篇1：1 沁园春?长沙 同步练习（含答案）1 沁园春?长沙 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元1 沁园春·长沙一、诗歌阅读(一)阅读下面的诗词,完成1~3题。水调歌头·游泳毛泽东才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒①。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。子在川上曰:逝者如斯夫! 风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨②,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。注①极目楚天舒:极目,放眼远望。武昌一带在春秋战国时属于楚国的范围,所以作者把这一带的天空叫“楚天”。②巫山云雨:传楚宋玉《高唐赋·序》说,楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦遇巫山神女,神女自称“旦为朝云,暮为行雨”,这里只是借用这个故事中的字面和人物。1.下...
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    篇2：1.沁园春 长沙综合练习（含答案）统编版必修上册1.沁园春 长沙综合练习（含答案）统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 长沙》同步练习基础训练一、选择题1．对意象描绘效果理解正确的一项是()A．用“红遍”修饰“万山”，用“尽”描绘“层林”，象征革命烈火越烧越旺。B．用“碧透”、“争流”描绘江水与船只，一动一静，对比鲜明。C．用“击”来写鹰的矫健有力，用“翔”写鱼的轻快自由，诗人从高到低写出了充满生机活力的意象。D．用“竞”概写万类霜天，意在劝导人们要像大自然一样具有竞争的意识。2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A ．诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。B．《沁园春 长沙》，“沁园春”是词牌名， 它从形式上规定了词的字数、平仄等， 与内容无...
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   篇3：第1课 沁园春 长沙 同步练习（含解析）第1课 沁园春 长沙 同步练习（含解析）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 沁园春 长沙(时间：45分钟 分值：45分)一、语言运用(19分)阅读下面的文字，完成1～3题。“人非草木，孰能无情？”言下之意是草木薄情寡义。可如果用这句话来________诗词中的植物意象，显然________。中国古典诗词中出现的植物数不胜数，情态各异的花草树木形象喜欢被诗人们用来抒发不同的心境和理趣、志向和情怀。诗人毛泽东善于托物言志，( )，将其刻画得仪态万千、神情飞扬、意蕴丰富，令人回味无穷。毛泽东没有诗词专门咏草，但在他作品中多次出现的草的意象，表达了丰富的感情和意蕴。《五古·挽易昌陶》是为悼亡同窗好友而作，“城隈草萋萋，涔泪侵...
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   篇4：高中语文必修上册 1 沁园春 长沙 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 1 沁园春 长沙 同步练习（含答案解析）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 沁园春 长沙一、单选题1．下列加点字的注音和字形，全部正确的一组是（ ）A．百舸（gě） 寥廓（guō） 万户候B．沉浮（chén） 峥嵘（zēng） 橘子洲头C．怅（zhàng） 稠（chóu） 孰能无惑D．遏（è） 遒（qiú）层林尽染2．下列对词句朗读节奏的划分，有误的一项是（ ）A．看/万山/红遍，层林/尽染B．携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠C．恰/同学/少年，风华/正茂D．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯3．毛泽东的词句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”是指什么？（ ...
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     篇5：1.沁园春·长沙-高中语文部编版同步练习（含答案）1.沁园春·长沙-高中语文部编版同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.沁园春·长沙学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1. 阅读下面的诗歌，完成问题。当我死时余光中当我死时，葬我，在长江与黄河之间枕我的头颅，白发盖着黑土在中国，最美最母亲的国度我便坦然睡去，睡整张大陆听两侧，安魂曲起自长江，黄河两管永生的音乐，滔滔，朝东这是最纵容最宽阔的床让一颗心满足地睡去，满足地想从前，一个中国的青年曾经在冰冻的密西根向西瞭望想望透黑夜看中国的黎明用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆，代替回乡1966年6月24日美国密...
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     篇6：沁园春长沙教案沁园春长沙教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729e490155757d830d04eb" \l "## )1、学习诗词的朗诵技巧,能够根据诗词的特点进行美读,在读的过程中体会词人的思想感情。2、学习诗词的鉴赏方法,品味本词的景象,引导学生要以积极向上的心态去面对生活。3、感受青年毛泽东的伟大胸怀和革命情怀,树立远大的人生目标。教学重点:引导学生学会美读,并能通过美读,品味本词的景象,引导学生要以积极向上的心态去面对生活。新设...
