的问题：学生在上周做了“成都一诊”题，总体表现论述类以及实用类文本选择题错误率较高，文言文不会迁移运用，一轮复习知识不过关，高考篇目背诵题依旧失分多，文学类文本审题不准、胡乱作答等问题。在语言表达连贯的板块，学生补写句子存在没有联系上下文语境、用词不当等问题。 2.本课程预计课时分配 2课时 3.本课程内容...
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  篇4：课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳的性质 教案(表格式)+说课稿课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳的性质 教案(表格式)+说课稿资料可供宜宾市地区适用。
大致详情：课 题 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时） , 课 型 新 授教学媒体 实验器材、多媒体 主备人 刘小墁复备人教 学 目 | 标 知识 技能 知识与能力目标：通过实验探究了解二氧化碳的物理、化学性质；能设计和完成一些简单的实验，并学会分析实验现象并得出结论。过程 方法 引导学生自主、合作、探究学习，通过对实验现象的观察和分析及实验探究，培养学生发现问题、解决问题的能力。情感 态度 培养学生的学习兴趣和合作精神，创新精神；树立关注环境、热爱自然的意；通过小组学习，培养学生与人合作交流的能力。教学重点 二氧化碳的性质教学难点 ^实验创新意识及...
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  篇5：3、“贝”的故事 说课稿3、“贝”的故事 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《“贝”的故事》说课稿一、说教材 课文介绍了“贝”字的由来、演变及发展，共有两个自然段。第1自然段引出“贝”字。第2自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列的汉字，并由“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。课文用四幅图简洁明了地展示了“贝”字演变的过程。四幅图从左到右依次是：贝壳实物图、甲骨文“贝”字、小篆“贝”字、楷书“贝”字。图画与课文内容映照，可帮助学生直观感受“贝”字的形态变化过程。二、说学情 二年级的学生对汉字的起源不了解，但这一课形象生动...
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   篇6：8*《时间的脚印》说课稿8*《时间的脚印》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《时间的脚印》说课稿一、说教材本文是八年级语文下册第二单元第四课，本单元的课文都是阐释事理的说明文。本单元的目标是激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。由于本课又是自读课文，所以我打算本课用导学案来讲授，有目的的把问题抛给学生，让学生自主去学习、探究，通过合作探究、分组讨论、分享交流，充分调动学生的阅读积极性。这样可以更好地将课堂还给学生，还可以更好地培养学生的合作精神。二、说教学目标1.梳理课文内容，明确说明对象，理清文章的说明层次。2.明确单句成段的句子的作用，体会本文生动有趣的语言。3.了解木文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方...
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 篇7：3开满鲜花的小路说课稿3开满鲜花的小路说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：13《开满鲜花的小路》说课稿部编版小学语文二年级下册第一单元第3课开场白：尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《开满鲜花的小路》。下面开始我的说课。一、说教材《开满鲜花的小路》出自部编版小学语文二年级下册第一单元第3课。本课是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它采用拟人的手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生无意间将花子撒在路边，第二年春天，却看到了一幅花团锦簇、绚丽多彩的画面。后来才知道是自己创造了这样的美景。通过本课的学习，能够激发学生爱护自然，创造美的心境。二、说学情低年级学生思维活跃，乐于表现，求知欲强，容易被有趣，富有悬念的故事...
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  篇8：5.1 坚持党对一切工作的领导 教学设计（表格式）+说课稿+导学工具单5.1 坚持党对一切工作的领导 教学设计（表格式）+说课稿+导学工具单资料可供全国地区适用。
大致详情：《坚持党对一切工作的领导》说课稿年级：高一 学科：政治 学校：附中一、说教材的地位和作用《 坚持党对一切工作的领导 》是人教版思想政治课程必修2《政治生活》第三单元第五课第一框题的内容，课程标准的基本要求分析如下：要求学生了解中国共产党执政地位的确立不是自封的，是历史和人民的选择，也是由党的自身条件决定的；明确中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；认识中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。本课也是历年高考的常考内容，具有不可忽视的重要地位。说教学目标由于本课的重要性，依据高中思想政治课程标准，并结合高一年级学生的认知结构和心理特征，我确定了本课应达...
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 篇9：23.鸟的天堂 说课稿23.鸟的天堂 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸟的天堂》说课稿一、教材分析《鸟的天堂》是人教版小学五年级语文上册第七单元第23课，课文记叙了他和朋友两次途经《鸟的天堂》的所见所闻，重点写了静态大榕树和群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。本文最大的特点是：动静结合，谴词造句精妙准确，韵味十足，表达情感充沛，细腻，描写生动细致，充满了诗情画意。二、学情分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的学习习惯，有了一定的阅读能力，读书提问的能力。因本课的阅读性、活动性、实践性较强，绝大部分学生对于如何在阅读活动中边读边想的方法不明确，在实践中应该...
