篇1：1.《沁园春长沙 》课件(共37张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》课件(共37张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)沁园春·长沙毛泽东湘江 橘子洲 漫江 百舸 寥廓 挥斥遒 遏 沁gěliáo kuòqiúèxiāngjúmànchì识记下列生字的字音、字义qìn寥廓：高远空阔。峥嵘：山势高峻，比喻超越寻常，不平常。书生意气：指青年学生意气奔放。预习检测词牌名。词，又称为曲子词、长短句、诗余、乐府等，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，它原本是配合燕乐曲...
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    篇2：1.《沁园春长沙》课件(共47张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙》课件(共47张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)沁 园 春 · 长 沙——毛泽东统编版高中语文必修上册诗人臧克家曾经这样评价毛泽东的作品：他（毛泽东）的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。 他还说：“毛泽东诗词是伟大的篇章”。的确如此，我们从初中学过的《沁园春·雪》中已经感受到毛泽东诗词的豪放风格和磅礴气势。导入沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗...
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    篇3：1.《沁园春长沙 》课件(共21张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》课件(共21张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第一课时导语:咏蛙果然生就大肚样,会有人来下池塘。人静夜寂叫荷叶，不是胆小是谦让。咏蛙独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫虬敢作声 导语:咏蛙独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫虬敢作声 你知道本诗是谁所作吗 毛泽东(也有人说是明人的作品)。1925年 ,毛泽东的年龄正与我们现在相仿,性格决定命运。看看毛泽东的情怀,想想我们现在某些大学生的心态吧,我们不一定都具备毛泽东那样的领袖气质,但至少要自信啊!北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天...
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  篇4：1《沁园春长沙》教案 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第一单元1《沁园春长沙》教案 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第一单元资料可供玉溪市地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》教案教学目标：1、在教师的朗读指导下，感受旧体诗词严整的格律美；2、通过炼字，归纳本词意象群（意境）的特点，建立意境和诗情的联系；3、鉴赏上阕中的写景顺序及写景手法；4、能概括总结本词内容和情感，感受以革命志士为先锋的时代强音，理解新诗产生的时代背景。教学过程：一、朗读（5分钟）齐读朗读指导：结合《沁园春》词牌格式，在领字“看、恰”处停顿；“怅寥廓···沉浮”直接抒情的句子，读出文字本来的味道“看”，应该是慢慢欣赏，有滋有味听范读，再齐读二、上阕（18分钟）在前两课的学习中，我们遇见了在康河畔边留恋不舍的温柔的徐志摩，遇见了独自在雨巷彷徨寻觅的戴望舒，在...
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  篇5：人教版高中语文沁园春长沙 课件 36张人教版高中语文沁园春长沙 课件 36张资料可供全国地区适用。
大致详情：沁园春·长沙
毛泽东
学习目标
1、反复诵读，领会诗歌宏阔意境。
2、抓关键词，体会意象，理解本词寓情于景，情中显志的特点。
3、感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，激发学生奋发向上，树立远大理想。
关于词的常识
词，又名“长短句”、 “曲子词”、 “诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。词必须有词牌，但不一定有标题，有的作家在词牌下另标题目，如《沁园春 长沙》。一首词或词的一段叫“一阕”，“阕”是乐曲终了的意思。词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，...
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  篇6：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春长沙》课件(共31张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春长沙》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)沁园春·长沙毛泽东词，兴起于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱，句式长短不齐，也称“长短句”，词最初配音乐，称为“曲子”或“曲子词”。后于乐府一样，逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以有人称为“诗余”。词按字数分为小令(58字以内)、中调(59字～90字)、长调(91字以上)。按段落多少，可分为单调、双调、三叠、四叠等。“沁园春”属于长调；分上下片/阕，为双调。词按风格分为豪放派与婉约派。豪放派代表词人是苏轼、辛弃疾；婉约派代表词人有柳永、李清照等。词的常识了解文体词牌，就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌...
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   篇7：高中语文统编版必修上册1《沁园春长沙》课件（共38张ppt）高中语文统编版必修上册1《沁园春长沙》课件（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。温故导入沁园春·长沙怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？一、学习目标1、熟背并默写诗歌。2、通过阅读与赏析，学习诗歌表达技巧。3、结合写作背景，体会作者“以天下为己任”的远大理想。学习内容壹认识作者贰文体知识叁整体感知肆重点知识伍巩固练习壹...
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     篇8：1《沁园春长沙》课件（25张PPT）-高中语文统编版必修上册同步教学1《沁园春长沙》课件（25张PPT）-高中语文统编版必修上册同步教学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)教师:小小洁日期：xx.0x.2x毛泽东『沁园春·长沙』教学目标1.通过品味意象，感悟词中阔大的意境。2.领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。3.锻造青年学生的责任担当和强大的理想信念。人物简介毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。历史背景历史背景①：根据《湖南省第一次工农代表大会日刊》载：“毛先生泽东……去岁（去年）回湘养病，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动……后为赵恒锡所知，谋置先生于死地，先生闻讯，间道入粤。...
