篇1：11.《十六年前的回忆》教案11.《十六年前的回忆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十六年前的回忆》第二课时教学设计教学目标：抓住描写人物外貌、神态和言行的语句，感受李大钊的可贵品质，并学习塑造人物形象的写作方法。教学重难点抓住描写人物外貌、神态和言行的语句，感受李大钊的可贵品质，并学习塑造人物形象的写作方法。教学过程：一、直接导课。1、请生读课题，读出课题。2、是谁在回忆谁？板书：李大钊。这是一个响亮的名字，“钊”是一个生字，再读这个名字。3、女儿回忆父亲，为什么不直接说回忆我的父亲李大钊呢？而说十六年前的回忆呢？（刻骨铭心）4、读这个题目要更深情。5、我们今天学习这篇课文就是要认识这样一位革命者。二、检查预习。1、交流课前收集的关于李大钊的...
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 篇2：9 十六年前的回忆 课件(共25张PPT)9 十六年前的回忆 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)9 十六年前的回忆01.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习课文前后呼应的写法，体会其表达效果。3.从人物神态、语言等细节描写探寻人物内心世界，通过朗读感受人物形象。学习目标0课前导入十六年前，那是一个怎样的时代？军阀在逮捕大学生社会动荡，军阀混乱01927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的共产党领导人李大钊同志。但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导...
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   篇3：11《十六年前的回忆》课件(共15张PPT)11《十六年前的回忆》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题忆被捕前被捕时法庭上被害后默读2-7自然段，划出描写李大钊“被捕前”的句子，并在旁边写一写体会。7语言描写坚决朋友说，留得青山在，不怕没柴烧，北京的局势这么紧张，你趁现在赶紧逃走吧，父亲坚决地说……妻子对他说，孩子们还小，你是咱家的顶梁柱，你要是有个三长两短，我们可怎么过呀，父亲坚决地说……家人重要，亲情重要，革命工作更重要，明知道留下来会命悬一线，但李大钊依然坚决地说……工作负责忠于职守作者是如何体现李大钊“忠于职守”的人物品质呢？语言描写浏览8-18自然段，划出描写李大钊“被捕时”神态、动作的句子，说说你...
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     篇4：11《十六年前的回忆》 教案11《十六年前的回忆》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《十六年前的回忆》教学设计教学目标：知识与能力1.能正确书写生字,联系上下文或借助工具书,理解文中词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容,体会作者所要表达的思想感情。过程与方法1.能用科学的方法识记生字。2.学习理解词语的方法,结合查找的资料,体会作者的思想情感。3.通过多种方法阅读,体会作者所要表达的思想主义感情。情感、态度与价值观1.体会革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高尚品质。2.感受作者对父亲的无限怀念与敬佩之情。3.明白今天的幸福来之不易的道理,增强爱国主义教育。教学重难点：一是使学生借助课文，激发对革命先烈的...
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  篇5：11《十六年前的回忆》教学设计11《十六年前的回忆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：十六年前的回忆【教学目标】1.紧扣回忆录文体的基本特征，关注人物言行、神态和外貌描写，感受李大钊同志忠于革命、坚贞不屈的革命精神。2.了解课文首尾呼应的表达方法，体会表达效果。3.查找资料，了解更多先烈的革命事迹，受到一定的感染。【教学过程】一、审读课题，铺垫背景1.结合回忆，初识人物。（1）围绕题目讨论：课文写的是谁的回忆？回忆了谁？什么时候写的回忆？回忆了什么时候的事情？（2）结合资料说说自己对李大钊的了解。（3）补充党的几代领导人对李大钊的评价。2.结合时间，引出回忆16年有192个月，有5840个日子。对于一般人来说，别说是16年前的回忆，就是六年前的回忆，都有...
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 篇6：11 十六年前的回忆课件(共24张PPT)11 十六年前的回忆课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)十六年前的回忆作者简介李星华（1911—1979） 父亲李大钊牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。她整理出版的《白族民间故事传说集》，受到了国内外民间文学工作者的好评。李大钊的简介李大钊，河北亭县人，生于10月29日。中国共产党的始人之一，新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。1926年3月，张作霖下令通缉李大钊。李大钊同志临危不惧，在极端困难和危险的情况下仍留在北京工作。1927年4月6日，李大钊被捕，受尽了酷刑，始终坚贞不屈。1927年4月28日英勇就义。阎振三是我党北方革命指挥机关的交通联络员,是...
