篇1：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1沁园春长沙示范教案高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1沁园春长沙示范教案资料可供长沙市地区适用。
大致详情：优质文档《沁园春 长沙》教学设计方案教学目标初步了解词的体裁知识,能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等）。抓住关键词语，梳理词作思路。把握词中意象，体会词境。4.体会并学习诗人以天下为己任的理想抱负和积极进取的精神风貌。教学重点引导学生通过品味词作的意象体会诗歌意境。教学难点学生能够领会毛泽东主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。课时安排两课时教学过程一、情景导入现在正值初秋，我们能感觉到早晚的瑟瑟秋风透着些许凉意。秋，似乎总带有一点伤感——秋闱之思、落叶归根的乡土情结、人生迟暮的悲愁……但秋特有的诗意是让人着迷的。古往今来的诗人已经写...
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    篇2：高一语文统编版第一单元1《沁园春长沙》同步课时训练（原卷版+解析版）高一语文统编版第一单元1《沁园春长沙》同步课时训练（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文统编版第一课《沁园春长沙》同步课时训练一、选择题1．下列对课文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．《沁园春·长沙》上下两阕，一今一昔，一独一众，在时空前后对照下，既描绘出一幅色彩绚丽、生机勃发的秋景图，又传达出一种健康昂扬、意气风发的生命状态。B．《想北平》一文语言通俗纯净，亲切而意味深长。老舍在文中没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是娓娓叙谈，字里行间既有对北平的深切挚爱，也有眷恋故土的深情。C．《百合花》是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的作品，表现了战争年代人与人之间的真挚友情，赞美了小战士平凡崇高的品格，表达了对人性真善美的呼唤。D．《念奴娇·赤壁...
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  篇3：2022-2023学年统编版（2019）高一语文必修上册第一单元第1课时沁园春长沙练习题（含答案）2022-2023学年统编版（2019）高一语文必修上册第一单元第1课时沁园春长沙练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年统编版（2019）高一语文必修上册第一单元第1课时沁园春长沙练习题学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．下列对诗句中加点的词解释不正确的一项是 （ ）A．漫江碧透，百舸争流 争流：争相行驶。B．问苍茫大地，谁主沉浮 沉浮：盛衰。C．书生意气，挥斥方遒 挥斥：指挥呵斥。D．到中流击水，浪遏飞舟 击水：游泳。2．下面句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是（ ）①登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外________高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。...
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   篇4：1《邓稼先》（第一课时）教案1《邓稼先》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（R）七年级语文下册教案第一单元邓稼先学习目标：1.理解积累词语，掌握词语的读音、字形、词义，并学会运用。2.了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。3.理解传记类文章，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者的情感。重点难点：重点：理解作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中加以描写、评论及精选横断面表现人物的作用更典型更集中地突出人物不平凡的经历和对民族的伟大贡献。难点：引导学生感悟作者寄寓在字里行间的深情，理解文章在记叙、议论基础上抒情的好处。教学课时：3第一课时教学流程：一、激情演说，导入课题。1.教师概述。...
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  篇5：2021-2022学年统编版高中语文必修上册第一单元1.《沁园春长沙》教案2021-2022学年统编版高中语文必修上册第一单元1.《沁园春长沙》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：沁园春 长沙一、教学目标1.知识与能力目标：反复诵读，揣摩体会本诗的语言美。2.过程与方法目标：把握诗歌结构，领略壮志凌云、激情澎湃的伟人形象。3.情感态度与价值观目标：感受毛泽东的情怀。二、教学重点1.领略壮志凌云、激情澎湃的伟人形象。2.诗词的界定。三、教学难点品味本诗活泼灵动的意象。感受老一辈无产阶级家的情怀。四、课时安排2课时五、教学过程第一课时（一）导入你知道哪些写秋天的诗句？和学生一起回忆。例如：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 ——叶绍翁《夜书所见》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ——张籍《秋思》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜...
