篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册3.1《百合花》优质教学课件1（第2课时）(共16张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册3.1《百合花》优质教学课件1（第2课时）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)百合花茹志鹃第二课时学习目标1品味课文，理解内容3悟读课文，归纳主题5复习巩固，导入新课2精读课文，赏析人物形象4目录6布置作业，拓展延伸学习目标1.品读课文，学习小说用细节描写刻画人物形象的方法。2.概括小说主题，感受人物美和人情美。复习巩固，导入新课1.复述小说的故事情节，理出情节。开端通讯员带“我”去包扎所（带路）发展通讯员随“我”借被子（借被）再发展 新媳妇和“我”一起在包扎所救护（救护）高潮、结局通讯员救人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子（牺牲、献被）2.作者为什么以百合花为题，结尾对百合花的描写有什么作用...
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  篇2：3.1《百合花》课件（共35张ppt）3.1《百合花》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)百合花茹志鹃课文导入北窗偶题陆游尔丛香百合，一架粉长春。堪笑龟堂老，欢然不记贫。作者与作品茹志娟简介1925年9月生于上海，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，后在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。主要作品有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。新时期以来发表的主要作品有《剪辑错了的故事》《草原上的小路》《儿女情》《家务事》。茹志鹃写作背景茹志鹃说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭...
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   篇3：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共22张ppt）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)---茹志娟百 合 花小仲马与大仲马王安忆和茹志鹃《百合花》课前小故事010203茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中好些名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。作者介绍1946年中秋节，总攻海岸之...
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     篇4：统编版高中语文必修上册3.1百合花(共18张PPT)统编版高中语文必修上册3.1百合花(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)百合花茹志鹃茹志鹃（1925——1998）曾用笔名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国共产党。作者简介1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1960年起从事专业文学创作，是中国作协会员，又被选为中国作协上海分会理事。1977年当选上海七届人民代表。现为《上海文学》编委。茹志鹃是当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。她的许多作品如《百合...
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  篇5：3 百合花课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册3 百合花课件(共21张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第一单元3 百合花语 文内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏预习梳理与积累预习助读【认识作者】茹志鹃(1925—1998),浙江杭州人,作家。茹志鹃的短篇小说从题材角度可分为两种:一是反映革命战争年代的斗争生活,讴歌革命根据地子弟兵和人民之间的鱼水关系,赞扬革命同志之间生死与共的深情厚谊;二是反映社会主义时期的新生活,展现新思想、新道德、新风尚。代表作有短篇小说《百合花》《静静的产院》《剪辑错了的故事》等。知识积累1.给下列加点的字注音2.解释下列词语(1)自告奋勇:主动地要求承担某项艰难的工作。(2)磕磕绊绊:①形容路不好走或腿脚有毛病而行...
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   篇6：3《百合花》《哦，香雪》教学设计 部编版必修上册3《百合花》《哦，香雪》教学设计 部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《百合花》《哦，香雪》教学设计设计说明：??第三课选用了《百合花》、《哦，香雪》两篇小说。在课后学习提示中如此表述：“《百合花》这篇文章要重点把握小说对人物形象的刻画，体会革命战争年代特有的崇高情操。《哦，香雪》细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。阅读时注意欣赏小说清新的笔调，以及洋溢在淡雅文字中的诗情画意。”对于小说来说，梳理其情节，把握其人物形象无疑是这一课的教学重点与难点。而情节与人物形象分析一直以来是高考考查的一个重点。在这篇课文的教学设计过程中，做好课堂教学与高考的衔接，是这两篇课文教学设计的一个重要的主导思想。教与学目标：1、引导学生...
