篇1：13.少年中国说（节选）说课稿13.少年中国说（节选）说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年中国说》说课稿一、说教材（一）说教材内容本文写于作者流亡日本初期的1900年。文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国”说起，以人喻国，怒斥当权的清王朝封建贵族官僚都是保守守旧、愚顽苟且的“老朽”，号召“中国少年”应肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。（二）说教学目标根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材和初三学生实际，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本节课的教学目标如下：① 知识与能力目标：1 、积累重要词语，理解重点句子。2、理解文章的主旨。② 过程与方法目标：反复诵读课文，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。③ 情...
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  篇2：《多彩的生命》说课课件+说课稿《多彩的生命》说课课件+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)多彩的生命鄂教版五年级下册教材分析01学情分析02教学目标03教法与学法05教学过程06板书设计07教学反思08说课内容教学重难点04教材分析承上启下的作用动物单元植物单元了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。【【】】学 情 分 析[优点]具备了一定的科学素养， 掌握了一定的探究方法，能对感兴趣的问题展开自主探究，也能将所学的知识运用到生活中去。[已有学习经验]三年级学过蚕和凤仙 花的生命历程五年级[不足]应用已有知识和经验对所观察的现象做假设性解释...
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  篇3：15 小虾 说课课件+说课稿(共23张PPT)15 小虾 说课课件+说课稿(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)任务驱动明晰目标,由读到写落实能力《小虾》说课三年级下册一、说课标，找准方向二、说教材，立足土壤三、说学情，明确目标四、说教法，构思路径五、说板书，重点提取六、说反思，经验教训《新课标》在“文学阅读与创意表达”的教学建议中指出：语文教学第二学段应在阅读全文的基础上，侧重考察学生对重要段落和语句的理解，以及对作品的语言和形象的具体感受。在“学业质量”一项中要求第二学段的学生能用表现事物特征的词语描摹形象，用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句描述想象的事物或画面；乐于书面表达，观察世界，能把自己觉得有趣或印象深刻、受到感动的内容写清楚。一、说课标，找准方向...
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   篇4：纲要（下）第6课 全球航路的开辟【说课课件+说课稿】纲要（下）第6课 全球航路的开辟【说课课件+说课稿】资料可供全国地区适用。
大致详情：《全球航路的开辟》说课稿尊敬的各位老师、各位同行，大家好！今天我说课内容选自《中外历史纲下册》第六课《全球航路的开辟》。我将从以下7 个方面进行我的说课：首先是教材分析课标对本课的要求是“通过了解新航路开辟所引发的全球性流动，人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解大航海时代是人类历史从分散走向整体进程中的重要节点”。全球航路的开辟是上个单元中古世界各地区相对分散孤立的发展状态到下一节课要讲的世界走向联系日益密切的整体的关键节点。本课共分为三个子目，主要讲述了全球航路开辟的原因、条件、过程。学情分析本课的授课对象是广东省某普通中学高一年级学生。从知识水...
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 篇5：人音版五年级上册嘎达梅林（说课课件+说课稿）人音版五年级上册嘎达梅林（说课课件+说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《嘎达梅林》说课人音版/五年级上册/欣赏课目 录CONTENTS学习目标4.学情分析3.教材分析2.课标依据1.5.教学环节感于物而动，故形于声1.教材分析YOUR LOGO教材分析COURSE CONTENT INTRODUCTION音起音落，相互呼应不畏强权，反抗压迫节奏铿锵有力，采用一字一音的配置，加强了感情的厚度蒙古族短调民歌主音6介入，低音6结束上句是向上的起句，下句是向下的落句歌颂的是历史上蒙古族英雄——嘎达梅林不畏强权，反抗封建压迫的英雄事迹。听评结合，注重合作2.课标依据YOUR LOGO课标依据C...
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  篇6：分数的意义说课稿（说课）人教版五年级下册数学分数的意义说课稿（说课）人教版五年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的意义》说课稿今天我说课的内容是人教版数学五年级下册第四单元第一课《分数的意义》。我将从教材分析，教法，学法，教学过程等方面展开说课。首先来看教材分析。一、说教材分数是小学阶段的重要内容之一，分数概念的教学是分数教学中最基本的内容，也是把分数概念由感性知识上升为理性知识的开始。学习本课之前，学生已初步了解分数的概念是“平均分”，但对于单位“1”的认识大多数还局限在一个物体之内。因此，要使学生理解单位“1”不仅可以表示一个物体，一个计量单位，还可以表示由一些物体组成的一个整体，从而全面理解分数的意义，为今后学习分数四则运算等知识打下坚实基础。鉴于此，根据新课程标准的要求，结合学...
