篇1：2.1 立在地球边上放号、红烛 课件（共20张PPT）2.1 立在地球边上放号、红烛 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2 立在地球边上放号 红烛 现 代 诗现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。鉴赏角度1、知人论世2、分析意象。意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼，重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。...
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  篇2：高中语文统编版必修上册第2.2课《红烛》课件（共28张ppt)高中语文统编版必修上册第2.2课《红烛》课件（共28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)闻一多一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼，一画一印一全集，一代英豪一红烛。闻一多(1899--1946),原名闻家骅。我国著名的诗人、学者、民主战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在武汉大学青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上,他愤怒斥责国民党反动派暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次讲演》,当日下午,即遭到国民党特务的杀害。横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服······表现了我们民族的英雄气概。——毛泽东现代诗人民主战士闻一多早年参加新月社,在创作诗歌时,提出诗歌创...
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  篇3：高中语文统编版必修 上册第一单元2.2 《红烛》课件(共35张PPT)高中语文统编版必修 上册第一单元2.2 《红烛》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)闻一多红烛1.把握本诗的抒情脉络和抒情方式，理解“红烛”的象征意义。2.品味精彩诗句，鉴赏诗歌的语言。3.学习诗人献身祖国、勇于自我牺牲的爱国主义精神。素养目标导入无题唐 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。98年前，24岁的青年闻一多，想到了李商隐的“蜡炬成灰泪始干”，并由此展开了他对青春的思考……知人论世走近作者闻一多（1899-1946），原名闻家骅，湖北浠水人。民主战士，新月派代表人物，他致力于研究新诗格律化的理论，在论文《诗的格...
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    篇4：高一语文统编版必修上册课件2.2红烛课件(共16张PPT)高一语文统编版必修上册课件2.2红烛课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)猜猜下面四句诗中所说的诗人是谁？一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。作者生平闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。1912年考入清华大学留美预备学校。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。诗歌上提出著名“三美”原则。作品背景《红烛》：1923年9月出版。闻一多对中国传统诗歌的感情更为深厚,在吸收西方诗歌营养的同时,他未曾放弃过对...
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    篇5：部编版必修上册2.2《红烛》 课件（17张PPT）部编版必修上册2.2《红烛》 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)七子之歌你可知”妈港“不是我的真姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！闻一多(1899--1946),现代爱国诗人，学者，战士。代表作《红烛》、《死水》。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。作者简介1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受受到的歧视，写...
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  篇6：2.2《红烛》课件(共37张 PPT)统编版高中语文必修上册2.2《红烛》课件(共37张 PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)红烛一般在什么样的场合出现？古代文化中，红烛常见于婚礼祝寿等喜庆的场合。今天这首诗，却会让我们看到红烛的另一种面貌。REDCANDLE高中语文部编版高一必修一第一单元目录CONTENTS阅读诗歌贰鉴赏探究叁思考练习肆课后作业伍壹作者简介一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。作者简介闻一多（1899--1946），原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899 年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学...
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   篇7：九年级语文上册任务二：自由朗诵 课件(共20张PPT)九年级语文上册任务二：自由朗诵 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)自由朗诵2022-2023学年部编版九年级语文上册 教学课件★★一、以小组为单位完成下列任务。1. 每位同学课外查找一些诗集，选出几首自己最喜欢的诗，说说推荐的理由。2. 小组内每人自选一首诗，先进行朗诵准备，标出重音、停连、节奏，注明语气、语调、语速等。活动任务3. 组内朗诵，互相评价、交流；然后再朗诵，看看水平是否有所提高。4. 在小组朗诵的基础上，确定朗诵篇目、朗诵形式（如独诵、双人朗诵、齐声合诵或多人轮诵，也可以配乐、配视频朗诵），推选参赛选手，进行排练。推荐自己最喜欢的诗，并陈述推荐理由。示例一：我推荐席慕蓉的《乡愁》。这首诗不同于余光中《乡愁...
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  篇8：第一单元2.2红烛(共12张PPT)统编版（部编版）必修 上册第一单元2.2红烛(共12张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)红 烛闻一多教学目标与核心素养教学目标0102了解闻一多的代表作品、贡献及诗歌特点。有感情地诵读诗歌，感受诗人的炽热的爱国之情。教学重点诵读诗歌，感受诗人的炽热的爱国之情。教学重难点导入新课《太阳吟》是诗人闻一收录在诗集《红烛》中的代表诗歌。留美期间，身为海外游子，每日见到的太阳同样也照耀着祖国，于是他希望太阳能够带去自己对家乡、对祖国的思念和热爱之情。诗歌情感真挚，意象奇特，蕴含着浓浓的的爱国情。今天我们要学习的《红烛》又表达了诗人怎样的情感呢？学生齐读诗歌由闻一多《红烛》诗集中的诗歌导入，更有针对性。教学过程写作背景《红烛》写于1923年。...