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   篇10：8 彩色的梦（说课稿）8 彩色的梦（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 彩色的梦说课稿一、说教材《彩色的梦》是统编语文小学二年级下册第四单元的一首儿童诗，本单元的课文迸射着想象的火花，内容富有趣味性，《彩色的梦》写的是小朋友彩色铅笔画笔画出了美好的梦境。学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养学生的想象力。二、说教学目标1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字。理解由生字组成的词语。2.朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。三、说教学重难点1.识记生字，朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。（重点）2.感受梦的色彩，培养学生的想象力。（难点）四、说教法和学法本节课我以探究...
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 篇11：1 北京的春节 说课稿1 北京的春节 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：让年味 恋上文味——《北京的春节》说课稿我今天说课的内容是《北京的春节》一、读文本：文味十足的风情原文作者是人民语言大师老舍先生。选入课文时有改动。这是一篇非常优秀的描写民风民俗的散文，老舍先生用幽默诙谐、通俗明白、京味儿浓浓的语言文字将春节长卷一幅幅活灵活现地展现出来，引领着读者走进新年的热闹和快乐中。正如著名戏剧家曹禺曾经说过这样一句话：老舍作品中的语言更有特色，没有一句话里的辞藻，但是感动人心，常常美不胜收。从语用视眼细读文本，可圈可点，可教可学颇多。1.闹而有序本文时间跨度大，且内容繁多，从腊月初一直写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。循着时间的脚步，一路看“热...
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   篇12：23 祖先的摇篮 说课稿23 祖先的摇篮 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》说课稿一、说教材《祖先的摇篮》是部编版二年级语文下册的一篇课文。这是一首现代诗。这首诗以儿童的视角,描写了祖先在她的摇篮----原始森林里自由快乐的生活场景,表达了作者对自由、美好的生活的向往以及保护环境的愿望。二、说课标语文新课程标准里面提到，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，因此我这节语文课主要以激发学生的兴趣，用合作探究的方式完成课堂教学。三、说教学目标1.知识技能目标：培养学生联系上下文...
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 篇13：23童年的发现 说课稿23童年的发现 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：童年的发现 说课稿一、说教学理念《义务教育语文课程标准》（2011年版）进一步明确了语文课程的性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就意味着语文教学一定要密切关注语言文字，高度重视语言表达，只有紧扣学科本质，才能真正提高课堂教学的有效性。2011版的课程标准还非常重视识字与写字，指出：每个学段都要指导学生写好汉字。第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。教学中，我们要合理安排识字写字教学环节，切实提高学生的书写质量。二、说教材理解《童年的发现》这篇课文是小学语文人教课标版第...
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  篇14：1.《大青树下的小学》说课稿1.《大青树下的小学》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：01《大青树下的小学》说课稿部编版小学语文三年级上册第一单元第1课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文的3号考生，今天我说课的题目是《大青树下的小学》，接下来我会按照说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计七个环节展开我的说课。一、说教材《大青树下的小学》是部编版小学语文3年级上册第一单元的第一篇课文。本单元一共包含3篇课文，都是围绕：学校及学习的主题展开描写。其目的是为了引导学生关注学习，学会学习。本篇课文描绘了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。通过本文的学习，学生可以更好地了解不同学校的学...
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  篇15：人教版 四年级下册数学 三角形的内角和 课件（共20张PPT）+教案（表格式）+说课稿（共3份打包）人教版 四年级下册数学 三角形的内角和 课件（共20张PPT）+教案（表格式）+说课稿（共3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)三角形的内角和人教版版四年级下册教学目标1、通过“量、剪、拼”等活动发现、验证三角形的内角和是180°，并能运用这个知识解决一些简单的问题。2、在观察、猜想、操作、合作、分析交流等具体活动中，提高动手操作能力，积累基本的数学活动经验，发展空间观念和推理能力。3、在参与数学学习活动的过程中，获得成功的体验，感受数学探究的严谨与乐趣。新知导入说一说三角形有几个内角 三角形有3个内角。新知讲解你知道三角形的内角和指的是什么吗？三角形的内角和是三个内角度数相加的和。猜一猜：三角形的内角和是多少度？新知讲解画几个不同类型的三角形。量一量，算一算，三角形的3...
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     篇16：1 大青树下的小学 说课稿1 大青树下的小学 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：1 大青树下的小学 说课稿今天我说课的内容是小学语文三年级上册《大青树下的小学》，下面我将从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。一、说教材《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身穿鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来听他们读书、看他们的热闹生活，可见小...
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  篇17：16 朱德的扁担 说课稿16 朱德的扁担 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 16 朱德的扁担 说课稿各位评委好：今天我说课的题目是《信息技术助推语文高效课堂》。现就我执教的这一课，分为课前，课中和课后三个部分，渗透以下七个方面来进行阐述。《朱德的扁担》选自部编语文二年级上册第16课，我执教第一课时。根据二年级学生的学情我发现，孩子们拥有一定的自学能力，但对本课的历史背景相知甚少，对“扁担”这个工具也不太了解。因此，在课前，我通过“教学助手”及“教育云”平台收集资料，在线备课。再提前通过“一起作业网”给本班学生布置预习任务和课前作业，学生可以在线答题，朗读录音。为了补充学生认知，我还制作了微课向学生介绍“扁担”，并让学生自己寻找身边的扁...
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