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 篇7：17 短文两篇《爱莲说》说课稿17 短文两篇《爱莲说》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：22《爱莲说》一、说教材《爱莲说》是七年级下学期第四单元的一篇文言文。本单元所选的课文，有着丰富的中华优秀传统文化内容，课文中所写人物的身上，也蕴含着中华民族优秀传统美德。学习本单元要了解古今仁人志士的嘉言懿德，树立人生标杆，还要注意从中汲取精神力量，加强个人修养和行为规范，陶冶情操，净化心灵，追求道德修养的更高境界。本单元选编四篇课文体裁多样，有散文、小说、议论文和文言文。《叶圣陶先生二三事》是著名文化学者张中行写的散文，通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶老谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者对德行高远者的追思景仰。《驿路梨花》是一篇小说，运用多种表现手法，讲...
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 篇8：人教版五年级上册数学1.2 《小数乘小数》说课稿（说课）人教版五年级上册数学1.2 《小数乘小数》说课稿（说课）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘小数》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是XXX，我今天的说课内容是 小数乘小数 ，我将从以下几个方面对教材进行分析:一、说教材 小数乘小数 是人教版五年级上册第一单元的内容，本节内容是在学生学习了整数乘法以及小数乘整数后安排的，目的在于让学生更好的理解小数乘小数的计算法则，同时为以后学习小数除法以及小数的四则运算奠定基础。二、说教学目标根据课程标准和对教材的理解，我拟定了以下教学目标：1.知识与技能目标：理解小数乘小数的计算法则，能够正确运用小数乘小数的计算法则进行运算。2.过程与方法目标：在探索过程中，培养学生观察、比较、归纳概括的能力，发展学生的数感和运算能力。...
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 篇9：23《马说》 课件+教案+说课稿(共11张PPT)23《马说》 课件+教案+说课稿(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《马说》说课稿在“双减”背景下我们注重减负增效，具体到我们初中语文教学，首先是要形成贯穿“课前-课中-课后”的“学评练一体”的教学思路，其次是要发挥好手头资源（以课后练习、《作业本》为主）的导学功能，第三是设置好基于课后巩固和能力提升为目的的课后练习。基于这样的思想，下面说说《马说》阅读教学的设计与实践体会。《马说》是八下第六单元第三篇文言文，属自读篇目。本单元的人文主题是“对理想境界的追求”，旨在于让学生体会作者的生存状态和人生感悟。因为是文言文，从语文要素角度来看，重点应该包含了文言知识、文学文化常识的积累，欣赏精彩的句段，学习古人的说理方式等等。《马说》触及“人才问题”，所以在提升学...
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 篇10：3.1 《长方体的认识》说课稿（说课）人教版五年级下册数学3.1 《长方体的认识》说课稿（说课）人教版五年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体的认识》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是XXX，我今天的说课内容的 长方体的认识 ，我将从以下几个方面对教材进行分析:一、说教材 长方体的认识 是人教版五年级下册第三单元的内容，本节内容是在学生学习了立体图形后安排的，目的在于让学生掌握长方体的特征，同时也为以后学习长方体和正方体的表面积以及体积打下了基础。二、说教学目标根据课程标准以及我对教材的理解，我拟定了以下教学目标:1.知识与技能目标:理解长方体长宽高的含义，形成立体图形的初步表想，知道长方体的特征。2.过程与方法目标:在活动中培养学生观察、分析的能力，发展学生的空间观念和模型思想。3.情感态度与价值观目标...
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 篇11：部编版必修下册9.《说“木叶”》说课稿+教案+学案部编版必修下册9.《说“木叶”》说课稿+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《说“木叶”》《说“木叶”》说课稿《说“木叶”》这篇课文选自高中语文必修五第3单元，本单元所选都是文艺评论和随笔，或探究艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言，阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探究某些问题。《说“木叶”》着重分析了中国古典诗歌用“木叶”而不用“树叶”，又由“木叶”发展为“落木”的原因，从而阐发了古典诗歌语言富于暗示性的特质。本文内容比较单纯集中，围绕古诗中的意象“木叶”深入到“木”的艺术特征，谈诗歌的精微之处的表达效果，由此看出本文思路比较清晰。一、依据教学大纲要求与学生的实际情况制定了以下三维目标：知识与能力：1．学习古代诗歌...
