篇1：一年级上册音乐教案 你早 苏少版一年级上册音乐教案 你早 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《你早》教学目的：1、在“听，唱，动”的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。2、能熟练有感情的演唱《你早》，尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情景中表达快乐一天生活的感受。3、通过演唱歌曲和游戏活动，初步感受节奏的长短变化。教学重点、难点：声音的控制，歌曲感情的抒发教学准备：多媒体课件、钢琴等教学步骤：听歌曲旋律进教室扮演一只小动物找座位坐姿要求：（儿歌）师生问好导入秋风吹，秋叶黄，什么季节来到啦？（复习歌曲《秋天》）早起的小动物可真多呀，我们一起来打个招呼吧！（学小动物练声）能不能按这个节奏来说一说？（歌曲中的节...
图片详情：
 篇2：12 早睡早起 教案12 早睡早起 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12．《干点家务活》教学设计教学目标让学生意识到作为家庭的一员，应该主动学做一些力所能及的家务，减轻父母负担。指导学生动动手，动动脑，帮助他们掌握一些家务技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。教学重难点1．重点：(1)知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。(2)能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。2．难点：能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，养成勤劳自立的品质。教学过程一、激趣导入1．师：今天，在上新课前，老师想和你们分享一集动画片，你们想看吗？（播放动画《阿U之家务日》）2．师：这就是阿U在家做家务的故事，怎么样，有意思吗？你在家是不是这...
图片详情：
  篇3：12 早睡早起 教案12 早睡早起 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《早睡早起》
教材分析
《早睡早起》是第三单元的第四课,它包含四个话题分别是“几点睡,才合适”“没早睡,真糟糕”“早点睡,按时起“我能一个人睡”。本课教材的选材源于儿童生活,所列举的例子都具有童趣,体现了儿童性。通过教学,让学生养成按时作息、守时的生活习惯。
学情分析
对于一年级的小学生来说,由于他们刚从幼儿园进入小学,生活习惯、作息时间都发生了很大变化,肯定会存在很多不适应。同时,也会因环境与身份的改变而感到不安,不能很好地适应学校生活,需要老师和家长引导、帮助他们适应新环境。因此,教师在平时的教学中应结合学生的情况,开展一些培养学生行为习惯的活动。
教学目标
1.知识与能力...
图片详情：
  篇4：第12课《早睡早起》第二课时教案第12课《早睡早起》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我能一个人睡——道德与法治一上第12课《早睡早起》第二课时一、教学目标1.知道独自睡觉是成长与勇敢的一种标志。2.尝试一些帮助独睡的方法，学会独自一人睡觉。二、教材分析 《早睡早起》是统编《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。这一单元的主要目的是教育学生要注意家庭生活中的安全和健康。本课关注的是孩子的作息习惯，要求孩子能根据学校的作息时间来调整自己的作息习惯，更快地适应学校新生活的规则。《早睡早起》一课，由板块一“几点睡，才合适”；板块二“没早睡，真糟糕”；板块三“早点睡，按时起”；板块四“我能一个人睡”组成。四个话题循序渐进，深入地引导学生从认识到...
图片详情：
 篇5：人教音乐四下《2苗岭的早晨》教案人教音乐四下《2苗岭的早晨》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《苗岭的早晨》教学目标1、通过听赏《苗岭的早晨》感受优美、欢快的情绪,并引起对苗岭早晨的特定联想。使学生充分感受苗族音乐所表现的意境和情趣。2、了解苗族音乐的特点,听辨3和b3音高。3、哼唱主题旋律。能够通过歌、舞记忆表现第二部分第一主题。能分析乐曲的音乐结构。学情分析由于四年级学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。教学重点:1、用不同的音乐形式表现乐段,并记忆主题旋律。2、能够分析乐曲的音乐结构,感受音乐所表现的意境。教学难点:听辨、唱准3和b3。教学过程第一学时教...
图片详情：
  篇6：第16课早期殖民掠夺 教案第16课早期殖民掠夺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 16 课 《早期殖民掠夺》教学设计【教学理念】在素质教育观念指导下，历史教学的整体目标应以培养和发展学生的能力为基础。在教学过程中，应以探究问题为目的，以思维训练为核心。历史教学的真正意义在于使学生发现问题，探讨问题，研究问题，解决问题。在本课教学中，能够通过恰当的设问，引导学生思考问题。在课堂导入部分，设问“殖民者的到来，又给殖民地带来怎样的命运？”激发学生对本课知识点的学习兴趣。学习“三角贸易”这一重要知识点时，提出问题：什么是三角贸易？“三角贸易”每条路线上运输的货物是什么？“三角贸易”对英国产生了怎样的影响？让学生带着问题去阅读课文，观看视频，主动思考问题，取得更好的学习效果...
