第23课《马说》说课稿 课件(共18张PPT) 部编版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《马说》说课设计理念：摒弃逐字解释，逐句翻译，繁琐讲解的传统方法。注重学生整体把握，注重学生自主合作探究，注重在诵读中感悟，还课堂以朗朗的读书声。说课流程即：教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程说 课 流 程板书设计一、说教材教材分析《马说》是语文版九年级（上）第七单元中的第三篇文言文。作者韩愈。文章采用托物寓意的写法，面写马，实写人。作者借千里马的遭遇抒发自己怀才不遇的愤懑，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，对封建社会统治者埋没、摧残人才的行径，进行了讽刺和控诉。文章入选教材，是因为文章揭示人才被埋没的弊端，在今天也有一定的现实意义；本文...
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