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  篇7：1《沁园春 长沙》检测练习（含解析） 统编版高中语文必修上册1《沁园春 长沙》检测练习（含解析） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：1《沁园春 长沙》检测练习一、基础知识1．下列字注音没有错误的一项是（ ）A．携（xié）带 峥嵘（zhēng） 挥斥方遒（qiú）B．上阕（juè） 阻遏（è） 百舸（gě）争流C．惆怅（chàng） 寥廓（guò） 慷慨（kǎi）激昂D．百侣（lǔ） 橘（jú）子洲 沁（qìng）园春2．下列句中加点词的解释，错误的一项是( )A．谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极)B．峥嵘岁月稠(不平凡、不寻常) 怅寥廓(怅惘，失意的样子)C．浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明)D．挥斥方...
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     篇8：第1课 沁园春·长沙 同步练习（原卷版+解析版）第1课 沁园春·长沙 同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课沁园春长沙一、积累运用1．下列各句中没有语病的一项是 ( )A．《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神” 走在时代前列》，首次深刻阐述并提出了红船精神。B．百度董事长李彦宏表示，中国人对隐私问题没那么敏感，多数情况下他们愿意用隐私换取便利、安全或者效率。C．目前我国中小学营养餐浪费已经成为普遍现象，这是源于中小学营养餐与学生的期望落差太大造成的。D．针对海岸种树不易成活、年年造林不见林，林业部门积极探索，勇于创新，推出了很多造林的新模式。2．下列各句中加点成语的使用，正确的一项是A．张大爷对记者说：“现在其实有好多电影、电视，都是...
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   篇9：1.《沁园春长沙 》同步练习 （含答案）统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》同步练习 （含答案）统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )A．橘子洲(jǘ) 湘江(xiānɡ) 漫江(màn) 百舸(ɡě)B．惆怅(chànɡ) 寥廓(liào) 苍茫(cānɡ) 携来(xié)C．百侣(lǔ) 峥嵘(zēnɡ) 茂盛(mào) 遒劲(qiú)D．阻止(zǔ) 遏制(è) 竞争(jìnɡ) 沉浮(chén)2．下列各组词语，书写全都正确的一项是( )A．指点 书生义气 挥诉方遒 风华正茂B．苍茫 鱼翔浅底 浪遏飞洲 峥嵘岁月C．霜天 百舸争流 独立寒秋 激扬文字D．廖廓 橘...
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  篇10：1.《沁园春?长沙 》同步练习 统编版高中语文必修上册（含答案）1.《沁园春?长沙 》同步练习 统编版高中语文必修上册（含答案）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：1．沁园春·长沙☉基础巩固练一、语言文字应用1．对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是( B )A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问句，使用了拟人的修辞手法。D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。【解析】 A项“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。C项是设问和拟人，不是反问句，从全篇来看，下阕做出回答，所以是设问；用“问”把“大地”写成了人，是拟人。D项是对偶、借代的修...
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    篇11：第1课 沁园春·长沙 课后练习（含答案）第1课 沁园春·长沙 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第1课 沁园春 长沙(时间：45分钟 分值：50分)一、语言运用(23分)阅读下面的文字，完成1～3题。首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋，一阵清风吹来，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着。 ① ，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。在那碧叶连天的绿波中，成千盈百的荷花，你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁。有的荷花花瓣全开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，头上戴着黄色的莲蓬...
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   篇12：第1课 沁园春 长沙 课时作业（含解析）第1课 沁园春 长沙 课时作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 沁园春 长沙 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。鸦片战争以来，中国在内忧外患的挤压之下，在东西文化的碰撞与融合之中开启了近代化的进程。中国人在认识世界的同时，也开始反省自身，开始自觉不自觉地更新文化传统。在这个过程中，深厚绵长的“忧患意识”和“家国情怀”，在近代中国的文化转型中互相支撑，互相影响，均衍生出新的内容，可以称为“近代互构”。鸦片战争以后，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派高呼“自强”“求富”，主张学习先进技术来富国强兵，都是在复活经邦济世的士人精神以求民族自救;甲午战争之后，士人们在“保国、保种、保教”的理念中，提出制度革新的要求，清政府被迫在...