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   篇12：纲要（上）第16课 两次鸦片战争 说课课件（16张PPT）+说课稿纲要（上）第16课 两次鸦片战争 说课课件（16张PPT）+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析：本单元为《中外历史纲要》上册第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存。本单元分为两条线索，一是列强侵略的逐步深入，二是中国社会各阶级为救国所做的努力。第16课两次鸦片战争上承14课清朝前中期的鼎盛和危机（第三子目：统治危机的初显），统治危机其中之一就是西方列强的潜在威胁。下启第17、18课，主线是中国逐步沦为半殖民地半封建社会。从另一方面，本课内容为中国近代史的开端，在近代史学习中地位至关重要。课标要求：本课也好，本单元也好，都是围绕着两条主线展开学习的。第一条主线是西方列强对华侵略以及造成了哪些危害，又有哪些抵抗的事迹。第二条主线是既然出现了危机，各阶级如何挽救，这些措施是否有效，...
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    篇13：23.《马说》说课稿23.《马说》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《马说》说课稿各位老师：大家下午好！我今天说课的内容是《马说》。我准备从以下五个方面完成说课：一、说教材《马说》是八年级下册第六单元的文章。它是一篇托物寓意的文章，借千里马和伯乐的故事告诉我们：世有伯乐，然后有千里马。更进一步告诉我们的学生在生活中要勇敢地做一匹千里马，是千里马就要给自己驰骋的机会，好让伯乐发现自己的才华。（一）说教学目标根据初二学生身心发展特点以及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：1、知识目标：根据文意能大致了解本文主旨，知道文中的伯乐、千里马、司马者等的比喻意义。2、技能目标了解托物寓意的写法。3、情感态度价值观理解本文阐明的道理，...
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   篇14：学时代英雄，做有志少年说课稿（说课）全国通用五年级下册综合实践活动学时代英雄，做有志少年说课稿（说课）全国通用五年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：少先队队课说课稿——《学时代英雄，做有志少年》尊敬的评委老师、辅导员们，大家好！我今天说课的主题是：“学时代英雄，做有志少年”,内容是针对五年级队员设计的。下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、前期准备、活动过程和总结反思六个方面来进行我的说课。一、说活动背景五年级的语文课本中现在讲到家国责任这一单元，孩子们普遍感触不深，现在的孩子，物质生活极为优越，但在他们心中只有“小我”，而无“大志”。 今天，我们要敬仰英雄、学习英雄、忠诚担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。在这样的背景下，对学生进行正确价值观、人生观的思想教育显得十分必要。因此，特设计本节队课。二、说设计理念主...
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 篇15：部编版五年级上册第六单元《习作：我想对你说》说课稿部编版五年级上册第六单元《习作：我想对你说》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上第六单元《习作：我想对你说》说课稿（部编版）一、说教材本单元的习作话题是“我想对您说”，和生活紧密相连，让学生以书信的方式向父母、朋友或者为社会作出贡献的人倾诉自己的内心想法，表达对他们的感情，促进学生更好地与他人沟通相处。二、说教学目标1.确定说的对象和想要说的话，学习用书信的形式与父母、为社会作出贡献的人进行交流。2.能够做到叙述有条理，语句连贯，注意用具体事例来表达真情实感。3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。4.写完后能认真修改自己的作文，可以读给别人听，再根据别人的意见进行修改。三、说教学重难点教学重点：交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用...
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 篇16：黑龙江省地方课程《人文与社会》第一课《美丽的天鹅》说课稿+说课课件（2份打包）黑龙江省地方课程《人文与社会》第一课《美丽的天鹅》说课稿+说课课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)美丽的天鹅黒教版三年级上册《人文与社会》第一单元第一课目录01020304教材与学情教法与学法教学过程板书设计05教学效果与反思教材与学情分析PART 01教材分析清早六点，细雨蒙蒙，如烟如雾。我一行三人拿着行李，撑起雨伞，走到那熟悉不能在熟悉的汽车站，坐上27路，到了飞机场。人齐以后，六人便一起上了飞机，辗转将近4个小时，到了北京，从2号线倒4号最后坐7号线到了北京西站，上了等了很久的K267次航班，直奔张家界。在家待着想着旅行的累，在旅行中却想着家中的舒服。教材分析作为本单元的第一课，本课围绕本单元“我的家乡黑龙江”这一主题先让学生了...
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  Tags：课稿,教法,精选,16篇
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