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     篇9：2-2 红烛课件(共18张PPT)+音视频素材统编版 语文 必修上册2-2 红烛课件(共18张PPT)+音视频素材统编版 语文 必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)红烛闻一多蒋捷“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”舒亶“画檐细雨偏红烛。疏星冷落排寒玉。”李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”【学习目标】1、反复诵读，咀嚼诗歌语言；2、把握意象，体悟作者感情。初读文本，整体感知①本文以什么样的形式展开对红烛的描述？②用诗中原话说一说“我读到了一支_________的红烛”不再是单纯的自我奉献的象征， 更是力量、是英雄、是时代的呐喊。咀嚼语言，品读精思红烛为什么要自焚？红烛啊！既制了，便烧着！烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血──也救出他们的灵魂，也捣破他们的监...
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篇10：高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（40张PPT）高中语文统编版必修上册2.2《红烛》课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)红 烛闻 一 多一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。猜猜这是谁？闻一多1．阅读与鉴赏● 感受形象，品味语言，领悟作品丰富的内涵。2．情感态度价值观● 体会诗人的伟大抱负，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。1．知识与技能目标：● 了解闻一多的代表作品、贡献及诗歌特点。2．过程与方法目标：● 反复朗读了解本诗的抒情脉络和抒情方式。3.情感态度与价值观目标：● 理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。学习目标语言建构与应用：● 学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。...
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    篇11：必修上册《立在地球边上放号》《红烛》课件（28张PPT）必修上册《立在地球边上放号》《红烛》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《立在地球边上放号》《红烛》一、郭沫若先生的生平与文学活动郭沫若：（1892——1978）1918年开始写诗。1919年《学灯》上发表诗作。1921年与郁达夫等人，建立了创造社。1926年参加北伐战争，1927年参加“八一”南昌起义。1928年流亡日本10年。1937年归国参加抗战，领导抗日文化宣传工作。新中国成立后，曾任中国文联主席，并历任国家重要领导职务，主持科学和文化工作，对我国现代文学和科学文化事业作出了巨大贡献。二、郭沫若在诗歌艺术上的成就1921年出版诗集《女神》1923年出版诗集《星空》1926年提出“文学革命”的主张另有《前茅》、《战声集...
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  篇12：第一单元 任务二《自由朗诵》说课课件（共39张ppt）第一单元 任务二《自由朗诵》说课课件（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《自由朗诵》说课稿部编版初中语文（九年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版初中语文九年级上册第一单元探究任务二《自由朗诵》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《自由朗诵》是新教材部编版初中语文九年级上册第一单元“活动·探究任务二”的主题内容。 诗歌是一种运用丰富新奇的想象和富于节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发情感的文学体裁。诗歌是我们人类传达情感的重要途径。本课通过不同形式的朗诵活动，深化学生对诗歌的理解和感悟，引导学生更好地感...
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     篇13：部编版九年级语文上册第1单元 任务二 诗歌朗诵 (共22张PPT)部编版九年级语文上册第1单元 任务二 诗歌朗诵 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)大家从小就开始接触诗歌，诗歌应该怎样去吟诵呢？哪位同学愿意为大家示范一下？导入新课我们该如何诵读，才能读出诗歌的意境、诗人的情感呢？今天，我们就一起来探讨一下诗歌的吟诵方法。任务二 诗歌朗诵1.培养搜集整理诗歌的能力。（重点）2.理解诗歌的内容，正确划分诗歌的节奏，能标出重音。（难点）3.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的情感。（素养）学习目标活动指导诗歌朗诵的技法首先，要对诗句进行仔细推敲，并结合诗歌的创作背景，准确理解诗人感情。如《我爱这土地》创作于国难当头之时，表现了诗人对祖国的无比热爱之情。1.理解作品，确定基调其次，根据诗...
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     篇14：统编版必修上册 2.2 红烛 课件（共23张PPT）统编版必修上册 2.2 红烛 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼，一画一印一全集，一代英豪一红烛。《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。新月派反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的"三美"主张，即"音乐美（音节）：有音尺、有平仄、有韵脚。...
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   篇15：统编版必修上册 2.2 红烛 课件（共17张PPT）统编版必修上册 2.2 红烛 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)红烛闻一多是伟大的爱国民主战士,同学们在初中的课堂上读过他那沾着鲜血写成的《最后一次演讲》。红烛本意是火红的蜡烛，喜庆的象征。《红烛》是中国现代著名诗集，闻一多的第一部诗作。最后一次演讲导入通过诗中的具体意象，学习诗中的比喻、拟人、象征等修辞手法。在诵读诗歌时，能够读出节奏、轻重、情感。理解诗人的情感变化，深入体会诗人的伟大抱负，诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。原名闻家骅,改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、...
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     Tags：红烛,朗诵,ppt,精选,15篇
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