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  篇13：1 沁园春 长沙 课件1 沁园春 长沙 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)推翻历史三千载自铸雄奇瑰丽词沁园春·长沙知人论世作者简介毛泽东，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家，军事家，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人...
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     篇14：第1课 沁园春 长沙 教案第1课 沁园春 长沙 教案资料可供长沙市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 沁园春·长沙一、作者档案【简历】 毛泽东，字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他是伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖 【作品】 《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》《采桑子·重阳》《水调歌头·重上井冈山》《矛盾论》《实践论》《论持久战》等【评价】 伟大的政治家，个性鲜明、风格独特的诗人、书法家二、背景链接这首词写于1925年深秋，当时大革命运动正蓬勃发展。震惊中外的五卅运...
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  篇15：部编版高中语文必修上册 第1课 沁园春·长沙 同步练习试题（含答案）部编版高中语文必修上册 第1课 沁园春·长沙 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.沁园春长沙同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中,没有语病的一项是( )A．优秀人才不足、人才适应性差、技能型人才短缺等问题正在制约着中国产业结构的转型和竞争力的提升。B．通过一个叫埃德加·斯诺的美国记者,让整个世界都知道了毛泽东不仅是一位卓越的革命家和军事家,还是一位诗人。C．由于毛泽东《沁园春·长沙》一词的广泛传播,使橘子洲美誉广传,蜚声中外。正是这种自然天赐和历史文化的凝结,使橘子洲成为...
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    篇16：1《沁园春·长沙》教学设计统编版必修上册1《沁园春·长沙》教学设计统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》教学设计【教学目标】1.通过以文解文的方法，理解“峥嵘岁月”的具体含义；2.把握词中“同学少年”的形象，并且理解“同学少年”形象就是毛泽东自我形象的写照；3.品味诗词的关键词句，把握诗人的情感世界，感受毛泽东的博大胸怀和革命壮志。【教学重点】把握“同学少年”的形象。【教学难点】感受毛泽东的博大胸怀和革命壮志。【教学过程】导入：在上节课中我们已经学习《沁园春·长沙》的上片内容，我们一起回顾一下。上节课我们一起找到了上片词中的统领字——看，并且了解到毛泽东站在橘子洲头看到的是一幅生机勃勃、色彩绚丽、自由的湘江秋景。看到这副绚丽壮美的秋景图，想到了祖国的命运和革命的未...
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 篇17：1《沁园春 长沙》课件（共20张ppt）1《沁园春 长沙》课件（共20张ppt）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)观察下列诗句，诗人大多是怎么描绘秋景的？《燕歌行》三国魏·曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。《秋词》唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。《夜雨寄北》唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。少女易怀春，壮士多悲秋——秋也有另一番风景沁园春 长沙怎样的秋？毛泽东文化常识词是我国传统诗歌中的特殊体裁，形成于唐，盛行于宋。每一首词都有词牌，不同词牌规定着各种词调和词体，都有特定的字数、句数和格律。词按照字数长短分为：小令（58字以内） 中调（59---90字）...
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     篇18：《沁园春·长沙》同步练习《沁园春·长沙》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 长沙》同步练习
（答题时间：30分钟）
1. 下列字注音没有错误的一项是（ ）
A. 携（xié）带 峥嵘（zhēng） 挥斥方遒（qiú）
B. 上阙（juè） 阻遏（è） 百舸（gě）争流
C. 惆怅（chàng） 廖廓（guò） 慷慨（kǎi）激昂
D. 百侣（lǔ） 橘（jú）子洲 沁（qìn）园春
2. 下列各组词语书写正确的一组是（ ）
A. 意气 义气 意趣 异趣
B. 辟谷 避邪 避嫌 碧谢
C. 寥落 辽廓 辽远 燎原
D. 原形 原型 园形 元勋
3. 下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 谛造...
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  Tags：沁园春,长沙,练习,精选,18篇
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