篇1：【市级大赛获奖作品】10《我们所了解的环境污染》第1课时 说课课件（共22张PPT）+ 说课稿【市级大赛获奖作品】10《我们所了解的环境污染》第1课时 说课课件（共22张PPT）+ 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：部编道德与法治小学四年级上册《从“白色污染”说起》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天我说课的内容是部编《道德与法治》四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”的第一个主题《我们所了解的环境污染》中的第一个话题“从‘白色污染’说起”。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计8个方面对本课进行说明。一、说教材分析在《道德与法治》教材中环境保护问题不仅是一个科技上的问题，它更是一个我们生活方式的问题。环保教育的内容在各个年段的教材中都有体现。“从‘白色污染’说起”这一课时侧重引导学生从日常生活经验出发，探究、发现塑料的作用以及带来的危... 图片详情：    篇2：【市级大赛获奖作品】7《中华民族一家亲》第一课时 说课课件（共12张PPT）+说课稿【市级大赛获奖作品】7《中华民族一家亲》第一课时 说课课件（共12张PPT）+说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)《中华民族大家庭》说课部编版五年级上册第7课《中华民族一家亲》第一课时目录1、说教材3、说教学目标4、说教材重难点5、说教法与学法6、说教学过程7、说板书设计2、说学情说教材说学情说教学目标说教材重难点说教法学法说教学过程说板书设计中华民族大家庭各民族谁也离不开谁互相尊重守望相助从总体上明确民族关系，即56个民族是“一家”从认知和行为两个层面，说明各民族“谁也离不开谁”的关系和互相尊重守望相助的意义中华民族一家亲进一步体现中华民族一家亲的主题说教材说学情说教学目标说教材重难点说教法学法说教学过程说板书设计... 图片详情：    篇3：人教版九年级上册第三单元第12课《心声》获奖说课稿人教版九年级上册第三单元第12课《心声》获奖说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《心声》获奖说课稿我今天说课的内容是《心声》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书、反思等方面对本课的设计进行说明。一、说教材本文为人教版九年级（上）教材第四单元（即小说单元）中的第四篇课文。本单元教学重在引导学生学会欣赏小说，而小说的核心任务是把握人物形象，因为小说主要通过人物来反映社会生活和作家思想认识的，分析人物时首先熟悉故事情节，看人物说了什么，做了什么，并想一想人物言行背后的原因。由于本课的内容与学生学习生活非常贴近，易引起学生的共鸣，所以教学这篇小说时重在引导学生结合生活体验读出自己的见解，与文本对话，理解小说的主题，把握人物形象，品析语言。二、说学情我们所面... 图片详情：   篇4：鲁教版八年级下册第七单元第15课《冷战中的对峙》获奖说课稿鲁教版八年级下册第七单元第15课《冷战中的对峙》获奖说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《冷战中的对峙》说课稿各位老师，大家好。我说课的课题是《第15课冷战中的对峙》，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程五个方面对我的教学设计加以说明。 一：教材分析 1、教材的地位与作用：第15课《冷战中的对峙》是人教版八年级下册“第七单元战后世界格局的演变”的起始课。这一单元主要讲述的是二战后世界政治格局的演变，在战后初期形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的两极对峙局面，也表明近代以来以欧洲为中心的世界格局被以美苏为首的两极格局所取代。美苏为了争夺世界霸权剑拔弩张，进而形成“冷战局面”，但这种两大阵营的对峙存在也只是一种暂时的现象，是... 图片详情：    篇5：人教版九年级语文上册第四单元第13课《事物的正确答案不止一个》获奖说课稿人教版九年级语文上册第四单元第13课《事物的正确答案不止一个》获奖说课稿资料可供深圳市地区适用。 大致详情：《事物的正确答案不止一个》获奖说课稿一、说教材1、单元及教材分析今天我说课的题目是《事物的正确答案不止一个》，这是人教版九年级上册语文的教学内容，具体编排在第四单元第一课，属于“关注科学”单元。这个单元以求知和读书为主题，有三课四篇文章都是阐述求知欲读书问题的，学生可以从中获得不少教益。《事物的正确答案不止一个》作者是美国著名的实业家罗迦·费·因格。文章聚焦创造性思维，谈如何培养创造性人才的问题。文章先用四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点，然后层层推进，提出“不满足于一个答案，不放弃探求”的重要性，以及创造性思维必备的要素；最后得出结论：任何人都有可能成为富有创造性的人。2... 图片详情：    篇6：高中数学新课标人教A版必修一第一章《1.2.1函数的概念》（获奖教学设计+说课稿+教学设计说明）高中数学新课标人教A版必修一第一章《1.2.1函数的概念》（获奖教学设计+说课稿+教学设计说明）资料可供全国地区适用。 大致详情：《函数的概念》教学设计重庆市巴县中学 贺祠亮【三维目标】了解：通过丰富实例让学生了解函数是非空数集到非空数集的一个对应；了解构成函数的三要素；理解：函数概念的本质；抽象的函数符号的意义；(为常数)与的区别与联系；会求一些简单函数的定义域；经历：让学生经历函数概念的形成过程，函数的辨析过程，函数定义域的求解过程以及求函数值的过程；渗透归纳推理、发展学生的抽象思维能力；体验：通过经历以上过程，让学生体会函数是 ( )描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学会用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用，体... 图片详情：     篇7：高中数学新课标人教A版必修一第一章《1.3.1 函数的单调性》获奖教学设计+说课稿+教学设计说明高中数学新课标人教A版必修一第一章《1.3.1 函数的单调性》获奖教学设计+说课稿+教学设计说明资料可供全国地区适用。 大致详情：《函数的单调性》教学设计绵阳中学数学组 赵志明一、教学目标：1、理解增函数和减函数的定义；2、会利用定义证明函数的单调性；3、了解函数单调区间的概念，并能根据图象说出函数的单调区间；4、通过本节知识的学习，使学生理解数形结合等思想方法在分析解决问题中的作用,领会从特殊到一般,从直观到抽象,从感性到理性的数学思维方法。二、重点和难点:1、教学重点:函数单调性的概念和判断；2、教学难点:利用函数单调性的定义或者函数的图象判断函数的单调性。三、教学方法和手段:1、教学方法:采用探索发现法和启发式讲解法；2、教学手段:利用多媒体直观、形象的动态 ( http: / / www... 图片详情：      篇8：九下第三单元第二次世界大战（第二课时）说课稿（全国比赛获奖作品）九下第三单元第二次世界大战（第二课时）说课稿（全国比赛获奖作品）资料可供深圳市地区适用。 大致详情：九下第三单元 第二次世界大战（第二课时）说课稿（全国比赛获奖作品） 一、教材分析 二战是20世纪具有划时代意义的重大历史事件，深刻地影响厂人类社会发展的历史进程。 因为二战，德意日法西斯国家的侵略扩张和专制独裁为特征的发展模式被彻底否定；因为二战， “罗斯福新政”政府干预经济发展的成功范例被各国广泛借鉴；因为二战，美国发展成为世界上综合国力最强大的国家；因为二战，社会主义由苏联一枝独秀发展为包含十几个国家的强大的社会主义阵营；因为二战，民族解放运动蓬勃发展，帝国主义殖民体系在全球范围内彻底崩溃；因为二战，人类从电气时代跨入原子能时代、信息时代…… 教材呈现了第二次世界大战的重... 图片详情：   Tags：课稿,赵州桥,获奖,精选,8篇  |
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