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   篇7：3 百合花 哦,香雪课件(共90张PPT)部编版必修上册3 百合花 哦,香雪课件(共90张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共90张PPT)第一单元3 百合花 哦,香雪语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究教考衔接 素养提升主题阅读 群文拓展自主预习 积累梳理百 合 花我以为这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意,也最使我感动的一篇。它是结构谨严、没有闲笔的短篇小说,但同时它又富于抒情诗的风味。——茅盾[资源助读]作者简介军营中走出的女作家——茹志鹃茹志鹃的女儿王安忆也是当代著名女作家。茹志鹃(1925—1998),浙江杭州人,作家。1943年参加新四军,1947年加入中国共产党。著有四幕话剧《八○○机车出动了》(合作),小说集《百合花》《高高的白杨树》《静静的...
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     篇8：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共37张ppt）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)统编版高中语文必修上第一单元青春的价值《百合花》《哦，香雪》一文学类文本2023年 全国甲 全国乙 新高考1 新高考2巴金《机械的诗——旅途随笔之一 》 曹多勇《长出一地的好荞麦》 陈村《给儿子》 沈从文《社戏》8 8．本文在写“机械的诗”时写到工人，请简要分析二者之间的内在联系。 8．文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？请简要赏析。 8．“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。 8．本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。9 9．这篇随笔的最后段跳转到作者在上海的生活见闻，这...
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   篇9：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共35张ppt）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)茹志娟学习提示《百合花》所讲的故事发生在解放战争时期。小说写比对发起总攻之前，小通讯员和“我”到包扎所向刚过门三天的新媳妇借被子以及此后发生的故事，表现了战火中的青春美和人性美。阅读时注意那些感人的细节描写，如新媳妇发现重伤的是小通讯员，于是一针一针缝补他衣服上的破洞，后来又将自己新婚时的被子盖在了小通讯员的遗体上。想一想这片战争题材的小说为何格外让人心动，重点把握小说对人物形象的刻画，体会革命战争年代特有的崇高节操。关于小说·文体知识小说是以刻画典型的人物形象为中心,通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的三要素是人物形象、故事情...
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   篇10：人教版部编（2019）高中语文必修上册3.1《百合花》优质教学设计（第1课时）人教版部编（2019）高中语文必修上册3.1《百合花》优质教学设计（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《百合花》优质教学设计第一课时课时目标1.自主阅读小说《百合花》，能够概括小说的故事情节。2.分析人物形象特点进而把握小说的思想情感。重点难点1.通过细节描写分析人物形象。2.能够透过人物形象的特点把握作品的主旨。教学过程一、创设情境，导入新课茹志鹃曾说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”《百合花》就是她缅怀追念时得来的产物。今天，让我们一起走进《百合花》，了解那个特殊年代里所发生的感人故事。二、初读课文，整体感知1.生读课文，用自己的语言概括故事情节。...
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 篇11：3.1《百合花》课件（共40张ppt）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课件（共40张ppt）高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)百 合 花茹志鹃学习目标：1、培养学生速读小说，概述小说的能力。2、分析人物形象，把握塑造人物的手法。3、把握本文的主题，了解战争时期的人性美，体会革命战争年代特有的崇高情操。作者介绍茹志鹃（1925-1998），当代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。创作以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。出版了《高高的白杨树》、《静静的产院》和《百合花》等短篇集。 1958年3月，在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说，《百合花》标志着她艺术风格开始形成。...
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     篇12：3.1百合花 课件（共24张ppt）3.1百合花 课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)百合花【2课时】1、注意字音，积累字词，理清线索、分析情节 。2、分析小说人物形象，学习刻画人物形象的表现手法。3、感悟小说主题和含义，欣赏小说的人性美和人情美。◆ 学习目标百合花自古就深受人们的欢迎，有着百年好合的寓意。在中国，人们认为它有着百事顺心的意思，可以将它送给朋友或亲人；而在西方，人们认为它是一种吉祥的花卉，象征着纯洁、尊敬。今天，让我们一起走进作家茹志鹃的小说《百合花》，感悟有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象。◆ 课前导入一、认识作者茹志鹃(1925年9月13日--1998年10月7日)，当代著名女作家。祖籍浙江杭州。19...
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