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  篇9：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春长沙》 课件（43张PPT）高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1《沁园春长沙》 课件（43张PPT）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共43张PPT)毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。作 者 介 绍这首词写于1925年， 1925年，是北伐战争开始的前一年，当时中国革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时国共两党统一战线已确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东奉命前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，写下了这首气势磅礴的词。写 作 背 景1925年的毛泽东回目录书 法 欣 赏毛泽东手书《沁园春 长沙》词...
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     篇10：1《沁园春长沙》剧本围读会 课件(共15张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册1《沁园春长沙》剧本围读会 课件(共15张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)沁园春长沙毛泽东剧 本围读会有没有一个演员梦？有没有想过参与剧本创作？给自己一个机会体验一次！成为主创！过把戏瘾！《恰同学少年》剧组期待你的如入情境任务《恰同学少年》电影即将开拍，在正式开机之前，制片方招募志愿者以导演、编剧、主演等身份，进行一次沉浸式剧本围读会，共同梳理、分析、研讨、解读剧本内容，分享对剧本的理解。请你积极报名参加，参与围读会。环节设置聚焦环境，还原真实文本场域化身角色，解开人物情感密码商讨剧情，再现历史真实现场壹聚焦环境，还原真实文本场域在进行剧本内容讨论时，大家对拍摄角度产生了分歧，请大家解读文本，填...
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   篇11：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1 沁园春长沙-(共35张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1 沁园春长沙-(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)沁园春·长沙 / 毛泽东导入我国是诗的国度，从《诗经》到《离骚》到唐诗、宋词、元曲到现代诗、当代诗，诗的队伍庞大而瑰丽。诗能给人美好的情感体验。古典诗词发展到了近现代，出现了旧体新诗这一形式，以毛泽东同志为代表的无产阶级诗词大大开拓了古典诗词的意境，题材。他不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”下面我们一起来学习《沁园春·长沙》。学习目标①把握情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志，激发奋发向上的情...
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    篇12：1《沁园春长沙》课件(共46张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册1《沁园春长沙》课件(共46张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共46张PPT)兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。 词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。 如沁园春是词牌，长沙是标题。文体知识从片段：最短的小令只有14字，最长的长调有200个以上，每一首词有分段，词中称为：单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少...
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     篇13：2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教学设计2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》教学设计语言建构与运用 抓住关键词句，品味诗歌语言魅力。审美鉴赏与创造 把握意象特点，体会诗歌意境。文化传承与理解体会 感悟词人青年时代的豪情壮志，树立远大抱负。【教学重点】把握诗歌意象特点，体会意境，感悟词人壮志豪情。【教学难点】把握诗歌意象特点，体会意境，感悟词人壮志豪情。【教学课时】1 课时【教学过程】一、导入：1.深秋图片展示2.《沁园春·长沙》朗诵视频这张图片呈现的是典型的秋天景色，让人感到萧瑟苍凉。这里有一首词同样也是关于秋天的，让我们一起来欣赏看看。视频中的朗诵给你什么样的感觉？为什么会这样呢？今天，我们将通过这节课的学习，来回答这...
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  篇14：统编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春长沙》 课件（16张PPT）统编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春长沙》 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)沁园春 长沙毛泽东长沙教学目标1．诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。2．抓住关键词语，理清思路，品味意象与意境。3、把握诗歌所表达的思想感情和表达技巧。词：1.别称：“乐府”、“长短句”或“诗余” 。词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋。2、标题 是词的内容的集中体现；3、词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。《天净沙 秋思》《沁园春 长沙》，“秋思”和“长沙”就是标题。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。一、文体知识4、分类 词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至9...
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     篇15：高中语文统编版必修上册1.《沁园春长沙》课件（共28张ppt）高中语文统编版必修上册1.《沁园春长沙》课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。——臧克家毛泽东『沁园春·长沙』毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。作者介绍1910年，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。——《咏蛙》男儿立志出乡关，学不成名誓...
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    篇16：统编版高中语文必修上册1.1沁园春长沙导学案(无答案)统编版高中语文必修上册1.1沁园春长沙导学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》导学案【学习目标】知识和能力目标：学习富有表现力的语言，体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力2．过程和方法目标：掌握诗词规律，提高朗读能力；实践“读（诗）---品（意）---悟（方法）”的合作探究学习方法3．情感态度和价值观目标：学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负【学习重点】反复吟读、理解、背诵诗歌。【学习难点】体会词的意境，理解景中寓情、情中显志的艺术手法。预习案【学法指导】反复诵读，在理解词的字面意思的基础上，借助音像资料，细致地感知词中的形象，深入领悟诗人作为无产阶级革命家的英雄气概和壮志豪情。对于重点字词要细致地揣摩，细心咀嚼品...
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  篇17：统编版高中语文必修上册 《沁园春长沙》导学案 含答案统编版高中语文必修上册 《沁园春长沙》导学案 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》导学案第1课时总第1课时班级组别姓名编号：20140901【学习目标】1、积累并掌握文中的字词2、体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力3、学习富有表现力的语言，提高朗读能力【自主学习】一、了解知识（一）词的知识。词，词是一种配乐歌唱、句式不齐的诗歌体裁，兴于唐，盛于宋。又称 长短句。最初称为“ 乐府”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余 ”。词有格调，又称词调。词牌，是词的格式的名称。所谓“词有定格，句有定数，字有定声”，是指不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是...
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