13.少年中国说（节选）说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《少年中国说》说课稿一、说教材（一）说教材内容本文写于作者流亡日本初期的1900年。文章从日本人和西欧人称我国为“老大帝国”说起，以人喻国，怒斥当权的清王朝封建贵族官僚都是保守守旧、愚顽苟且的“老朽”，号召“中国少年”应肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。（二）说教学目标根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材和初三学生实际，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本节课的教学目标如下：① 知识与能力目标：1 、积累重要词语，理解重点句子。2、理解文章的主旨。② 过程与方法目标：反复诵读课文，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。③ 情...
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