《沁园春·长沙》练习（精选9篇）

1《沁园春长沙》教学设计统编版必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：问题引领 情境支架 ——《沁园春长沙》教学设计设计创意1.设计一个聚焦于字词的大问题统领全课，凸显整合意识。2.设置一个矛盾对立的认知情境，加强实践性，促进深度学习。3.组织打靶纠错的学习活动，培养学生思维的批判性，发展高阶思维。设计理念及意图1.以大问题统领全课。聚焦一点，用一个问题去统领全课。针对以往教学中的散点教学、碎片化教学的弊端，新课标提出“整合”理念。“整合”一词，是2017年版《高中语文新课程标准》的高频词语。新课标下的课堂教学，要有高度的整合意识。具体到一节课的教学，也要从整体去架构，从顶层去设计，以较高的站位、开阔的视野，将整节课一把拎起来。聚焦于一个问题，打通各...

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统编版高中语文必修上册《沁园春_长沙 》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版高中语文必修上册《沁园春_长沙 》同步练习一、基础检测1．下列对词句中加点词的解释，不正确的一项是（　　）A．漫江碧透，百舸争流 争流：争相行驶。B．问苍茫大地，谁主沉浮 沉浮：这里指盛衰。C．书生意气，挥斥方遒 挥斥：指挥呵斥。D．到中流击水，浪遏飞舟 击水：这里指游泳。2．依次填入下列语句横线上的词语，最恰当的一项是（　　）①立志革命的人绝不能________，寸功不展。②国庆节期间，许多老将军相聚北京，共同回顾创业初期的那段________。③叶将军勇迈绝伦，倜傥不群，______...

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1《沁园春·长沙》教案高中语文统编版必修 上册资料可供长沙市地区适用。

大致详情：沁园春·长沙 教案上课。同学们好，请坐。中国是一个诗歌的国度，谈起中国诗歌传统啊，人们总喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国，就诞生一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的伟大诗人——毛泽东。总所周知，他是一位政治家，一位军事家，更是一位伟大的革命家。但同时它也是一位诗人，而且他的诗词呢，也是我们国家文学宝库当中的一树奇葩。今天呢我们就来学习毛泽东的一首词——《沁园春·长沙》。学习一首词或者是一首诗，鉴赏一首诗或者是一首词，就需要走进诗人的心灵世界，去体会一首诗表达了怎样的一种思想感情，也就是古人所说的——诗言志。(板书诗言志)...

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1 沁园春 长沙 课件（共25张PPT）资料可供长沙市地区适用。

大致详情：(共25张PPT)预习作业检测给下面加线字注音（1）沁园春（ ）（2）峥嵘岁月（ ）（3）百舸争流（ ）（4）怅寥廓（ ）（ ）（5）挥斥方遒（ ）（6）浪遏飞舟（）2.解释下列加线的词语（1）漫江碧透（2）百舸争流（3）万类霜天竞自由（4）怅寥廓（5）峥嵘岁月稠（6）挥斥方遒（7）激扬文字（8）粪土当年万户侯（9）到中流击水（10）浪遏飞舟沁 园 春 · 长 沙——毛泽东毛泽东,字润之，有个笔名叫“二十八画生”（毛澤東）、子任，中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省...

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1沁园春·长沙教案（表格式）统编版必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：备 课 教 案课题 《沁园春·长沙》 所需课时 2教学目的 1、指导学生学会鉴赏诗词，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。2、强化诗词的诵读，让学生在诵读诗词的过程中，感受诗词意境。3、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。4、鼓励学生大胆发表自已的看法，并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力。重点、难点 【教学重点】1、把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感；2、了解词的结构及有关知识【教学难点】指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。教学方法 提问法，合作探究法教学过程：第一课时课前朗读，导入新课课前朗读《沁园春...

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1.《沁园春·长沙》教学设计统编版必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春·长沙》教学设计《沁园春·长沙》教学设计教学目标：1.品味诗词，领会借景抒情、融情于景的表现手法。2.把握意象，知人论世，初步掌握诗歌的鉴赏方法。3.品味意境，感悟作者的博大情怀和革命壮志。教学重点：把握意象，品味语言，感悟作者以天下为己任的豪情壮志。教学难点：领会“到中流击水，浪遏飞舟”的深刻含义。教学方法：诵读法、讨论法、点拨法。课时安排：1课时教学过程：一、情景导入同学们，古往今来，描写秋天秋景的诗词有很多，比如说，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这是唐朝诗人张继的秋天；“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这是唐代诗人王维的秋天；“...

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1《沁园春 长沙 》课件（共36张ppt）资料可供长沙市地区适用。

大致详情：(共36张PPT)沁园春·长沙——人教版高中语文必修一课程课标解读1、掌握词的主要内容。2、学习从语言、形象、情感特点等不同角度欣赏作品的方法，获得审美体验，提高文学作品的鉴赏能力。【学习目标】1.理解诗歌运用意象抒发情感的手法，体会诗歌的独特魅力。2.结合文本内容，感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，学习作者关注国家前途命运的精神。【课标解读】“鲲鹏击浪从兹始”说说你的理想？你们能诗意地说出自己的理想吗？你们能形象地表达自己的理想吗？1915年9月，湖南第一师范学校二年级的学生毛泽东以“二十八画生”（“毛泽东”三字的繁体共有二十八画）为名字发布《征友启事》，希望...

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1《沁园春 长沙》课件（共45张ppt）高中语文统编版必修上册1《沁园春 长沙》课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共45张PPT)看青年英雄任务情境青春是美好的，青春是向上的，青春是激扬的。品读伟人毛泽东的诗词《沁园春·长沙》，领略青春的风采，思考青春的价值！第1课沁园春·长沙学习目标1. 通过自主预习，了解作者作品、创作背景、文化常识，并积累相关素材；2. 抓住主要意象，感受诗歌意境，学会简要分析本词典型艺术手法，学以致用。3. 体味词人的伟大情感与博大情怀，学习其“以天下为已任”的理想抱负和积极进取的精神风貌。作者简介毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家，中华人民共和国开国领袖。他的诗词有着崇高优...

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中职 1.沁园春.长沙教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科 目 授课人 审核人 班级 授课时间 课时语文 保育1班 计算机3班 9.13 1课 题 1.<<沁园春.长沙》第一课时学习目标 ①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。学习重、难点 ①品味意象，感悟词中阔大的境界。②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。导 学 过 程 教学设计自主学习 了解写作背景。（课文导读，教师补充）关于词的知识。（PPT展示）自由诵读，解决疑难字词。（PPT展示）合作探究请问：上片描写了几幅图？请概述。明确：独立寒江图、湘江秋景图（先分析诗句，再导出每幅画的名称）鉴赏...

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