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如何进行说课说课稿(14篇)
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资料标题 |
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人美版高中美术第2课-美术家是如何进行表达的——美术作品的语言-教学设计 |
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第十课《杯子的设计》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材 |
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第十八课《妈妈和孩子》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材 |
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人美版 美术 四年级下册 第十三课《衣架的联想》课件（26页）+教案+说课稿+说课课件 |
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人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第二课 美术家是如何进行表达的？——美术作品的艺术语言(1)（课件）（29张） |
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第九课《有趣的勺子》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材 |
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人美版 美术 四年级下册 第十八课《大师画我也画》课件（20页）+教案+说课稿+说课课件 |
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人美版 美术 四年级下册 第十二课《汉字的联想》课件+教案+说课稿+说课课件+视频3 |
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| 9 |
第八课《花点心》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材 |
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第二课 《雄伟的塔》授课课件+教案+说课课件+说课稿 |
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第十四课 《茂密的花》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材 |
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人美版高中美术必修 美术鉴赏 第二课美术家是如何进行表达的--美术作品的艺术语言教学设计 |
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第七课 百变团花 授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材 |
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第五课 《画汽车》 授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材 |
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人美版高中美术第2课-美术家是如何进行表达的——美术作品的语言-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第二课美术家是如何进行表达——美术作品的艺术语言教材分析：本课的设置目的是让学生明确艺术创造需要应用合适的表现手法来实现，这就是它独特的语言。这些语言是构成艺术作品的符号，只有认识这些语言，才能了解美术作品特有的面貌，才能够读懂作品。因此本课是美术欣赏的基础课。课时：1课时教学目标：1、明确美术作品是通过对形体的塑造、色彩的表现、空间的营造以及材质、肌理的特点来表达思想和情感的，这些是美术区别于其他艺术的特有语言2、学生收集课本以外的具有一定寓意的美术作品进行分析和交流，学习如何深入理解美术作品。3、联系主题性绘画创作，引导学生尝试运用象征性等艺术手法表现思想、表达感情。...
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Tags：如何,进行,课稿,精选,14篇
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