落花生》说课稿（精选8篇）

2 落花生教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2落花生许地山教学目标：1.认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写“亩、播”等8个字，会写“播种、浇水”等6个词语。 2.有感情地分角色朗读课文，了解课文围绕落花生写了哪些内容。3.理解父亲借花生告诉“我们”要做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。教学重难点： 1.本课的重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点字词的理解，了解花生的特点和围绕花生写了哪些内容，弄清课文的主次。2.难点是想紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻人的写法及其所蕴含的道理。教学准备： 1.布置学生搜集有关花生的生长特点及有关花生常识的资料。2.教...

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2《落花生》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2　落花生教案设计教学目标1.认识“亩、吩”等5个生字，会写“亩、播”等10个字，会写“播种、浇水”等7个词语。2.分角色朗读课文，了解课文的主要内容。3.能理解含义深刻的语句，初步了解课文借助落花生说明的做人的道理。4.能仿照课文的写法，写由某一种事物想到的人。教学重点1.能理解含义深刻的语句，初步了解课文借助落花生说明的做人的道理。2.能仿照课文的写法，写由某一事物联想到的人。课前准备教师准备：1.搜集花生的图片及资料，搜集关于作者的资料。2.制作多媒体课件。3.用A4纸打印类文《白杨》。学生准备：1.熟读课文，借助工具书自学生字、词语。2.搜集关于花生的资料...

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2《落花生》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级语文上册同步练习2 落花生一、看拼音写词语花生说：“今年主人bō zhònɡ（ ）了yì mǔ dì（ ）的花生，都丰收了。”高粱说：“是呀，他栽种的shí liú（ ）也已是笑逐颜开。”花生说：“唉，我们长得ǎi xiǎo （ ），不像它们，会让人生出ài mù（ ）之心。”高粱说：“你们是zhà yóu （ ）的主要原料，我听主人fēn fù（ ）说，要在máo tínɡ（ ）里过丰收节让孩子们品尝花生美食。”给带点字选择...

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大致详情：落花生 教学设计一、教学目标1.理解父亲借花生告诉“我们”要做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2.体会本文运用对比的修辞手法的句子，感悟花生的品格。3.学习借物喻人的写作手法。二、教学重难点1.引导学生通过对课文的整体把握和重点字词的理解，了解花生身上的蕴含的品质。2.2.紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻人的写法及其所蕴含的道理。三、教学过程（一）复习导入同学们，谁来回忆一下，上一节课学习了《落花生》的哪些内容。我们知道本文按事情发展顺序写的，分别写了种花生、收花生、吃花生、议花生。还学了本课的生字、词语。你的记忆力...

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2 落花生 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2落花生—借物喻人 （教案）语文五年级上册一、教学目标:1、感受借物喻人写作技巧对文章起到的效果。2、掌握使用借物喻人写作的三个要点。3、熟练借物喻人，提高语言表达效果。二、教学重难点：借物喻人使用的三个要点。三、教学过程：1、导入借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，是文章突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。2.例子分析分析《落花生》写作技巧《落花生》一文运用了借物喻人的写作手法，这是一篇叙事散文，通过描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，...

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2 落花生 导学单（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文五年级上册2 落花生 导学单【学习目标】一、知识与技能：学习一个生字“榨”。能结合课文推想“开辟、茅亭、爱慕、居然、嫩绿、体面”等词语的意思。二、过程与方法：有感情地朗读课文，概括课文主要内容，理清课文思路。三、情感态度与价值观：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。【学习重点】通过朗读引导学生理解父亲说的一段话，体会到花生不求虚名，默默奉献的品格。【学习难点】概括课文主要内容，理清课文思路。【学习过程】一、创设情境，导入新课1. 出示谜语，猜猜它是哪种植物 “根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结...

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2.落花生 生字动画课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)2.落花生统编版五年级上册生字教学亩播浇吩咐亭榨慕矮谈书写指导亩mǔ结构：上下组词：一亩 两亩地音序：M部首：亠造句：爷爷种了半亩地的西瓜。书写指导播bō结构：左右组词：广播 播弄是非造句：农民伯伯正在紧张地播种。音序：B部首：扌书写指导浇jiāo结构：左右组词：浇灌 火上浇油造句：我正在给这些小苗浇水。音序：J部首：氵书写指导吩fēn结构：左右组词：吩示 吩咐造句：妈妈吩咐我去洗碗。音序：F部首：口书写指导咐fù结构：左右组词：嘱咐 安咐造句：妈妈嘱咐我一...

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2《落花生》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级语文上册同步练习2 落花生一、看拼音写词语bàn mǔ fēn fù zhà yóu ài mù（ ） （ ） （ ）　 （ ） 　ǎi gè bō zhòng jiāo shuǐ máo tíng（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题1．对下面这句话的理解正确的一项是（ ）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A．要做一个能挣钱的人。B．要做一个会做事的人。C．人要做讲体面的...

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