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  篇6：6《散步》（第一课时）教案6《散步》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：散 步学习目标：1.准确、流利、有感情地朗读课文，学习课文中的生字生词，积累词汇。2.正确理解课文内容，品味优美语句，提高鉴赏能力。3.通过学习课文，感受文中浓浓的亲情，提高家庭责任感，增强自己的责任意识。重点难点：重点：学习课文中的生字生词；正确理解课文内容，品味优美语句。难点：感受文中浓浓的亲情，增强自己的责任意识。教学课时：2第一课时教学流程：一、课前导入家是什么？家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托；家还是亲情依偎的居所。看似平淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。如果你仔细品味《散步》的结尾，就会感受到意蕴更...
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 篇7：1白鹭 第一课时 教案1白鹭 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹭 第一课时 逐字稿【课前解析】《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。全文结构严谨，语言凝练，句句含情，白鹭形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。课文插图采用中国水墨画风格，图文兼美，有助于学生对照理解白鹭之美。文章分为三部分：一用精巧的诗来比喻白鹭的美；二是从颜色、身段写白鹭的外形之美，借助“水田独钓”“清晨望哨”“黄昏低飞”三幅画面，写白鹭在不同场景中的美。三是与第一部分首尾呼应，抒发了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。【教学目标】1.认识“鹭、嫌”等6个生字，会写“宜、鹤”等10个字，会写“精巧、配合”等15个词语...
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 篇8：2021_2022学年高中语文统编版必修1第一单元1沁园春长沙教案2021_2022学年高中语文统编版必修1第一单元1沁园春长沙教案资料可供全国地区适用。
大致详情：沁园春·长沙【教材依据】《沁园春·长沙》,这篇课文选自人教版高中语文必修一第一单元，是毛泽东的一首词。一、设计思路这个单元主要学习现代新诗，《沁园春·长沙》采用的是用古典词格写新时代内容的这种“旧瓶装新酒”的形式，是古典诗与新诗的结合。依据《高中语文新课程标准》中“通过阅读诗歌，发挥联想和想象，走入诗人创设的意境，感受其思想、艺术魅力，陶冶性情，提高道德修养。”的要求，结合高中生已积累一定的诗词知识的实际情况，考虑到本课的特点，我在教学中设立这样的三维目标。在知识与技能方面：要求学生：背诵这首词，体会宏阔的深秋意境，感受青年毛泽东的壮志豪情。在过程和方法方面：我让学生在反复诵...
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  篇9：1.《白鹭》第一课时 教案1.《白鹭》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：白 鹭第一课时【学习目标】1.我会认“鹭、嫌、黛、嵌、匣、嗜”6个生字，会写“宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵”10个生字；会正确读写“精巧、适宜、美中不足”等词语。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。3.我能理解课文内容，掌握课文的层次。4.我可以初步了解课文从哪些方面展现白鹭的美。【教学重难点】重点：认识和会写课文中的字、词；理解课文内容。难点：初步了解文章从哪几方面展现白鹭的美。【教学过程】新课导入：1.猜谜语：浑身雪翼腿儿黑，最喜成群上青天。 （打一动物）谜底：白鹭2.介绍白鹭白鹭白鹭属鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，白鹭喜欢在湖...
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  篇10：1《沁园春长沙》教案 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第一单元1《沁园春长沙》教案 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第一单元资料可供玉溪市地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》教案教学目标：1、在教师的朗读指导下，感受旧体诗词严整的格律美；2、通过炼字，归纳本词意象群（意境）的特点，建立意境和诗情的联系；3、鉴赏上阕中的写景顺序及写景手法；4、能概括总结本词内容和情感，感受以革命志士为先锋的时代强音，理解新诗产生的时代背景。教学过程：一、朗读（5分钟）齐读朗读指导：结合《沁园春》词牌格式，在领字“看、恰”处停顿；“怅寥廓···沉浮”直接抒情的句子，读出文字本来的味道“看”，应该是慢慢欣赏，有滋有味听范读，再齐读二、上阕（18分钟）在前两课的学习中，我们遇见了在康河畔边留恋不舍的温柔的徐志摩，遇见了独自在雨巷彷徨寻觅的戴望舒，在...
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