图片详情：
     篇7：12早睡早起 （2课时）教学课件+教案+音视频12早睡早起 （2课时）教学课件+教案+音视频资料可供全国地区适用。
大致详情：12.早睡早起（第二课时）【教材分析】《早睡早起》是统编小学道德与法治一年级上册第三单元“家中的安全与健康”中的最后一课，这一单元的主要目的是教育学生要注意家庭生活中的安全与健康。本课关注的是学生的作息习惯，因为养成良好作息习惯是小学生最重要的行为之一。本课按照《课程标准》中的“按时作息，生活有规律”进行编写，选材从儿童生活出发，多以插图形式呈现，符合儿童的审美。《早睡早起》一课，聚焦一年级学生正式经历校园生活后作息方面存在的问题，通过“几点睡，才合适”、“没早睡，真糟糕”、“早点睡，按时起”“我能一个人睡”四个话题步步深入，引导学生观察和分析自己的作息，了解科学的睡眠时间和无法早睡的原因...
图片详情：
   篇8：第16课早期殖民掠夺 教案第16课早期殖民掠夺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编历史九上 第16课 早期殖民掠夺教学目标：知识与能力:自读教材、结合讲述，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力列举进行早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实。过程与方法:结合地图和教材叙述，动手绘制简单的“三角贸易”示意图，理解原始资本积累的野蛮性和残酷性；从而培养学生阅读理解历史材料提取有效信息的能力；提供资料，通过一面多棱镜从对欧洲的影响、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强、世界市场拓展等几个角度引导学生分析、探索历史问题，培养学生多角度认识历史事件的能力。情感态度与价值观:观看、分析视频，归...
图片详情：
  篇9：【新课标】粤教花城版七上第二单元《苗岭的早晨》课件+教案+素材【新课标】粤教花城版七上第二单元《苗岭的早晨》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台花城版七年级上册第二单元《苗岭的早晨》教学设计课题 《苗岭的早晨》 单元 二 学科 音乐 年级 七年级教材分析 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的一首小提琴独奏曲。乐曲以明朗清新的旋律,描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景,又以明快、热烈的劳动节奏,表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。乐曲分三段。曲首以富有苗族音乐的"飞歌"旋律,一下子就把人们带进了山峦起伏的苗家山寨。接着,小提琴以二胡的滑音、颤音和笛子的花舌音等演奏手法,表现布谷鸟婉转清脆的歌唱和百鸟呼应的意境。第二段,以明快、活泼的节奏,热烈欢快的旋律,巧妙的调性转换,与第一段...
图片详情：
篇10：纲要下册第1课 文明的产生与早期发展（教案）纲要下册第1课 文明的产生与早期发展（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文明的产生与早期发展教 学 设 计教学目标知道人类文明产生的背景和标志。（唯物史观）认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。（时空观念）了解各文明古国发展的不同特点。（史料实证）4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。（历史解释）教学重难点重点：知道人类文明产生的背景、标志、发展历程。难点：认识各文明古国发展的不同特点。课前准备1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程【导入新课】出示材料：文明是指人类脱离了野蛮状态的社会状况，文明的因素包括：家族制度、生产工具、语言文字、宗教信仰...
图片详情：
     篇11：【初中班会教案】我被青春撞了一下腰——如何正确面对早恋【初中班会教案】我被青春撞了一下腰——如何正确面对早恋资料可供全国地区适用。
大致详情：【初中班会教案】我被青春撞了一下腰——如何正确面对早恋班会目标1.基于团体辅导的感受恋爱体验。2.基于团辅体验探讨恋爱次数和时间对恋爱的成功影响。3.通过对身边优秀人士的了解和对比，明确什么才是真正的“男神”“女神”，对学生的审美起到引导作用。学情分析1.现阶段的高中生处于世界观、人生观、价值观多元化的发展阶段，需要及时进行情感引导教育。2.学生在青春期对异性的情感模糊不知道如何处理，需要加以引导 。3.情感培养中对自身的认知和对他人的认知有的时候比较片面，而现在不少学生在缺爱的环境中成长，对亲情的渴望有的时候会转嫁成早恋现象，在学校同学们对来自异性的关心的度的把握很难掌控，需...