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  篇7：第11课 十六年前的回忆 同步练习（无答案）第11课 十六年前的回忆 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 十六年前的回忆一、根据拼音和语境，填写正确的词语，并完成练习。面对 的局势,父亲神情 地说他不能轻易离开北京。没过几天,è mó( )般的军阀冲进我家,从一间pì jìng( )的小屋里bǎng zǒu( )了父亲。面对敌人的kù xíng( ),父亲立场坚定,绝不妥协。4月28日,父亲被敌人zhí xíng( )了jiǎo xíng( )。1.选择恰当的词语填入文段横线处。A.严格 B.严肃 C.严厉...
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  篇8：第11课 十六年前的回忆 同步练习（无答案）第11课 十六年前的回忆 同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 十六年前的回忆基础达标一、看拼音，写字词。局势越来越yán jùn( ),为了bì miǎn( )党组织被破坏,我chǒu( )着父亲烧掉了一些文件和书。这天，一群手zhí( )短枪、脚穿pí xuē( )的宪兵，将身穿旧mián páo( )的父亲bǎng( )了起来。父亲dèng( )了他们一眼,冷hēng( )一声,我知道父亲不怕任何kǔ xíng( ),不惧任何“mó guǐ( )”。二、给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)...
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  篇9：11. 十六年前的回忆第一课时教案11. 十六年前的回忆第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十六年前的回忆》教学设计【教学内容】教育部审定义务教育教科书小学语文六年级下册第 11 课《十六年前的回忆》【文本解读】统编版小学语文六年级上册第四单元的选文以“革命精神”为人文主题，以“关注神态、言行的描写体会人物的品质”“查阅相关资料，加深对课文的理解”为阅读训练要素进行编排。《十六年前的回忆》是其中一篇精读课文，为李大钊的女儿李星华纪念自己的父亲被害十六周年时所作的文章。一、文体清晰——忆之深文章属于回忆式文章，采用第一人称的叙述方式，通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念，内...
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  篇10：11《 十六年前的回忆》 教案11《 十六年前的回忆》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《11 十六年前的回忆》【教学目标】读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。【教学重点】深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。【教学难点】体会课文前后照应的写法。【教学过程】导入激情：读课题，你们已经有了哪些了解？请联系课文下面的批注和课文的第一段2.检查预习：读生字，正音。二、初读课文，整体感知。1、用比较快的速度阅读课文。2、女儿回忆了父亲哪些...
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 篇11：11 十六年前的回忆课件(共27张PPT)11 十六年前的回忆课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)十六年前的回忆作者：李星华 写于1943年本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。小资料壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。李大钊作者简介李星华（1911—1979） 河北乐亭人，1920年夏，随全家到北京定居。父亲李大钊牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。文章写了对谁的回忆？回忆了哪些内容？文章写了对李大钊的回忆，写了李大钊被捕前到遇害后的情形。初读感知阀避屉魔僻执...
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  篇12：第11课《十六年前的回忆》第一课时 课件第11课《十六年前的回忆》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)十六年前的回忆“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”我们能够在安静舒适的环境中生活和学习，正是因为无数革命先烈的浴血奋战，前赴后继。今天我们要学习第11课《十六年前的回忆》。资料链接作者简介李星华（1911—1979），李大钊的女儿。主要作品有《回忆我的父亲李大钊》《十六年前的回忆》等。创作背景《十六年前的回忆》是李星华于1943年写的，当时正值李大钊遇害十六周年。资料链接李大钊（1889.10.29—1927.4.28），中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。他不仅是...
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     篇13：11 十六年前的回忆 教案11 十六年前的回忆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：十六年前的回忆教学目标 1．理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教育。 2．体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 3．学习本课生字新词，理解重点词句。 4．有感情地朗读课文。教学重点、难点 1．深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 2．体会课文前后照应的写法。教学过程（一）激情导入，激发兴趣。 同学们，今年的10月1日是我国建国五十周年的日子。正因为有无数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，不怕牺牲自己，才换来了新中国的诞生，才换来了幸福的今天。我们国家不会...
