篇1：4《喜看稻菽千重浪》等三篇群文阅读——感动中国 熟悉颁奖词的写作 教学设计 统编版高中语文必修上册4《喜看稻菽千重浪》等三篇群文阅读——感动中国 熟悉颁奖词的写作 教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《喜看稻菽千重浪》等三篇群文阅读——感动中国 熟悉颁奖词的写作教学准备学情分析劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德；无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。本群文阅读的三篇作品，均报道优秀劳动者的杰出事迹，彰显了劳动的伟大意义，体现了劳动精神的传承与发展。学习这三篇文章，通过专题研讨等活动，旨在深入体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想，形成正确的劳动观念。学会从分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系，抓住典型事件，把握人物精神。教学工具进入高中，教学内容由初中的单篇短小课文进入到群文阅...
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  篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册 4.1《喜看稻菽千重浪》——中国当代劳动者的风采（一）-学习任务单人教版部编（2019）高中语文必修上册 4.1《喜看稻菽千重浪》——中国当代劳动者的风采（一）-学习任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》——中国当代劳动者的风采（一）学习任务单课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 高一 学期 秋季学期课题 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》——中国当代劳动者的风采（一）教科书 书名： 普通高中教科书语文必修上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年7 月学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标人文素养： （1）同学们通过2篇人物通讯的学习，理解本单元人物通讯中劳动模范精神的相同点和不同点，从...
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  篇3：探究4.《喜看稻菽千层浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》中的劳动精神（11张PPT）探究4.《喜看稻菽千层浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》中的劳动精神（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)国士之光，照亮前路——探究《喜》《心》《探》的人物精神一、新课导入活动一：探究“国士”一次的含义。学习支架——百度：“国士”，意思为一国中才能最优秀的人物。“知乎”：两个属性或因素——立志以天下为己任；终其一生，都在践行自己的志向。二、知人论世活动二：阅读文本，根据所给表格，制作人物卡片并展示姓名 性别 年龄 职业 性格 荣誉 称号三、抓事例，析人物活动三：快速浏览，结合自己的预习，概括三篇文章分别选择了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质。（学生分3组，每组一篇）课文 事例 精神品质《喜看稻菽千层浪》 《心有一团火，温暖...
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