图片详情：
 篇12：苏少版五年级上册音乐 校园的早晨 教案苏少版五年级上册音乐 校园的早晨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《校园的早晨》教案 教学内容：1、学唱歌曲《校园的早晨》。 2、认：“d.c.”、省略跨越记号、“fine”记号。 3、拓展：了解台湾校园歌曲，欣赏校园歌曲《童年》等。 教学目标：1、能用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。 2、知道“从头反复记号”和“省略跨越记号”“结束记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。 3、了解校园歌曲，感受清新、质朴的风格，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。 教材分析：本课所选的音乐作品是清新活泼的校园歌曲《校园的早晨》，该歌曲有著名作曲家谷建芬和音...
图片详情：
  篇13：第1课 中国境内早期人类的代表—北京人 教案第1课 中国境内早期人类的代表—北京人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 中国境内早期人类的代表——北京人教学设计本课课标要求以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存；而本课教学则以“网络平台+历史教学”、“构建探究式历史课堂”、“采用自主合作学习模式”等为指导，通过“自主探究”、“小组角色扮演”“小组讨论”等主要教学形式，培养学生阅读、识图、语言表达能力及独立思考和进行比较的能力。二、教学目标（一）知识与能力：了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。培养学生的观察力、想象力和比较的能力。过程与方法：采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主，教师引导学生观察、比较、分析、总结，由浅入深达到预期目标。（三）...
图片详情：
  篇14：第12课《早睡早起：几点睡，才合适》教案第12课《早睡早起：几点睡，才合适》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《早睡早起：几点睡，才合适》
教学目标
引导学生回顾自己以往的作息规律，知道科学的生活方式是每天要睡足十小时。
了解晚睡和睡眠不足的影响，了解早睡的好处。
养成良好的作息习惯
教学重难点
重点：使学生意识到早睡早起身体好，要合理的规划自己的作息时间。
难点：利用小钟表探索入睡时间。
教学过程
第一个环节：几点睡才合适
本环节设计四个节点
第一节点：师生谈话，引出课题
师：小朋友们，你们昨天晚上休息得怎么样啊？这位同学真精神呀，昨天晚上一定休息的不错。俗话说“早睡早起精神好”，那我们到底应该几点睡几点起呢？今天我们就来聊一聊几点睡才合适。（板贴课题）
第二节点...
图片详情：
 篇15：纲要（上）第1课 中华文明的起源与早期国家(教案)纲要（上）第1课 中华文明的起源与早期国家(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中华文明的起源与早期国家【教材分析】本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第一单元第1课《中华文明的起源与早期国家》，本课通过三个子目（石器时代的古人类和文化遗存、从部落到国家、商和西周）了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及早期国家产生的关系；认识夏、商、西周的国家制度和经济文化。本课在整个新教材当中处于开篇的重要地位。【教学目标与核心素养】【唯物史观】通过学习，使学生了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过《中华文明的起...
图片详情：
    篇16：西师大版四年级下册早晨的清晨 教案西师大版四年级下册早晨的清晨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：早春的清晨教学内容：西师版《音乐》四年级下册《早春的清晨》教学目标：1、能用优美的声音演唱歌曲《早春的清晨》，并尝试合唱，能比较和谐地唱出歌曲的双声部。2、了解齐唱、合唱的演唱形式。3、让孩子们感受早春的美好，懂得珍惜童年美好时光的道理。教学重难点：歌曲双声部学习教学过程：一、激趣导入歌曲《两只老虎》1、齐唱。老师对声音提出要求。2、加入低声部合唱。注意两个声部的配合。3、讲解齐唱与合唱的区别。师板书：齐唱 合唱二、歌曲学习1、聆听歌曲范唱（1）初听，找出歌曲演唱形式。师：咱们来听听这首歌曲的演唱形式是什么？（2）再次聆听，观察齐唱与合唱部分的联系。...
图片详情：
  篇17：12《早睡早起》课件(55张PPT，内嵌视频)+教案12《早睡早起》课件(55张PPT，内嵌视频)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《早睡早起》教材分析《早睡早起》是《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。这一单元的主要目的是教育学生要注意家庭生活中的安全和健康。本课关注的是学生的作息习惯，因为养成良好作息习惯是学生最重要的行为之一，它关系到一个人一生的健康和幸福。《早睡早起》一课，由板块一“几点睡，才合适”；板块二“没早睡，真糟糕”；板块三“早点睡，按时起”；板块四“我能一个人睡”组成。四个话题步步深入，引导学生从认识到只有每天保障充足的睡眠才能身体健康，睡眠不足会给自身带来的不好影响，学习寻找好办法帮助自己做到早睡早起，进而在生活中养成良好的睡眠习惯。学情分析一年级的学生由于年龄小,...
图片详情：
    Tags：早教,教案,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