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 篇14：11《十六年前的回忆》课件(共14张PPT)11《十六年前的回忆》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)十六年前的回忆小学语文六年级下册初读课文，扫清字词障碍避免僻静严峻魔鬼苦刑执行袍子皮靴含糊再读课文，整体感知想想：作者回忆了关于父亲的哪些事情，分别是在哪些自然段写到的？段落第2至7自然段第8至18自然段第19至29自然段第30至33自然段叙述顺序被捕前被捕时被审时被害后具体事情形式严峻，烧掉文件，不肯离开反动派到家里搜捕父亲，父亲被捕法庭受审，临危不惧父亲被害，家人悲痛李大钊同志1889年10月出生于河北省乐亭县。那时，中国正处在帝国主义列强加紧侵略和封建统治愈益腐朽而造成的深重灾难之中，国家和民族濒于危亡的边缘。...
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    篇15：11《十六年前的回忆》知识点+同步练习 含答案11《十六年前的回忆》知识点+同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下语文第十一课《十六年前的回忆》知识点+同步练习知识点：一、相关资料李大钊（1889年10月29日-1927年4月28日），字守常，河北乐亭人。1927年4月，在反动军阀的白色恐怖中，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚贞不屈、大义凛然，惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。李星华（1911年11月21日—197...
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    篇16：11十六年前的回忆 教案11十六年前的回忆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：十六年前的回忆教学思路简介：本篇文章是一篇回忆的文章，文章既体现了作者对父亲深深的怀念，又表现了李大钊同志忠于革命，坚贞不屈的革命情怀。因此在教学本文时第一课时我重点是让同学们理解课文中基础知识，如生字、词语，前后照应的写法，让学生学会并灵活运用前后照应 的写法。第二课时，通过对李大钊的语言、神态、外貌以及他在法庭上的表现描写让学生体会李大钊同志忠于革命，坚贞不屈的革命情怀和精神。并通过首尾照应的写法体现出作者及家人对李大钊同志深深的怀念和对敌人的仇恨。同时为了让学生对前后照应有更深入的了解在PPT的制作上我也采用了首尾照应的方法：开始出示李大钊赠友人幼衡的诗《壮别天涯未许愁》，结尾仍用其...
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  篇17：第11课《十六年前的回忆》阅读理解题（含答案）第11课《十六年前的回忆》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课《十六年前的回忆》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。《十六年前的回忆》（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着、他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。阅读链接李大钊被捕后...
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    篇18：11 十六年前的回忆 教案11 十六年前的回忆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 十六年前的回忆教材解读：这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。这篇文章是对学生进行革命传统教育的好教材。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。对于李大钊，部分学生有所了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。教学要求：1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受...
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 篇19：11《十六年前的回忆》课件(共16张PPT)11《十六年前的回忆》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)缅怀革命先烈他就是——李大钊先生李星华(1911-1979) 李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。十六年前的回忆自由读文，思考文章围绕李大钊先生，主要回忆了哪几件事情？并标出对应事情的自然段。被捕时被捕前法庭上被害后课文按什么顺序写的呢？1927年4月28日那年春天4月6日的早晨十几天过去了28日黄昏第二天1927年4月28日让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？父亲的被难日那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天...
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    篇20：11、《十六年前的回忆》 教案11、《十六年前的回忆》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11、《十六年前的回忆》一．教学目标：1、了解词语的感彩，学习把“舅”字写美观。运用抓住事情的方法把握课文内容。2、结合资料、联系上下文感受李大钊对革命工作的坚贞不屈、忠于革命的高尚品质，体会作者对父亲的敬仰与深切的怀念，激发学生对革命前辈的崇敬之情。3、感知对比描写这种写作手法的好处，并学习运用对比的写法进行小练笔，进行课文补白，使学生深切感受李大钊的坚贞不屈。4、了解文中前后照应写法的好处。二．教学重难点教学重点：1、引领学生感受李大钊的高尚品质，激发学生对革命前辈的敬仰之情。2、学习课对比描写及前后照应的写法。教学难点：结合资料，采用对比描写的方法感受李大钊的坚贞不屈。...
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 Tags：十六年前的回忆,课稿,精选,20篇
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